【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。?2.感受事件發(fā)生的可能性是有大小的,知道可以用一個(gè)數(shù)來(lái)表示可能性的大小。?。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較???指針指在綠顏色的可能性大,紅顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多,紅顏色少!旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針停留在哪種顏色的
2024-12-04 20:59
【總結(jié)】匆匆西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名文學(xué)家和語(yǔ)文教育家。原籍浙江紹興,生于江蘇東海縣,后居揚(yáng)州,稱“我是揚(yáng)州人”。朱氏對(duì)于中學(xué)、大學(xué)的中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)工作,始終熱情關(guān)注,不遺余力。因積勞成疾,于1948年8月12日溘然長(zhǎng)逝。在貧病中堅(jiān)守中國(guó)人的氣節(jié),不吃美國(guó)“救濟(jì)糧
2024-12-05 00:38
【總結(jié)】一簇簇縫隙顫動(dòng)興奮應(yīng)接不暇泊了片刻(bópō)(fèngféng)(cùzù)(
2024-12-05 00:37
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過(guò)程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)課文朗讀,說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。第一部分(第1~17段):講海子少年時(shí)代無(wú)論怎樣也要回家。這一部分寫(xiě)了海子的三次回家
2024-12-04 19:42
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)的形狀,并畫(huà)出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。。正面看到:上面看到:右面看到:左面看到:想一想這一個(gè)還可以加在什么位置?√×最多需要幾個(gè)小正方體2從左面看是從上面看是
2024-11-30 02:38
【總結(jié)】確定位置蘇教版六年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教:羅金紅北東南西東北西北東南西南N一艘輪船向正北方向航行燈塔2燈塔1北N輪船燈塔3燈塔4一艘輪船向正北方向航行燈塔2燈塔1北N輪船清涼島50o30
2024-11-24 14:01
【總結(jié)】在生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)如何確定物體的位置的情況呢?在平面內(nèi),如何得到這個(gè)物體的具體位置呢?012345-4-3-2-1在數(shù)軸上,我們可以很容易地得到一個(gè)實(shí)數(shù)的位置。如3的位置:今天,我們班來(lái)了位新同學(xué)。他不熟悉在座同學(xué)的姓名,有什么好辦法能方便地請(qǐng)指定同學(xué)發(fā)言呢?方案1:用文字或肢體語(yǔ)言描述。方案2
2024-11-06 17:36
【總結(jié)】物體位置的確定學(xué)習(xí)目標(biāo):;.教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)用變化的數(shù)量描繪事物位置的變化.教學(xué)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情境:1.下表是臺(tái)風(fēng)“艾利”中心在不同時(shí)間所處的位置.時(shí)間東經(jīng)/°北緯/°時(shí)間東經(jīng)/°北緯/°時(shí)間東經(jīng)/°北緯/°202:
2024-12-03 05:31
2024-12-12 19:34
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元1.能快速閱讀課文并了解課文大意。2.初步知道生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行談話,說(shuō)說(shuō)農(nóng)業(yè)與我們生活的關(guān)系。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀并說(shuō)說(shuō)自己知道了什么。沈括虞美人躥草莓生字學(xué)習(xí)kuòyúcuān
2025-08-04 07:54
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元1.識(shí)寫(xiě)本課生字,理解“敏銳”“慣例”“迄今為止”“情不自禁”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。3.學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì),受到愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)的教育和熏陶。生字學(xué)習(xí)張鈺哲生于福建閩侯,1919年考入
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介?龍應(yīng)臺(tái)(1952~),著名女作家、文學(xué)評(píng)論家、社會(huì)批評(píng)家。祖籍湖南衡山,1952年生于高雄大寮。由于父親是職業(yè)軍人,在不斷的搬遷中,也養(yǎng)成她站在心靈邊緣冷眼觀看世界的個(gè)性。1969年進(jìn)入成功大學(xué)外文系,畢業(yè)后赴美國(guó)得克薩斯州立大學(xué)攻讀英美文學(xué)博士,畢業(yè)后,曾任教于紐約市立大學(xué)。1984年3月,在《新書(shū)月刊》發(fā)表了第一篇小說(shuō)評(píng)
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,人稱“世紀(jì)老人”,福建長(zhǎng)樂(lè)人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。現(xiàn)代著名詩(shī)人,翻譯家,作家,兒童文學(xué)家,崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”,母愛(ài),童真,自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩,把小孩
【總結(jié)】長(zhǎng)江之歌西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)你從雪山走來(lái),春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長(zhǎng)江,你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷。你從遠(yuǎn)古走來(lái),巨浪蕩滌著塵埃;你向未來(lái)奔去,濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流,灌溉花
2024-12-04 19:41
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元。。,學(xué)習(xí)用多種方式獲取信息。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)課文朗讀,說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。生字學(xué)習(xí)1~4段,了解傳統(tǒng)圖書(shū)館的情況以及圖書(shū)“我”和“我”所見(jiàn)的景況。2.結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剤D書(shū)館在我們生活中的作用。