節(jié)能減排活動(dòng)方案-文庫吧
2025-10-07 02:39 本頁面
【正文】 強(qiáng)溝通，形成合力。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，明確職責(zé)、形成合力，把這項(xiàng)活動(dòng)推向深入。要切實(shí)加強(qiáng)與廣大家庭的溝通與交流，使他們深刻認(rèn)識到開展這項(xiàng)活動(dòng)對開創(chuàng)健康、綠色、幸福家庭生活的重要性和必要性，激發(fā)廣大家庭自覺、主動(dòng)、踴躍地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來。健全機(jī)制，深化工作。各地要建立健全活動(dòng)的情況溝通、經(jīng)驗(yàn)交流、工作督促等制度，圍繞主題、因地制宜，從自身實(shí)際出發(fā)，精心策劃、研究和制定富有地方特色的活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。要認(rèn)真實(shí)施“家庭低碳計(jì)劃十五件事”，認(rèn)真做好活動(dòng)的落實(shí)、跟蹤、檢查和評估等工作。大力宣傳，形成聲勢。要結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體對開展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行充分報(bào)道，提高活動(dòng)的知曉率和覆蓋面，擴(kuò)大宣傳聲勢。廣泛傳播低碳知識，及時(shí)公布相關(guān)信息，帶動(dòng)更多的家庭參與到主題活動(dòng)中來，切實(shí)把節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)推向深入。張家山社區(qū)二O一一年第三篇：節(jié)能減排活動(dòng)方案節(jié)能減排活動(dòng)方案一：活動(dòng)背景：節(jié)能減排是當(dāng)前，得到社會(huì)普遍關(guān)注的問題，是近年來環(huán)境保護(hù)問題上涉及城市居民日常生活的主流方向。節(jié)能減排，既是對保護(hù)環(huán)境應(yīng)盡的義務(wù)，也是對資源保護(hù)和有效利用應(yīng)盡的責(zé)任。二、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使“節(jié)能減排”的理念更加深入人心，使得同學(xué)們對節(jié)能減排有嶄新的理解和認(rèn)識，同時(shí)激發(fā)參與此類活動(dòng)的積極性。三、活動(dòng)流程：校內(nèi)準(zhǔn)備寫有“節(jié)能減排，從我做起”的橫幅，海報(bào)收集整理各種關(guān)于節(jié)能減排的小竅門等，做成簡單的小問題（可做成選擇題或者判斷題），分題號整理編排，按照不同的難度，安排同學(xué)答對贈(zèng)送的后不同的小禮品小紀(jì)念品在三食門口進(jìn)行“節(jié)能減排，從我做起”的宣傳簽名活動(dòng)，邀請校內(nèi)師生在橫幅上簽名宣傳同時(shí)，進(jìn)行簡單的現(xiàn)場布置，向經(jīng)過的同學(xué)或者簽名的同學(xué)提供選擇題號回答問題的機(jī)會(huì)，向回答正確的同學(xué)發(fā)送小禮品小紀(jì)念品校外：：組織校內(nèi)自愿報(bào)名參與的志愿者，聯(lián)合各個(gè)分團(tuán)的志愿者組成服務(wù)隊(duì)，可分為各個(gè)小組或者個(gè)人，準(zhǔn)備各自獨(dú)特的宣傳方式和用具，如海報(bào)、小卡片等等。宣傳主題為“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插銷、將燈 泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至26℃、使用節(jié)水馬桶”五個(gè)生活細(xì)節(jié)。深入城市繁華地區(qū)、商場超市、集貿(mào)市場、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)等地，采用豐富多彩、富有特色的形式，開展節(jié)能減排主題宣傳系列活動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：校內(nèi)：橫幅（1），海報(bào)（2），馬克筆（若干），節(jié)能減排相關(guān)小竅門小問題（若干），小禮品（若干）校外：報(bào)名人員名單，分配各組宣傳主題第四篇：節(jié)能減排活動(dòng)方案節(jié)能減排活動(dòng)方案隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題成為社會(huì)突出的問題，從我校的環(huán)保狀況來看，確實(shí)存在環(huán)保意識淡薄，環(huán)境質(zhì)量有待提高的現(xiàn)狀。為提高我班學(xué)生的節(jié)能減排意識，構(gòu)建節(jié)約型校園。特制訂方案如下：一、活動(dòng)意義：強(qiáng)化師生的節(jié)能意識，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。二、活動(dòng)主題努力打造節(jié)能減排型班級，為建設(shè)環(huán)保節(jié)約型學(xué)校而奮斗。三、活動(dòng)內(nèi)容班委在班級中發(fā)出“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”倡議書。召開“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”主題班會(huì)。營造“節(jié)能減排”班級文化。如：做手抄報(bào)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識，以校園文化建設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：羅錦雄副組長：莫潤林、吳楚智成員：羅偉金、黃錦雄、蕭永洪、賴玉英各年級級長、各科科組長領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髀涞綄?shí)處。三、創(chuàng)設(shè)載體，開展活動(dòng)（一）積極開展節(jié)能降耗行動(dòng)。抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工 程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺，節(jié)約紙張，倡導(dǎo)“無紙化”辦公室；節(jié)約用水，提高重復(fù)用水率；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實(shí)施“綠色照明工程”；加強(qiáng)對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實(shí)工作，變廢物為資源。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。（二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長期的教育行為，必須使其融入校園的整體
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