【正文】 之喜悅，其實(shí)此時(shí)的詩人，經(jīng)歷了歲月的滄桑，面對(duì)山河破碎的祖國，自己壯志未酬，國家前途渺茫，可謂百感交集……這首詩主要寫了詩人登岳陽樓時(shí)的所見所感。表達(dá)了詩人雖漂泊孤苦但仍憂國憂民的思想感情。《菩薩蠻》韋莊“春水碧于天”，描繪了江南水鄉(xiāng)的景色（風(fēng)景）美。（或：描繪了江南水鄉(xiāng)的秀色）“畫船聽雨眠”描繪了江南人的生活（情趣）美。（或：描繪了悠然自得的情趣）“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”寫出了江南的人美?！复饘?duì)每1 點(diǎn)得1分」示例：這是秀麗動(dòng)人（如詩如畫）的江南美景圖。江南的水澄澈碧綠，比碧藍(lán)的天空更純更凈；江南生活閑適恬淡，在碧于天的江水上，躺在雕欄畫棟畫船之中聽那瀟瀟雨聲，何等的悠閑自在！當(dāng)壚賣酒的女子光彩照人，賣酒時(shí)攘袖舉酒，露出的手腕白如霜雪。表達(dá)了對(duì)江南極度的贊美和留戀之情以及有家不能回的痛苦之情。久居他鄉(xiāng)的人都會(huì)思念家鄉(xiāng)，作者卻說，不到老的時(shí)候就不要回鄉(xiāng)，否則會(huì)因?yàn)檫^早離開安溪六中校本練習(xí) 江南而遺憾、惆悵，從側(cè)面表達(dá)了對(duì)江南極度的贊美和留戀之情?！堵靡箷鴳选范鸥κ茁?lián)和頷聯(lián)的意象有：細(xì)草、微風(fēng)、岸、危檣、孤舟、星、平野、月、大江。這是一幅雄渾壯闊的月夜江景圖。在闊大的江岸，孤弱的細(xì)草在無邊的風(fēng)里搖擺不定，漫漫長夜里只有孤立突出的高高的桅桿和孤獨(dú)的小舟。低垂的星空，顯得原野更加遼闊無邊，更加荒涼，江水洶涌澎湃、奔流不息，月似乎不堪滾滾東流的大江的壓迫，一下子涌了出來。首聯(lián)的意象無一不突出“孤”字，而頷聯(lián)的意象則寫出了“闊”的特點(diǎn)，以反襯作者孤獨(dú)的形象與凄苦的心境。孤獨(dú)。這是運(yùn)用了對(duì)比、反襯手法。大江中的孤舟是何等孤單、何等渺小，這是詩人命運(yùn)的寫照。詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛無依的凄愴心情，這就是以樂景寫哀情的手法。作者正是以自然的遼闊無邊反襯一葉小舟的孤單與渺小。面對(duì)茫茫的宇宙，想想坎坷的過去，望望黯淡的未來，何處者自己的歸程？怎不悲從中來？① “垂”和“涌”用得尤為傳神。“垂”是低垂的意思，“涌”是滾涌的意思。②平野茫茫，群星低垂地面；江濤滾滾，月光在江中翻滾涌動(dòng)。③詩人表現(xiàn)了夜色中原野的遼闊和江流的奔騰，以此來反襯詩人孤獨(dú)的形象和凄苦的心境。這兩句詩即景抒懷，運(yùn)用了反語的表現(xiàn)手法。杜甫一生確以文章著名，卻不想僅靠文章著名，很想在政治上有所建樹，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)又無可奈何。他為自己以文章聲望了此終生而可惜，因而，他借詩向世人表明：有誰知道我的志向并不在文章上面呢？杜甫在成都幕府時(shí)確年老多病，但杜甫不服老也不辭病，他不能忍受人們以“老”“病”為由排擠輕賤他。表面上說“我的官職想必該是因老病而休吧！”言外這意是：排斥我，使的辭官而去的那些人，心里是明白我辭官的真正原因的。這一聯(lián)反悔了作者心中的憤懣之情。比喻。作者用悲憤的心情描寫了空闊天地間孤影飄零、無一處可為歸宿的沙鷗，比喻老病一身、一生都在江湖中飄泊、無處寄身的自己。以形象作結(jié)，鮮明深刻地傳達(dá)了詩人深沉的感慨。天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤寂而悲憤的心境?！耙簧锄t”照應(yīng)“獨(dú)夜舟”，對(duì)比鮮明，比喻貼切?！队菝廊恕防铎纤拇_是美好的事物，然而隨著詞人身份地位的改變，這些美好的事物也將在詞人的心里改變顏色。原來錦衣玉食，在如花宮女朝歌夜弦伴著的“春花秋月”般的生活只能徒增一個(gè)“階下囚”的無限悲傷，這樣美好的的事物不如結(jié)束才好不僅指以前的富貴生活，錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮等，更是對(duì)歡樂、自由的向往，對(duì)尊嚴(yán)的期盼，對(duì)生存安全感的需要。“ 又東風(fēng)”點(diǎn)明他歸來后又過了一年，時(shí)光在不斷流逝，與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢(mèng)隨著花開月圓而逐步破滅。虞美人中“春花秋月何時(shí)了”中的月指的是秋天的月，春花與秋月本應(yīng)是人間的良辰美景，然而詩人的一聲嘆息，讓所有的思緒都跌入了無盡的悲傷中。這里的月表現(xiàn)了今非昔比，物是人非的悲傷。故國已經(jīng)不再，江山易主，李后主望月的心情已經(jīng)變了，巨大的悲痛通過一安溪六中校本練習(xí) 聲“何時(shí)了”表達(dá)出來。相見歡“無言獨(dú)上西樓”中“月如鉤”也是詩人所見的景象，一彎殘?jiān)抡罩詈笾鞯墓录诺纳碛?，表達(dá)的是李后主一種思念，緬懷過去的悲痛心情。如今只能獨(dú)自一人賞這殘?jiān)?，引起后主無限的遐想回憶，勾起了他的懷念、眷戀?！霸铝痢边@個(gè)意象表現(xiàn)懷念故鄉(xiāng)、懷念親人的主題。運(yùn)用了對(duì)比手法。全詞緊緊圍繞著永恒和短暫的對(duì)比來寫，用永恒不變的自然之物——春花秋月、小樓東風(fēng)、雕欄玉砌，與往事、故國、朱顏等所代表的短暫無常的人生相對(duì)比。寫出了一位亡國之君面對(duì)物是人非、復(fù)國之夢(mèng)難圓時(shí)的無限悵恨之情。江水奔騰流淌，一瀉千里，如愁思之多；江水不舍晝夜，長流不息，無窮無盡，如愁思的綿長。本句采用夸張、比喻的手法，把無形的愁思賦予在有形的流水上，有深度，有力度，有不顧一切的感情沖動(dòng)，大膽抒發(fā)了亡國之恨。《蘇幕遮》三、答案：奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢(mèng))，朋友零落(交游落落)。解析：首聯(lián)起總括作用，從其它三聯(lián)中歸納出與愁的表現(xiàn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語，進(jìn)行總結(jié)即可。答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。解析：沙鷗，是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象。如杜甫《旅夜書懷》“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。”詩人即景自況以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。本詩也是如此，用沙鷗的到處飛翔襯托作者的孤單漂泊。詩歌翻譯：在這揚(yáng)子江頭我已經(jīng)是幾度經(jīng)過渡口了，江中的**還像以前一樣作為客人的我卻又添了新愁。在船上，看到向西飛去的白日比我還要忙碌，向南走去的青山冷冷得譏笑我這個(gè)失意的人。獨(dú)自睡去，卻又為思念家鄉(xiāng)的夢(mèng)驚醒，破舊的衣服上還沾有京師的塵土。朋友都像星星一樣零星的散落在各地，面對(duì)著江上飛來飛去的沙鷗吟詩，聯(lián)想到自己孤單漂泊的情形，心中立刻產(chǎn)生了愴然之情安溪六中校本練習(xí)第三篇：高二語文(選修)《中國古代詩歌散文欣賞》期末試卷2012學(xué)年高二語文（選修）《中國古代詩歌散文欣賞》期末試卷注意事項(xiàng)：本試卷共10頁，總分150分，考試時(shí)間150分鐘請(qǐng)將班級(jí)、姓名、座號(hào)及全部答案寫在答題卷指定處一、選擇題（每題3分，共15分）（）（3分）A．鼙鼓（p237。）錦衾（qīn）綢繆（ch243。um243。u）躑躅（ch237。ch）B．滿襟（jīn）創(chuàng)傷（chu224。ng）錙銖（zīzhū）鷓鴣（zh232。gū）C．修葺（q236。）扁舟（piān）大郤（x236。）邐迤（lǐyǐ）D．倏忽（shū）凝睇（d236。）溽暑（r249。）剽掠（piǎon252。232。）（）（3分）A．漁粱聒噪戰(zhàn)栗皓腕云銷雨霽 B．酒壚漁樵龍呤蕩漾廊腰漫回 C．箜篌披靡瞑暗寂繆鼎鐺玉石 D．輦車賄賂辟易遷滅雕欄玉砌 、散文的文學(xué)常識(shí)，表述和判斷正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它的表現(xiàn)手法豐富多彩，后人將之歸納為“風(fēng)”、“雅”、“頌”，其中“風(fēng)”又稱“十五國風(fēng)”，是帶有地方色彩的民歌，它濃縮了《詩經(jīng)》中最精華的部分B．盛唐是中國詩歌發(fā)展史上的黃金時(shí)期，詩壇名家輩出，不僅出現(xiàn)了中國詩壇盛極一時(shí)的“雙子星”：詩仙李白、詩圣杜甫；還出現(xiàn)了著名的山水田園詩人陶淵明、謝靈運(yùn)以及為人們所熟知的邊塞詩人高適、岑參等C．先秦散文尚處在應(yīng)用階段，哲學(xué)家用以說理，史學(xué)家用以記事前者有儒家的《論語》《孟子》，道家的《老子》《莊子》，法家的《韓非子》《荀子》等諸子散文；后者有紀(jì)傳體的《春秋》，編年體的《戰(zhàn)國策》等歷史散文D．中唐韓愈、柳宗元等人尖銳批判六朝以來的駢儷文，提倡更為實(shí)用的上繼先秦兩漢文體的散文，并稱之為“古文”，與駢儷文對(duì)立在他們的實(shí)際創(chuàng)作成績和理論倡導(dǎo)的影響下，中唐文風(fēng)大變，古文創(chuàng)作成為文壇的主要風(fēng)尚，文學(xué)史上稱其為古文運(yùn)動(dòng)，理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．鮑照《擬行路難》其四，采用了以“水”喻人的比興手法，那流向“東西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社會(huì)生活中高低貴賤不同處境的人“水”的流向，是地勢造成的；人的處境，是門第決定的詩人借此形象地揭示出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)里門閥制度的不合理性B．《蜀相》和《書憤》都有對(duì)諸葛亮的追懷，也都表達(dá)了對(duì)諸葛亮的敬仰與稱頌之情，所不同的是前者是抒情詩，重在表達(dá)自己壯志未酬的痛苦；后者是詠史懷古詩，重在肯定諸葛亮積極進(jìn)取的北伐精神C．《夜歸鹿門歌》分別寫了江邊和山中兩個(gè)場景，前者側(cè)重寫世俗，人們喧鬧著爭渡回家，但“我”卻保持著超脫、瀟灑的心態(tài)；后者側(cè)重寫“我” 夜歸之后的隱居生活，與塵世隔絕，孤獨(dú)寂寞，生動(dòng)地塑造了一個(gè)隱者的形象D．《閣夜》一詩被譽(yù)為杜甫律詩中的典范性作品詩人圍繞題目，從幾個(gè)重要側(cè)面抒寫夜宿西閣的所見所聞所感，從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從天空星河寫到江上洪波，從山川形勝寫到戰(zhàn)亂人事，從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)寫到千年往跡氣象雄闊，有上天下地、俯仰古今之概，理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．《庖丁解?！芬晃闹袃商庍\(yùn)用對(duì)比，一是用對(duì)比寫庖丁解牛經(jīng)歷的三個(gè)階段的技術(shù)的提高過程，階段明顯，比較鮮明；二是用對(duì)比寫庖丁與良庖、族庖用刀的情況，技術(shù)對(duì)比，高下分明B．《項(xiàng)羽之死》一文中圍繞項(xiàng)羽這個(gè)悲劇英雄，描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個(gè)場面，多角度、多層次地展現(xiàn)他的性格，從而讓我們感受到了項(xiàng)羽這一人物形象所擁有的獨(dú)特的人格魅力C．根據(jù)文意，《阿房宮賦》一文中“秦人不暇自哀而后人①哀之；后人②哀之而不鑒之，亦使后人③而復(fù)哀后人④也”句中四處“后人”，①②相同都指秦以后的人，③指當(dāng)時(shí)的人（如杜牧），④是指秦人D．《六國論》中“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”是全文的中心觀點(diǎn)句，表明了作者的觀點(diǎn)與態(tài)度：認(rèn)為六國破滅的根本原因在于放棄斗爭，屈從、賄賂暴秦，以表達(dá)他關(guān)懷時(shí)務(wù)，彈劾當(dāng)局的高尚情懷二、默寫題（每空1分，共8分）（1）心非木石豈無感？（2）出師未捷身先死，（3）山寺鐘鳴晝已昏，（4），使我不得開心顏？（5）夢(mèng)入神山教神嫗，（6）小樓昨夜又東風(fēng)，（7）轆轆遠(yuǎn)聽，（8）嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，三、閱讀下面一首詩，然后回答問題（6分）江漢 杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲休 古來存老馬，不必取長途注：①江漢：地名②杜甫：此詩是杜甫漂泊湖北江陵、公安時(shí)所寫當(dāng)時(shí)，五十六歲的杜甫北歸無望，生計(jì)日蹙③老馬：源自《韓非子》中有“老馬識(shí)途”的故事：齊桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建議，放老馬而隨之，果然“得道” ？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句分析（3分）（3分）四、文言文閱讀（共36分）（一）文言文基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共21分）（）A、技蓋至此乎（《庖丁解?！罚〣、善刀而藏之（《庖丁解?！罚〤、騎皆伏曰：“如大王言”（《項(xiàng)羽之死》）D、明星熒熒，開妝鏡也（《阿房宮賦》），古今意義相同的一項(xiàng)是（）A、因其固然（《庖丁解?！罚〣、視為止，行為遲（《庖丁解?！罚〤、且燕趙處秦革滅殆盡之際（《六國論》）D、期山東為三處（《項(xiàng)羽之死》），實(shí)詞含義相同的一項(xiàng)是（）A、族秦者秦也（《項(xiàng)羽之死》）族庖月更刀（《庖丁解?！罚〣、技蓋至此乎（《庖丁解牛》）技經(jīng)肯綮之未嘗（《庖丁解?！罚〤、虞兮虞兮奈若何（《項(xiàng)羽之死》）若非吾故人乎（《項(xiàng)羽之死》）D、直夜?jié)铣觯Y走（《項(xiàng)羽之死》）驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽（《阿房宮賦）），虛詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（）A、盤盤焉，囷囷焉（《阿房宮賦））縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（《阿房宮賦））B、刀刃若新發(fā)于硎（《庖丁解?！罚┶w嘗五戰(zhàn)于秦（《六國論》）C、不賂者以賂者喪（《六國論》）乃分其騎以為四隊(duì)（《項(xiàng)羽之死》）D、諸侯之所亡（《六國論》）較秦之所得（《六國論》），沒有詞性活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A、六王畢，四海一（《阿房宮賦））B、項(xiàng)王瞋目而叱之（《項(xiàng)羽之死》）C、日削月割，以趨于亡（《六國論》）D、縱江東父兄憐而王我（《項(xiàng)羽之死》），與其他幾項(xiàng)在句式上不同的一項(xiàng)是（）A、所當(dāng)者破，所擊者服（《項(xiàng)羽之死》）B、子孫視之不甚惜，舉以予人（《六國論》）C、為國者無使為積威之所劫哉（《六國論》）D、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土（《阿房宮賦》）“為”字，意義與用法分類正確的一項(xiàng)是（）①邯鄲為郡（《六國論》）②視為止，行為遲（《庖丁解?！罚鄱鵀榍厝朔e威所劫（《六國論》）④吾見其難為（《庖丁解?！罚菰笧橹T君快戰(zhàn)（《項(xiàng)羽之死》）⑥為國者無使為積威之所劫哉（《六國論》）A、全都不相同B、①與⑥相同C、②與③相同D、④與⑤相同（二）閱讀下面的文言文，完成下列題目（每小題3分，共15分）①皇甫規(guī)，字威明，安定朝那人也祖父棱，度遼將軍父旗，扶風(fēng)都尉②永和六年，西羌大寇三輔，圍安定，征西將軍馬賢將諸郡兵擊之，不能克規(guī)雖在布衣，見賢不恤軍事，審其必?cái)?，乃上書言狀尋而賢果為羌所沒郡將知規(guī)有兵略，乃命為功曹，使率甲士八百，與羌交戰(zhàn)，斬首數(shù)級(jí)，賊遂退卻舉規(guī)上計(jì)掾③其年冬，征還拜議郎論功當(dāng)封而中常侍徐璜、左倌欲從求貨，數(shù)遣賓客就問功狀，規(guī)終不答璜等憤怒，陷以前事，下之于吏官屬欲賦斂請(qǐng)謝，規(guī)誓而不聽，遂以余寇不絕，坐系廷尉，論輸左校①諸公及太學(xué)生張鳳等三百余人詣闕訟之會(huì)赦，歸家④征拜度遼將軍，至營數(shù)月，上書薦中郎將張奐以自代日：“臣聞人無常俗，而政有治亂；兵無強(qiáng)弱，而將有能否伏見中郎將張奐，才略兼優(yōu)，宜正元帥，以從眾望若猶謂愚臣宜充軍事者，愿乞冗官，以為奐副”朝廷從之，以奐代為度遼將軍，規(guī)為使匈奴中郎將及奐遷大司衣，規(guī)復(fù)代為度遼將軍⑤規(guī)為人多意算，自以連在大位，欲退身避第，數(shù)上病，不見聽會(huì)友人上郡太守王旻喪還，規(guī)縞素越界，到下亭迎之因令客密告并州刺史胡芳，言規(guī)擅遠(yuǎn)軍營，公違禁憲，當(dāng)急舉奏芳曰．“威明欲避第仕凈．故激發(fā)我耳．吾當(dāng)為朝廷愛才，何能申此子計(jì)邪!”遂無所問及黨事大起，天下名賢多見染逮規(guī)自以西州豪杰，恥不得與②，乃先自上曰：“臣前薦故大司農(nóng)張奐，是附黨也，又臣昔論輸左校時(shí)，太學(xué)生張鳳等上書訟臣，是為黨人所附也臣宜坐之”朝廷知而不問，時(shí)人以為規(guī)賢（節(jié)選自《后漢書皇甫張段列傳》