【總結(jié)】解一元一次方程等式的基本性質(zhì)1等式兩邊同時加上(或減去)同一個代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式.若x=y,那么x+a=y+a(a為一代數(shù)式)若x=y,那么x-a=y-a(a為一代數(shù)式)符號語言等式的基本性質(zhì)2等式兩邊同時乘一個數(shù)(或除以同一個不為0的數(shù)),所得結(jié)果仍是等式.符號語言
2025-07-25 22:12
【總結(jié)】一元一次方程解方程:6(1+2x)=2x+16解:去括號,得:6+12x=2x+16移項,12x-2x=16-6合并同類項10x=10系數(shù)化為1X=11/7(x+14)=1/4(x+20)??解法一、?1/7x+2=1/4x+5?1/7x-1/4
2024-12-08 03:51
【總結(jié)】一個數(shù)的3倍加1等于這個數(shù)與5的和,求這個數(shù).你會求出這個方程的解嗎?xxx1x111113x+1=x+53x=x+5-13x-x=43x=x+4x=2方程兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或同一個整式,方程的解不變.方程兩邊都乘或除以同一個不為0的數(shù),方程的解不變.看誰解得快
2024-11-10 01:27
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用——行程問題從上海到南京以前需要5個小時,現(xiàn)在提速以后火車的速度每小時增加了90千米,只需要2個小時,上海到南京的距離有多少千米?相向而行,慢車開出1小時后快車開出,經(jīng)過多少小時與慢車相遇?解:設(shè),列出方程為
2024-11-19 08:07
【總結(jié)】(二)澧縣閘口中學張潔溫故:?列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么??步驟:(1)審;(2)設(shè);(3)找;(4)列;(5)解;(6)檢驗作答.其中重點是審題,關(guān)鍵是找等量關(guān)系.猜一猜:這個是什么東西??有一用品,隨身攜帶,細小如手,一條天線傳千里,隔半個地球的人就像來到你身邊.手
2024-09-30 10:17
【總結(jié)】復習:你能說說列一元一次方程解決實際問題的一般過程嗎?:弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系.:選擇題目中適當?shù)囊粋€未知數(shù)用字母表示;:根據(jù)相等關(guān)系列出方程;:求出未知數(shù)的值;:檢查求得的值是否正確和符合實際情形,并寫出答案(包括單位名稱)。10月18日是小新媽媽的生日,于
2024-11-06 18:38
【總結(jié)】2021年10月17日晚,在原東陽中學體育館舉行了“中美籃球?qū)官悺?,由浙江廣廈“猛獅”隊抗衡美國芝加哥“時速隊”哪支球隊贏了?浙江廣廈“猛獅”隊獲得了81分,比美國芝加哥“時速隊”得分的2倍少65分。浙江廣廈“猛獅”隊獲得了81分,比美國芝加哥“時速隊”得分的2倍少65分。(1)你能直接列出算式求美國芝加哥“時速
2024-10-19 08:15
【總結(jié)】老師有10000元錢準備按定期一年存入銀行,你幫我算下一年后全部取出實得本利和有多少錢?人民幣整存整取利率表項目年利率%三個月半年一年二年三年五年(注:利息稅按利息的20%
2025-01-16 03:20
【總結(jié)】1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學的意識;2、學會列一元一次方程解決有關(guān)的實際問題,總結(jié)運用方程解決實際問題的步驟;3、通過列一元一次方程解決實際問題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。:例1:吳敬是我國明代的數(shù)學家,是《九章算法比類大全》的作者,他的一首詩至今尚在流傳。
2024-11-28 00:21
【總結(jié)】、一元一次方程的應(yīng)用——追趕小明柳公權(quán)中學張慶娟學習目標1、會畫線段圖分析行程問題中的等量關(guān)系。2、掌握相遇問題、追及問題等一般行程問題的解題步驟、方法。3、培養(yǎng)將實際問題轉(zhuǎn)化
2025-07-17 23:34
【總結(jié)】第七十課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(2)二、教學目標1.提高學生列方程解和、差、倍、半問題的能力,使學生注意所列方程中的單位要統(tǒng)一;2.培養(yǎng)學生解等積變形問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解等積變形問題.難點:等積變形問題中找等量關(guān)系.四、教學手段引導——活動——討論五
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】第七十一課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(3)二、教學目標1.使學生理解并掌握列一元一次方程解相遇問題的根據(jù)及方法;2.進一步提高學生分析問題和解決問題能力.三、教學重點和難點重點:列方程解相遇問題.難點:正確地尋找相遇問題中的相等關(guān)系.四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法
【總結(jié)】第七十六課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(8)二、教學目標1.使學生了解如何列一元一次方程求解數(shù)字的問題;2.進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解數(shù)字問題.難點:正確地表示等量關(guān)系.四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法啟發(fā)式教學
2024-12-03 12:38
【總結(jié)】第六十九課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(1)二、教學目標1.使學生初步掌握一元一次方程解簡單應(yīng)用題的方法和步驟;并會列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題;2.培養(yǎng)學生觀察能力,提高他們分析問題和解決問題的能力;3.使學生初步養(yǎng)成正確思考問題的良好習慣.三、教學重點和難點一元一次方程解簡單的應(yīng)用題的方法和步驟.
【總結(jié)】第七十四課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(6)二、教學目標1.使學生理解用一元一次方程解工程問題的規(guī)律;2.通過對“工程問題”的分析,進一步培養(yǎng)學生用代數(shù)方法解應(yīng)用題的能力;3.通過本節(jié)課的教學,使學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣.三、教學重點和難點重點:列方程解工程問題.難點:把全部工作量看作1.