【正文】 把生命中最美好的青春時光獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)！第二篇：我把青春獻(xiàn)給黨師德征文奉獻(xiàn)愛心鑄就師魂我從小就喜歡教師這一職業(yè)?，F(xiàn)在是一名普通的教師。終于，十幾年寒窗，我走出了師范學(xué)校大門，踏上了祈盼已久的“舞臺”。從教至今已經(jīng)有九個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實(shí)。教師的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！睅啄甑墓ぷ鹘?jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生教師的愛不同于一般的愛，是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學(xué)生?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一張張燦爛的笑臉，一聲聲清脆的“老師好”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，；我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。其實(shí)每個老師都有這樣的行動：“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。”從教九年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，備嘗個中酸甜苦辣，我深深體會到“教師”的光榮所在，也深刻認(rèn)識到要當(dāng)好一名教師，就必須愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。我用心、用情、用智慧，耕耘在教育這塊熱土上。世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動人心，感化世界。這是一種師道的力量，是我們這個社會傳承已久的精神血脈。沒有愛便沒有教育。愛學(xué)生是教師的天職。曾經(jīng)有人說過：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”是啊，只有至愛之心，才能叩開希望之門，用愛去滋潤學(xué)生的心田，用情去打開學(xué)生的心扉。九年的教育教學(xué)工作中，在我不斷努力下，為因父母不和，而喜愛調(diào)皮搗蛋、打架罵人，甚至?xí)r常夜不歸宿、曠課逃學(xué)的孩子，重新找到家的溫暖時；當(dāng)我費(fèi)盡心血，讓父母離異，性格抑郁的女孩，能夠與正常孩子一起聽課、寫作業(yè)，看著他母親那淚花涌動的目光時，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝，正展翅騰飛??當(dāng)每個學(xué)期學(xué)生們都把先進(jìn)班級、先進(jìn)中隊(duì)的獎狀貼到墻上，露出滿臉的欣喜；當(dāng)學(xué)生們捧回榮獲國家、省、市區(qū)級作文、書法、繪畫大賽的一塊塊獎牌，一本本證書與我共同分享時，我仿佛看到了一粒粒小種子成功地從堅(jiān)硬的巖石縫隙中探出了臉龐；一條條小船順利地駛?cè)胨释丫玫拇蠛?。這才是我最大的欣慰，這才是為人師表的自豪，我愿將愛心化春雨，潤物細(xì)無聲！身為教師，有時為了事業(yè)我們不得不虧欠自己的親人；為了學(xué)生我們不得不忽略了自己的孩子；為了愛，我們有時不得不選擇失去愛。多少次看著孩子睡夢中那張想著媽媽的小臉，我心中充滿了自責(zé)，但只能把更多的愛揉進(jìn)洗衣盆，直到深夜。人非草木，孰能無情。我愛自己的孩子，愛得無私，愛得深沉。正因如此，我像愛自己的孩子一樣愛著班里每一個學(xué)生。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下父母都是一樣的，家長把孩子送到學(xué)校，交到我們手里，我們就要盡最大的努力，去完成他們的囑托，不辜負(fù)他們的期望！幾度風(fēng)雨，幾番辛苦！在我的心中屹立于三尺講臺的教師已不再只是一種職業(yè)，不是一種謀生的手段；而是一種情感，一種熱愛孩子、熱愛未來的情感；是一種事業(yè)，一種啟迪人類的心靈，引導(dǎo)人從蒙昧走向進(jìn)步的事業(yè)，我欣慰的是青春無悔，事業(yè)長存！我愿終生從教，無怨無悔！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。燃燒自己照亮別人，是我們教師最平凡的人生、最真實(shí)的寫照；但是無私奉獻(xiàn)，育人成才對我們來說卻是最壯麗的事業(yè)。每當(dāng)我走向講臺的時候，我的心中就涌起陣陣驕傲，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，在這三尺講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實(shí)現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。九年的時間如白馬過隙，轉(zhuǎn)瞬而逝?；赝麃砺?，艱辛與收獲并存，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，沒有顯赫的社會地位，也沒有豐厚的經(jīng)濟(jì)報酬，我們的確很平凡，平凡得如殷殷碧草；我們確實(shí)很普通，普通得如同漫漫黃沙，然而我們共同支撐起共和國的脊梁卻是如此的堅(jiān)韌，我們共同鑄起教育的豐碑卻是如此的永恒。印度詩人泰戈?duì)栒f：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！痹诮逃膱@地里，我情愿做一片默默奉獻(xiàn)的綠葉，來襯托鮮花的嬌艷。我相信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù)；我的心靈，必將在孩子們的歡笑中年輕；我所做的一切，