【正文】 ”；刪掉“繼續(xù)”。（共8分）（1）共2分，每寫對(duì)一句得1分；（2）6分，每填對(duì)一句得1分； 萬(wàn)水千山只等閑；欲作家書意萬(wàn)重； 春風(fēng)又綠江南岸 ；江南幾度梅花發(fā)；梅花香自苦寒來(lái)；金碧輝煌；玲瓏剔透。二、閱讀短文，完成文后各題。（共35分）短文一：共16分。共2分。植物的喜怒哀樂(lè)（植物的情感）共4分。各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。共2分，每答對(duì)1題得1分。（1）；（2）√ 3分，答案不唯一，只要符合語(yǔ)境即可。共3分，每答對(duì)一點(diǎn)得1分。舉例子、作比較、打比方。共2分，每選對(duì)一空得1分。② ①短文二：共19分。（共3分）每對(duì)4個(gè)標(biāo)點(diǎn)得1分。：“?！保ü?分）每畫對(duì)一句得1分。第2自然段：節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命第3自然段：魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。第4自然段：魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。（共6分）每答對(duì)1點(diǎn)得2分；①白天做別的工作，晚上寫文章。②帶病堅(jiān)持工作，逝世前一天還在工作。③從不浪費(fèi)別人的時(shí)間。（共3分）每答對(duì)一點(diǎn)得1分。忘我工作、珍惜時(shí)間、尊重別人。（共4分）酌情考慮，合理即可得分。三、作文20分。一類文（18—20分）、二類文（16—18分）、三類文（12—16分）、四類文（12分以下）。第二篇：2015人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案五年級(jí)上冊(cè)期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用看拼音寫詞語(yǔ)y l226。 m243。 n224。n z224。o yīn jǔ s224。nɡ（娛樂(lè)）(磨難）（噪音）（沮喪）qǐ qi t227。nɡ xiě q237。 qū d224。n shēnɡ(乞求）（謄寫）（崎嶇）（誕生）給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“——”畫在正確的音節(jié)下面。玷污（di224。n zhān）哺乳（bǔ pǔ）拘束（s249。 sh249。）．．．奔赴（pū f249。）勉強(qiáng)（qi225。nɡ qiǎnɡ）拖沓（d225。 t224。）．．．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（斬）釘截鐵 安然無(wú)（恙）（毫）不猶豫 排山（倒）海藕斷（絲）連（龐）然大物 臨危不（懼）再接再（厲）一如（既）往（傾）盆大雨 破爛不（堪）不屈不（撓）按查字典的要求填空用音序查字法應(yīng)查音序（ju）?！芭e”在字典里主要有這幾種解釋：①往上托、伸；②舉動(dòng)；③推選；④全?！芭e世矚目”的“舉”應(yīng)取第（4）種解釋。“舉足輕重”的“舉”應(yīng)取第（2）種解釋。選詞填空。傷害 損害（1）2004年底，印度洋發(fā)生海嘯，上千萬(wàn)人受到了（傷害）。（2）行人亂穿馬路的行為（損害）了我們這個(gè)城市的形象。失望 絕望（3）王大爺?shù)昧酥夭。谒麕缀酰ń^望）的時(shí)候，醫(yī)生治好了他的病。（4）爸爸本來(lái)答應(yīng)這個(gè)星期帶我去劃船，但他出差了，我感到很（失望）。按要求寫句子。（1）用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話，意思不變。我仔細(xì)觀察小松鼠的生長(zhǎng)情況。我了解小松鼠的生活習(xí)性。漢字神奇、有趣。漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)涵著豐富的文化。（2）阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！保ǜ臑榈谌?因?yàn)槲易屑?xì)觀察小松鼠的生長(zhǎng)情況，所以我了解小松鼠的生活習(xí)性。漢字不但神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)涵著豐富的文化。人稱轉(zhuǎn)述句）（3）仿照例句的句式，在下面三句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹走所有的炎熱。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)干燥的大地。如果我是月亮，我將為路人帶來(lái)光明。（4）修改病句“精彩極了”和“糟糕透了”是父母對(duì)我兒時(shí)一首詩(shī)的。狼牙山五壯士一個(gè)接一個(gè)繼續(xù)跳下山崖。課內(nèi)外知識(shí)積累。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)積累的過(guò)程。按要求完成下面各題。（1）我們學(xué)習(xí)過(guò)許多勤勉學(xué)習(xí)、奮發(fā)立志的名言佳句，選擇你喜歡的兩句寫在下面的橫線上。阿曼達(dá)對(duì)他爸爸說(shuō)，無(wú)論發(fā)生了什么，他知道你總會(huì)跟我在一起?！熬蕵O了”和“糟糕透了”是父母對(duì)我兒時(shí)一首詩(shī)的評(píng)價(jià)。狼牙山五壯士一個(gè)接一個(gè)跳下山崖。①讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（2）回憶本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后填空。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。二、閱讀短文，完成文后各題。（一）植物的情感①植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。②各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。③有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂(lè)生長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如： ②書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 玉米和大豆聽(tīng)了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)。還有一些植物寧可不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)。高雅的玫瑰聽(tīng)了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。④植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“放開(kāi)它們?！蔽以俳o同學(xué)們講個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)房間里先放入兩株植物，再請(qǐng)進(jìn)6個(gè)人，然后再讓其中一個(gè)人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著6個(gè)人同時(shí)離開(kāi)?？茖W(xué)家規(guī)定10分鐘后，請(qǐng)剛才沒(méi)有掐斷植物的5個(gè)人分別在不同時(shí)間依次進(jìn)入房間，研究者立刻把測(cè)試儀和沒(méi)有受傷害的植物葉片連接起來(lái)，你猜發(fā)生了怎樣的情況？測(cè)試儀顯示：植物的 “情感曲線”劇烈地波動(dòng)起來(lái)，就好像人們處在極度憤怒與哀傷的狀態(tài)中一樣。看來(lái)，植物的確是有情感的啊！“愛(ài)護(hù)花草樹木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中?、蓐P(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅（2）人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還（1）人類應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填寫在文前的橫線上。簡(jiǎn)要寫出第②自然段的主要意思。各種植物都能憑著良好的感覺(jué)，辯別各波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好先讀下面的句子，再判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。（1）這句話寫在第②自然段的開(kāi)頭最恰當(dāng)。（）（2）這句話寫在第③自然段的開(kāi)頭最恰當(dāng)。（√）認(rèn)真閱讀第④自然段的內(nèi)容，根據(jù)提示，在文中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。提示：假如你就是一種有強(qiáng)烈的同情心的植物，在目睹那樣的慘象時(shí)，你會(huì)喊什么？請(qǐng)寫出你的心聲。第③自然段和第④自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有舉例子，作比較，打比方。想一想下面詞語(yǔ)的意思，把它們的序號(hào)填寫在文中第⑤自然段的括號(hào)里。①告誡 ② 告訴（二）魯迅 的光線 魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這樣就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管