【正文】 的感覺――那種莊重感好像看透人的靈魂，讓我全身心投入，周身得到凈化，洗去了心中所有雜念和戀戀不舍的身外之物，找回最初的人性和自己。我佛慈悲，眷顧我，讓我在物欲橫流的今天有這份內(nèi)心最真的寧靜。長大吧，我不再懼怕成長，畢竟在所難免，就讓它快些來吧，我們終究有一天會成熟，像熟了的果子掛在枝頭。誘人，不是嗎？當我們不能再撒嬌了的時候，當我們不能再隨心所欲為所欲為的時候，當我們抱著寶寶聽他們呀呀學語的時候，當我們細數(shù)父母頭上的白發(fā)潸然淚下的時候，我們成熟的季節(jié)就終于來臨了。到那時候，我們等待的冰雪都消融了吧，我們等待的花兒都盛開了吧！等我們漸漸把風景都看透，就去看看那細水長流吧。時間可以驗證一切，她證明一切承諾，拆穿一切謊言。好多以為自己一輩子都不會忘記的事情就在那些念念不忘中被遺忘了。我們都長大了，我們都要分別了。高中畢業(yè)就真的各奔東西了，不知何時才能再見面，相見時還能不能道一聲：你好嗎？認識你真的很好！越開心就越傷感，越笑就越想流淚。這就是高中畢業(yè)擁有最真切的感覺吧。我希望改變，卻又那么深切地害怕改變。我渴望獨自生活，卻又那么深切地害怕離開。因為我害怕不但不能久而彌香，反而要面對“物是人非”的結局。記下這點點滴滴，用心珍藏，直到有一天，我們可以有資本對著天空大聲喊：我們曾經(jīng)這樣美好過！朋友，在落英繽紛的季節(jié)，在你抬頭低頭的笑容間，我的淚水滑過，珍重，我在心中輕聲道。學生的畢業(yè)感言5，兩個人關系不好的標志是互相忽視。用這個規(guī)律來判斷每個宿舍女生之間的關系絕對沒有錯。這是一個通用的公式。畢竟每個人都是受過教育的人?？凑l不喜歡就打她，罵她，誹謗她，散布謠言攻擊她。即使是攻擊，報復也往往是沉默的，知識分子化，女性化。這是我們美麗的新學校，我愛我們的新學校。在這樣一個舒適的環(huán)境中，我們應該抓住時間努力學習，在知識的海洋中探索。彼此都像井底的青蛙。即使他們贏得了魚死網(wǎng)破，一方把另一方置于死地有什么意義？意義只在于輸家逃離井，死在井底的角落，或者跳出來，贏家自滿地繼續(xù)做井底的青蛙。他們認為抬頭的天空是她的世界。，楊樹、懸鈴木樹和草無法挽回地枯萎時，整個校園的綠色集中在傲霜松樹和冬青樹上。，風吹拂著我的發(fā)梢；思緒在云中飛翔，夢想包裹在包里；在漫長的旅途中，除了詩歌和微笑，你不會準備一個人走。，春姑娘悄悄來了。綠松，吐出像針一樣的新葉子，淺綠淺綠。在微風的吹拂下，它搖晃著樹枝，仿佛在向人們點頭微笑，雪松周圍的花開了。最吸引人的是玫瑰，有的還是花骨，有的飽得像要破裂，有的綻放出粉紅色的笑臉。當你走到它身邊時，會有一股香味。蜜蜂姑娘忙著采蜜，有時在花木叢林中翩翩起舞；不停地嗡嗡作響，仿佛在對人們說：今年又有很多蜜吃了。教室前的一排排水杉樹已經(jīng)醒來，伸了個懶腰，開始工作。在春姑娘的幫助下，露出了綠葉。如果上帝想毀滅一個人，上帝為什么不毀了我？:真正的寒窗催生了真正的希望。對于英雄干云的年輕學生來說，漫天風雪只是青春瀟灑的詩情畫意；在寒冷的`日子里，我們怎么能凍結無盡的思想和青春里五彩繽紛的夢想呢？更重要的是，家里郵寄的包裹也承載著父母和家人的深切關懷，老師和朋友的鼓勵和關心，是及時送到寒冷的熱炭，燃燒著你永遠不會忘記的溫暖！，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂，也是一天的開始。偶爾，微風中會有一陣甜美的笑聲，這是整天努力學習的插曲，也是快樂的見證。當學生們面對晨光，走在校園美麗的小徑上時`那是什么樣的活力！當學生們在夕陽下互相挽著談笑風生時，那又是什么樣的愜意！，夜晚還沒有完全退去，整個校園都籠罩在寂靜之中。校園南側的一排高大的楊樹，就像一排忠于職守的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。高大的教學樓像巨人一樣矗立在校園的中央。操場旁的兩棵古老的槐樹，像兩個壽翁，凝視著東方即將升起的旭日。我的學校位于南城中心，環(huán)境優(yōu)美，整潔，我在這里學習很開心，很開心。校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花開的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。，校園里的樹葉像小精靈一樣從樹枝上鉆出來。一場春雨過后，草偷偷地從土里出來。校園里像一層綠色的地毯，五顏六色的春花在校園里迎著春風綻放。燕子帶著春天的信息從南方飛回來，在校園里嘰嘰喳喳地叫著。校園里到處都是春天。，像動人的童聲合唱，音符滿天。每個班都是一個家。我們?nèi)找瓜嗵?，都希望自己的家能出類拔萃。因此，我們在運動會上看到了每一位運動員的動力，比如離弦之箭，準備出發(fā)的動力，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看到了拉拉隊歡呼的巨大陣勢，包括揮舞著雙臂、跳起來大聲喊叫的。，我們微笑著走在校園的陰涼小路上，灑下最快樂的時光。當我們離開校園時，讓我們回顧一下我們走過的路。我相信我們有很多不情愿的感覺；有些人沒有浪費時間的驕傲；有些人渴望更美好的未來！我相信難忘的校園生活將成為我們最美好的回憶。，跳龍門，慎重選擇，重新開始。專業(yè)前景關系很大。把握專業(yè)學校檢查，多把握一點。專業(yè)選擇如猶豫，把握學校操作，確定學校選擇專業(yè)，頂尖專業(yè)優(yōu)勢大。1十年寒窗，十年磨劍。這是每個有抱負的年輕人必須經(jīng)歷的考驗。真正的英雄經(jīng)常用自己的熱血穿透寒冷的洞穴！前四座破舊的校舍不見了，嶄新的教室和會議室矗立在屏障般的墻壁上，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)著大門西側。，又黑又亮，又濃又密。她站在陽光下輕輕搖頭，頭發(fā)會閃出五顏六色的光環(huán)。學生的畢業(yè)感言6歲月如梭，眼看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。我和同學們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽。為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量；但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的39。成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽！我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草，一樹一木；仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三??！當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校！學生的畢業(yè)感言7南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我；不管經(jīng)歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。留不住的時間啊把我們分離，請把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會時刻托它問候你。大學匆匆四年就已經(jīng)過去了，好像畢業(yè)都特別突然，感覺走的太倉促，什么都沒來得及好好告別，在車上看到所有的一切都是最后一眼，希望你們一切順利，前程似錦。畢業(yè)了，不再為作業(yè)，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。人世間總少不了離別，這似乎是一個永久性的話題。回顧過去的六年里，幾多歡喜，幾多愁，但這也是我最難忘的中學生活。老師，能不能約個時間，把高考的卷子講了吧，還是那間教室，那群人，這一次，我們允許你拖課。在這十字路口，讓我們再一次握手，道一聲：珍重，朋友。畢業(yè)離別時的傷感?；ハ嗟巧想x開車。飛馳而過的站牌。充滿傷感的車站。畢業(yè)后讓我抱一抱吧，我不想帶著遺憾離開。1六年級畢業(yè)之際，希望即將畢業(yè)的小先生們，用執(zhí)著樂觀的情智面對未來，收獲守護生命成長的幸福。1想說的很多?？墒沁@樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，：珍重啊，朋友！1畢業(yè)照上的我們個個笑靨如花，畢業(yè)照下的我們卻個個淚眼婆娑。1離別，淚水成了留言，你說：這淚可以凝結成珍珠，變成永久的紀念。1畢業(yè)了，那一碗孟婆湯，奈何橋東。碎了多少人的地久天長。1我們畢業(yè)啦，祝我宿舍的寶寶們，以后依舊開心快樂呀。1自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滯，再加上必然的后果。懶散，這些就是禍根?？茖W，勞動，實際工作。才能夠使我們病態(tài)的，浪蕩的青年清醒過來。1在輝煌的明天，我們要更努力的去過，在未來的道路上，我們會像駿馬一樣馳騁沙場，創(chuàng)出一片屬于自己的天地。1就快畢業(yè)了，也意味著我見不到他了。相信真愛，但決不愚愛，不要愛上一個在愛情上用盡手段的人。2畢業(yè)了，我怕連偷偷看你的機會都沒有了。2莫名的想想自己的六年級畢業(yè)，沒有團抱成熊的痛哭，也沒有溫馨留戀的散伙飯，有的只是一陣陣撕書的聲音。2光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，六年的同窗生涯已成為過去。2我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。2即將畢業(yè)說再見我要告訴你，但愿我們的友誼在競爭中更加深厚。2這個夏天又是一個畢業(yè)季。學生的畢業(yè)感言8同學們，在六年的學習生活中，我們共同走進了一個多姿多彩的世界，在探究中我們盡情沐浴著學習的快樂，在合作中我們共同享受著收獲的愜意。忘不了校園藝術節(jié)上你們精彩的演出，忘不了作文競賽中你們妙筆生花的文字，忘不了廣播操比賽中你們整齊劃一的身影，忘不了神居山下你們盡情嬉戲的快樂……如今，號角已吹響，遠方在召喚，你們已經(jīng)整裝待發(fā)，將要出海遠航，請記住，你們雖已走出了校園，校園的一草一木卻深深地留下了你們的烙印，你們雖已走出校園，卻走不出母校老師深深的牽掛。今天是學校的一個特殊的`日子，你們即將告別母校。我代表六年級所有教師向全體畢業(yè)生表示最衷心的祝福！向六年來努力學習、勤于鍛煉自己、健康成長，為學校贏得各種榮譽的同學們表示衷心的感謝！同時，也向辛勤工作、嘔心瀝血地帶領同學們攀登知識高峰的老師們表示最誠摯的問候！ 下面寄語幾點祝福和希望：第一，不管今后學習、生活在何方，都要志存高遠，做個對社會負責、對家庭負責、對自己負責的人。我們所有的學生都要懂得，只要你們不懈地努力，美好的明天屬于你們每一位同學。第二，不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標不能偏離航向，要不斷進取，自強不息、永不言敗。希望你們一定要樹立起堅定的信念，遠大的理想，堅持正確的成長方向，腳踏實地走好人生每一步。 第三，不管間隔多久，不能忘記老師的教育之情，不能忘記同學之間純真的友誼。學生的畢業(yè)感言9尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好。我是六年級五班的嵇婉瑩，非常榮幸在這里作為六年級學生代表發(fā)表畢業(yè)感言。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走到小學生活的最后一天。我依稀記得我第一次來到這個學校參觀，我看到了靜靜的操場，看到了教室里整齊的桌椅，一切無比地新奇。不知不覺，我在這里度過了六年的生活。這六年啊，我走過了校園里的每一個角落，我參加了學校的眾多活動，我遇到了很多棒棒的老師，結交了好多情投意合的朋友。這六年的歲月，可以寫成一部厚厚的書。讓我們將目光回首。它投射在教學樓后的那一片柿子林之上，只有恒濤小學才有的“柿子節(jié)”，你可知道，那金橙橙的柿子帶給了我們多少的快樂。摘柿子、寫柿子、畫柿子，我們在柿子林里嬉戲、玩耍，體會收獲的喜悅。讓我們將目光回首，它投射在五樓的報告廳里，在這個五樓報告里，有多少我們活動的足跡，我們古詩朗誦、我們親子誦讀、我們“一對一、手拉手”，那些活動的欣喜都沉淀在我們的腦海深處，化為我們前行的動力。讓我們將目光回首，它投射在我們的每一張課桌之上，投射在每一頁黑板之上。我們的時間大部分在教室里度過，教室的每一個角落里都有我們的故事，課桌的`每一條縫隙里都有我們的思索。我們每一個親愛的同桌，我們都會永遠記住。在這即將離別的時刻，讓我們再一次流連我們的校園。那飄過的樹影，那夕陽的余暉，那長長的連廊，讓我們怎能不眷戀，別了，我們的菁菁校園。當我們一遍遍地端詳著畢業(yè)照片，我們看到我們的老師笑得燦爛。親愛的老師??；讓我們深深地感謝您，是你們陪我們走過美好的小學時光。 當我們初來乍到，是你們牽著我們的小手，教導我們，指引我們。我們煩惱時，我們困惑時，你們都站在我們的身旁。我們知道，不管我們畢業(yè)走向哪里，都走不出你們的視線。親愛的老師，讓我們道一聲珍重，愿你們永遠幸福平安?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天?！蔽覀儫o數(shù)次聽到這首動人的“送別”。此刻，我們惆悵滿懷。親愛的同學們，我們彼此就要互說再見了，我們在一起有過那么多的快樂、甚或爭吵，而今，都成了甜蜜的回憶。我記得你的綽號，你記得我的秘密；我記得你的笑顏，你記得我的哭泣；我記得你的愛好，你記得我的糗事。我們一起在運動會上拼搏過，一起在考場上奮斗過，一起在課堂上努力過，一起在國旗下宣誓過！就讓我們彼此將這份友誼永遠留在自己心中！六年啊，我們從一個幼兒成長為一個少年。燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！再見了，親愛的母校！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的同學們！我們飽含熱淚，我們無限留戀！謝謝大家！學生的畢業(yè)感言10光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我自己心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我自己可愛的同學，面對著美麗的校園，我自己心中雖有千言萬語，卻只字難出。漫漫求索，細細尋思，最后我自己想對自己的大學生活，也對身邊將遠踏異地的同學說三句話。第一，苦難是一筆財富。道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態(tài)。悄然回首四年的大學生活，晨曦與泛星可以為證，圖書館和自習室也曾見證，其實每一個人的大學之路并非輕松，并非坦途。我自己們每個人都會不可避免地遇到一些困難和挫折，當面對困