觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃5篇-文庫(kù)吧
2025-10-07 02:19 本頁(yè)面
【正文】 他們的積極性。團(tuán)支部定期開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍，為年輕教師搭建交流和展示的舞臺(tái)。（4）組織教學(xué)比武。（四）突出四項(xiàng)工作。一是培養(yǎng)和培訓(xùn)同步進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師政治上關(guān)心、業(yè)務(wù)上信任、工作上幫助，重視新教師的見(jiàn)習(xí)其培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)全體專(zhuān)任教師開(kāi)展有計(jì)劃、有目的、有要求的校本培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)；二是抓好科研興校、科研興教的實(shí)踐，讓教師在科研實(shí)踐中學(xué)會(huì)科研、提高素質(zhì)；三是做好對(duì)教師的德、能、勤績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作；四是在全面評(píng)價(jià)，考核的基礎(chǔ)上，對(duì)各層次教師排出梯隊(duì)，按照優(yōu)化組合、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，對(duì)其中優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和骨干教師給予一定的津貼或獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不勝任教學(xué)的教師予以調(diào)整。觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)2013年9月1日第二篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)(20122013 年學(xué)第二學(xué)期)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)中永恒的主題之一。學(xué)校的發(fā)展需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，管理模式與管理制度上的改革與創(chuàng)新是新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展的需要。?以人為本?，為教師搭建專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)是我校教師工作的根本宗旨，學(xué)校為教師提供成長(zhǎng)的幫助與施展才華的舞臺(tái)，教師為學(xué)校、為學(xué)生全心全意服務(wù)，教師個(gè)人與學(xué)校實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展是我們的總體目標(biāo)。一、以?職評(píng)細(xì)則?為導(dǎo)向，高標(biāo)準(zhǔn)打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)職評(píng)工作是關(guān)系到每一位教職工切身利益的大事，學(xué)校一直非常重視。注重政策的宣傳，引導(dǎo)教師以職評(píng)細(xì)則為導(dǎo)向，加強(qiáng)自身業(yè)績(jī)的積累，并非為職評(píng)而努力工作，而是在?職評(píng)細(xì)則?高標(biāo)準(zhǔn)要求下扎實(shí)工作，以職評(píng)要求檢查自己的工作，查找不足，努力改進(jìn)。我們中的許多年輕同志敢于挑重?fù)?dān)，擔(dān)任班主任工作，又是學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)績(jī)突出，其實(shí)早已具備晉升高一級(jí)教師職務(wù)的資格，但他們并沒(méi)有停歇，在學(xué)校起著中流砥柱的作用。每年我們都嚴(yán)格按職評(píng)細(xì)則量化計(jì)分，進(jìn)行排序，推優(yōu)晉級(jí)。二、以?送培進(jìn)修?為福利，大幅度提高隊(duì)伍水平百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。?以人為本?，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是學(xué)校教師工作的根本宗旨。在年初學(xué)校工作計(jì)劃中提出?以‘送培進(jìn)修’作為教師福利的重要形式，學(xué)校將加大財(cái)力投入支持教師參與繼續(xù)教育?。學(xué)校鼓勵(lì)教職員工人人參加心理健康教育培訓(xùn)，以滿足當(dāng)前青少年教育的新要求。對(duì)于教師編制短缺的學(xué)科學(xué)校政策支持教師參加第二學(xué)歷教育，以改善學(xué)科教師結(jié)構(gòu)。三、以?技能競(jìng)賽?為契機(jī)，全方位營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍教師技能競(jìng)賽自從由傳統(tǒng)的?選優(yōu)競(jìng)技?轉(zhuǎn)變?yōu)?全民運(yùn)動(dòng)?式比武交流，學(xué)校抓住了這一良好契機(jī)，在全校掀起了一股?全民運(yùn)動(dòng)?風(fēng)，號(hào)召老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修煉提升教師基本功。教研組將此項(xiàng)工作納入常規(guī)管理，在教研組活動(dòng)中，注重教師基本功的培訓(xùn)。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教師工作開(kāi)展扎實(shí)，進(jìn)步是顯著的，學(xué)校走出了發(fā)展低谷，我們看到了曙光。新的一學(xué)期即將到來(lái)，我們將會(huì)更加努力，?以人為本?，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，以?xún)?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)。2013年7月第三篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃觀風(fēng)海鎮(zhèn)沙子小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)進(jìn)一步組織干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神、三個(gè)代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；加強(qiáng)政治思想建設(shè)；以課程改革為契機(jī)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念；加強(qiáng)校本培訓(xùn)；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；增強(qiáng)全體教職工的勞動(dòng)紀(jì)律觀念；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神；進(jìn)一步提高干部教職工的整體素質(zhì)；深入推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）學(xué)校管理堅(jiān)持周一領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制度，傳達(dá)教委有關(guān)會(huì)議精神，部署本周工作要點(diǎn)，總結(jié)上周有關(guān)工作。管理干部要做到“五個(gè)”要求；做好本職工作，嚴(yán)格要求自己；要帶好一個(gè)年級(jí)組，管好教師，管好學(xué)生；指導(dǎo)好本年級(jí)的青年教師，完成好自己的教學(xué)任務(wù)；凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)本身要先做好。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向網(wǎng)絡(luò)化靠近。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師要參加學(xué)校組織的的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用。認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的“行業(yè)作風(fēng)建設(shè)”的有關(guān)文件，加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè)；使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。（3）教師隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持每月教師例會(huì)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論；除集中學(xué)習(xí)之外，還要進(jìn)行自學(xué)，保證每周1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。樹(shù)立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表；教職工帶頭使用文明用語(yǔ)，杜絕使用不文明語(yǔ)言
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