20xx師德標(biāo)兵事跡學(xué)習(xí)材料-文庫(kù)吧
2025-10-07 04:55 本頁(yè)面
【正文】 服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓?！蓖ㄟ^(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè)老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行。“這里只有老師適應(yīng)孩子，只要對(duì)孩子有用，我就去學(xué)?！?006年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)?！澳狙抛鎽c”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。2011年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)教師：王化安王化安【事跡簡(jiǎn)介】湖南省張家界市桑植縣汨湖鄉(xiāng)姚峰界小學(xué)有這樣一對(duì)父子，堅(jiān)守山村教書(shū)53年，在有了第一面國(guó)旗后，沒(méi)有旗桿的他們依然用香椿樹(shù)作為旗桿，讓五星紅旗53年來(lái)第一次飄蕩在這些大山深處的孩子的面前，也為他們埋下一份愛(ài)國(guó)的種子?！久朔活C獎(jiǎng)詞】王化安這名純樸的山里漢子，也許并沒(méi)有轟轟烈烈的語(yǔ)言，但是我們從他質(zhì)樸的語(yǔ)言中，體會(huì)到的是一個(gè)園丁對(duì)于“教書(shū)育人”這四個(gè)字的堅(jiān)持和對(duì)于身上這份責(zé)任感的擔(dān)當(dāng)。盡管，他們走的是自收自支，自負(fù)盈虧的社會(huì)辦學(xué)之路，但是清苦的環(huán)境下，他還是用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀，為大山中那一雙雙渴望知識(shí)的雙眼開(kāi)辟了一片藍(lán)天。2010年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)教師：李靈李靈【事跡簡(jiǎn)介】從淮陽(yáng)師范畢業(yè)的李靈，在父母和朋友的支持下，辦起了專(zhuān)收輟學(xué)在家的留守兒童的周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。由于免除了全校三百多名學(xué)生的學(xué)費(fèi)，李靈自己已經(jīng)欠下八萬(wàn)元的外債。她為了能讓學(xué)校的孩子坐在寬敞的閱覽室里看書(shū)閱讀，不顧炎炎烈日，毅然在鄭州的街頭收起了廢舊書(shū)本。而她每天的伙食竟只有兩個(gè)燒餅?！久朔活C獎(jiǎng)詞】一個(gè)師范系畢業(yè)生，放棄本來(lái)可以一路平坦的康莊大道，選擇了這條充滿荊棘坎坷的道路。就是這樣一個(gè)被許多人看來(lái)不可理解的選擇，對(duì)于李靈來(lái)說(shuō)，卻意味著“光明”。也正是這真正的“光明”，照耀著她一路披荊斬棘，艱難前行的堅(jiān)持著。而她身上這份執(zhí)著，也終將照耀在每個(gè)人的心底第二篇：師德標(biāo)兵主要事跡作為一名教師，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在十多年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。工作中，我從沒(méi)因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而感到滿足，總是各方面嚴(yán)格要求自己。一、努力學(xué)習(xí)，提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加各種教育培訓(xùn)。參加了普通話水平培訓(xùn)，并順利通過(guò)了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測(cè)試。參加了中繼教三個(gè)階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我先后到貴州省教育學(xué)院進(jìn)行兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和三年的函授學(xué)習(xí)，從剛參加工作時(shí)的中師文憑提高到了大學(xué)本科文憑。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。工作中，我苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常翻閱《初中英語(yǔ)教材教法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書(shū)籍；備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后反思，不斷完善教學(xué)工作。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。作為班主任，我關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的各種課外活動(dòng)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)
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