樂治鎮(zhèn)中心學(xué)校緊急逃生疏散演練活動(dòng)總結(jié)-文庫吧
2024-10-21 06:26 本頁面
【正文】 意事項(xiàng)。，班主任及搭班教師立即到達(dá)自己班級(jí)，指揮學(xué)生撤離。班主任老師是該班的最直接負(fù)責(zé)人，教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時(shí)指揮學(xué)生開啟前后門，有序的組織學(xué)生分別從兩扇們迅速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學(xué)樓，二樓的班級(jí)按照指定的路線逃生。，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。，要服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮安排，到學(xué)校的操場(chǎng)集中。，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參加演練的老師要牢記行走的路線，并清楚的告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走。：（消防警報(bào)加廣播）：老師，同學(xué)們請(qǐng)注意：學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請(qǐng)全體師生按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場(chǎng)上，請(qǐng)務(wù)必聽從指揮，不要驚慌。，宋校長(zhǎng)負(fù)責(zé)錄像或拍照，各班檢查人數(shù)，整隊(duì)，指出演練的優(yōu)缺點(diǎn)，并針對(duì)性的講解學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的相關(guān)消防，滅火，逃生自救知識(shí)。第三篇：學(xué)校緊急逃生疏散演練活動(dòng)總結(jié)叩莊學(xué)校緊急逃生疏散演練活動(dòng)總結(jié) “家強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。站前學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件的精神，結(jié)合本校實(shí)際，在2016年10月28日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了緊急逃生疏散演練，平時(shí)還利用早晨升旗之際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用學(xué)校的宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，現(xiàn)將緊急逃生疏散演練活動(dòng)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視本次演練在校長(zhǎng)宋邦祥的統(tǒng)一部署下，專門對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對(duì)在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對(duì)學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究，并由教務(wù)處具體安排，會(huì)議由教務(wù)處李怡芬主任作動(dòng)員，講解安全教育的活動(dòng)意義，并要求師生認(rèn)真對(duì)待本次演練。在集中動(dòng)員之后，李偉安排了具體事項(xiàng)。如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭(zhēng)每位老師個(gè)個(gè)目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動(dòng)全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。二、疏散過程安全、快速、有序本次演習(xí)在10月28日上午10:45拉響警報(bào)，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。三座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時(shí)僅239。33，由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生無一受傷。在疏散演習(xí)中也暴露了一些問題，如個(gè)別班沒有按照學(xué)習(xí)中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學(xué)生搶道。還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍，無法對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強(qiáng)，個(gè)別班主任認(rèn)識(shí)不足、責(zé)任心不強(qiáng)，這次疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突
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