新華小學(xué)少先隊工作計劃-文庫吧
2025-10-07 01:39 本頁面
【正文】 活動的新聞報道。企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。重視“科研興隊”，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍。（1）加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員要增強讀書活動的自覺性學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質(zhì)；要重視運用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。（2）定期一月召開中隊輔導(dǎo)員會議一次，有針對性，實效性地開展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗交流。（3）完善中隊輔導(dǎo)員的選聘、考核獎勵制度。企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)第二篇：新華小學(xué)少先隊自查報告新華小學(xué)少先隊自查報告根據(jù)全國少工委《關(guān)于進一步規(guī)范少先隊基層組織設(shè)置和少先隊標志使用的通知》（中少發(fā)［2011］6號）《隊章》的要求，現(xiàn)對我校少先隊基層組織設(shè)置和少先隊標志使用情況進行自查：一、自查時間：2012年10月25日二、存在問題：我?，F(xiàn)有少先隊員64名，根據(jù)校情建立了學(xué)校少先隊大隊，以各班為中隊，各中隊有五名學(xué)生組成，三至六年級各有班一名中隊長。隊旗、隊徽和紅領(lǐng)巾、隊干部標志及其圖案沒有用于商標、商業(yè)廣告及商業(yè)活動。由于各種情況，還沒有配備學(xué)生大隊、中隊、小隊干部標志。有部分學(xué)生紅領(lǐng)巾規(guī)格不規(guī)范，還有少部分學(xué)生紅領(lǐng)巾有破損、污染、褪色等情況。但全體少先隊員在校期間，都能佩戴。三、整改方案：我校將根據(jù)本校實際情況及時對以上問題進行整改。蔡甸區(qū)新華小學(xué) 2012年10月25日第三篇：新華小學(xué)德育教育工作計劃新華小學(xué)德育教育工作計劃一、指導(dǎo)思想以城關(guān)區(qū)教育局2009年全年工作為指導(dǎo)，以上級德育工作意見和學(xué)校工作計劃為依據(jù)，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。加強校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質(zhì)教育。二、工作目標：堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地豐富少先隊活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中實踐、感悟。三、工作思路：以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學(xué)生的責(zé)任感。注重班主任隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。四、重要工作：（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本年學(xué)校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。提高師德水準。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本，我們將繼續(xù)堅持雙周四的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入進行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。黨支部繼續(xù)開展黨員教育，使全體黨員認清形式，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。加強德育骨干隊伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。首先要加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。學(xué)校通過組織班主任例會、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真組織好班隊會活動，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周晨會、班隊課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用
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