四年級(jí)品社教學(xué)計(jì)劃-文庫吧
2024-10-21 09:02 本頁面
【正文】 化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。注重學(xué)生與家長的交流，取得家長的支持，使學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)順利開展。社會(huì)帶給學(xué)生的一些負(fù)面影響，使學(xué)生對(duì)某些道德觀念有了模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，需結(jié)合社會(huì)實(shí)際，學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)自我辨析、自我教育，同時(shí)，在教學(xué)中還要滲透基本的法律知識(shí)，滲透心理健康教育。采用多種評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第三篇：蘇教版四年級(jí)品社教學(xué)計(jì)劃品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，落實(shí)規(guī)范，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造 “優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。二、學(xué)生分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。三、教材分析本教材以四年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價(jià)值取向?yàn)槔砟?。四、教學(xué)目標(biāo)（一）本教材引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，獲得對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與能力；感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解；逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必須的道德觀、價(jià)值觀及良好的行為習(xí)慣。具體說來，主要有以下幾個(gè)方面：學(xué)會(huì)合作，體會(huì)合作的好處；初步形成正確的友誼觀；學(xué)會(huì)交流和溝通的技巧，分享快樂，分擔(dān)憂愁；正確面對(duì)欺負(fù)和威脅，敢于抗?fàn)?。初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的意志與能力；學(xué)習(xí)誠實(shí)做人，誠信為本；熱愛科學(xué)，相信科學(xué)。知道消費(fèi)的權(quán)利，了解有關(guān)消費(fèi)的常識(shí)；懂得勤儉節(jié)約的道理，自覺珍惜勞動(dòng)成果；初步學(xué)會(huì)辨證地看待工業(yè)文明，認(rèn)識(shí)白色污染；養(yǎng)成珍惜水資源的習(xí)慣。（二）基本理念：關(guān)心每一個(gè)兒童的成長，幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人。兒童的生活是課程的基礎(chǔ)，教育的內(nèi)容和形式要貼近兒童的生活，反映 兒童的需要。教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求，必須采取兒童樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活的問題。五、教學(xué)措施全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)形式，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。拓展教學(xué)空間，積極開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式的需要。六、教學(xué)進(jìn)度第一至三周——我們的合作（2課時(shí)）——真正的友誼（2課時(shí)）第四至七周——為你高興，與你分擔(dān)（23課時(shí)）——面對(duì)欺負(fù)和威脅（23課時(shí)）第八至十周——要攀登（2課時(shí)）——抄襲害了誰（2課時(shí)）第十一至十三周——我們和誠信在一起（23課時(shí)）——擦亮眼睛（2課時(shí)）第十四至十六周——逛商場(chǎng)（2課時(shí)）——衣食的來源（2課時(shí)）第十七至十九周——1塑料與我們的生活（23課時(shí)）——1從一滴水說起（23課時(shí)）第二十周開始復(fù)習(xí)總結(jié)、期末考查第四篇：四年級(jí)品社四年級(jí)品社第一單元一、填空。（）是我國古代的宏偉建筑，被稱為“世界八大奇跡之一”。河北省是（）的發(fā)祥地之一，在數(shù)千年的歷史長河中，留下了許許多多的（），它們是中華民族的（）。俯瞰中國的版圖，在（）下游的（）平原的北部，有一塊富饒的土地，這就是我的家鄉(xiāng)（），又稱（）。河北省境內(nèi)的（）長城，東起（），西到（），長約（）千米，是我國古代人民智慧的結(jié)1（）是解放全中國的最后一個(gè)（）指揮所，新中國就從這里走來。1西柏坡廣場(chǎng)上矗立著（）五位偉人的塑像，引導(dǎo)我們愛戴革命領(lǐng)袖。祖沖之是我國（）時(shí)期偉大的（），還是（）學(xué)家和（）學(xué)家。他重新造出早已失傳的（）、（）等，編制了在當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的（）為我國古代科學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。2李大釗是中國最早的（）者，接出的（）運(yùn)動(dòng)先驅(qū)，中國共產(chǎn)黨的主要（）之一。2（）年（）月，俄國爆發(fā)了（）革命。李大釗發(fā)表文章指出，中國應(yīng)走（）的路。晶。趙州橋，又稱（），建于（）年間（581—618），由著名工匠（）創(chuàng)建，因橋體全部用（）建成，俗稱“大石橋”。趙州橋的（）之大，（）之美，（）之精，（）之長，在我國古代橋梁史中首屈一指，被稱為“（）”，是世界現(xiàn)存的最（）的石拱橋。（）鐵獅子建于（）年，是我國現(xiàn)存最大最古老的
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