【正文】 相約中國夢”主題隊會向少先隊員進行愛黨、愛國、愛隊的教育，從而激發(fā)隊員的光榮感、自豪感和使命感?；顒忧案黜椨?xùn)練：（1）中隊輔導(dǎo)員對全體隊員進行少先隊基礎(chǔ)知識教育。a、學(xué)會：唱中國少年先鋒隊隊歌 b、學(xué)會：佩戴紅領(lǐng)巾c、學(xué)會：敬隊禮 d、學(xué)會：宣誓 e、學(xué)會：呼號 f、了解：少先隊相關(guān)知識。（2）常規(guī)程序訓(xùn)練。a、各班要進行隊會儀式訓(xùn)練，敬隊禮訓(xùn)練；出旗、退旗時全體少先隊員行隊禮。b、全體隊員練習(xí)宣誓、呼號，舉右手，聲音響亮。c、六年級各班級佩戴紅領(lǐng)巾同學(xué)站到隊伍的前面，并熟練掌握為同學(xué)佩帶的方法?；顒舆^程要求全體少先隊員佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾，隊干部標(biāo)志；隊儀式要嚴(yán)格規(guī)范。通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學(xué)期要積極培育優(yōu)秀的中隊集體典型和少先隊員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過六一節(jié)表彰 “優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀中隊”等形式，推動少先隊文化的建設(shè)和傳播。開展各種青少年法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、廣播站等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。三、扎實推進構(gòu)創(chuàng)書香校園。繼續(xù)深入開展讀書活動。開展“同一本書共讀”活動。教師指導(dǎo)學(xué)生定期定量進行閱讀，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學(xué)會讀書。以班級為單位開展每月同讀一本好書、同議一系列讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀成效。“閱讀成就少年 書香滋潤八閩”讀書節(jié)活動。啟動“閱讀成就少年 書香滋潤八閩”第四屆校園讀書節(jié)活動，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。(1)升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。（2）打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。（3）“書海導(dǎo)航”，推薦閱讀書目。班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文 “暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。（學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。（4）“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品（5）“讀好書、做好人”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為100字—300字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。積極向?？耐陡?。(6)同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。(7)評選本學(xué)年的書香班級、書香少年。四、堅持抓好少先隊的陣地建設(shè)。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進良好校園文化的形成。重點加強中隊建設(shè)，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報、規(guī)范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊 組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。精心策劃紅領(lǐng)巾廣播站欄目，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，及時將時事 新聞、少先隊活動情況進行宣傳。并力求做好、做實，使其成為進行愛國義教育窗口。主要工作安排：二月份：制訂少先隊工作計劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置。舉行開學(xué)典禮。健全少先隊的各級組織機構(gòu)，召開大隊委、勸導(dǎo)員會議，完善少先隊 各種規(guī)章制度及各項評比標(biāo)準(zhǔn)。強化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。召開中隊輔導(dǎo)員會議。進行教室布置，打造內(nèi)涵豐富，各具特色的班級文化。開展“拒絕零食 珍愛健康”專題教育活動。三月份：開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭做“四好少年”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒 故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊員的服務(wù)意識。感恩系列教育活動：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。少先隊活動課研討安全教育日、周活動：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育 日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。四月份：，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動掃墓，結(jié)合 革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學(xué)革命精神”開展系列主題活動。“閱讀成就少年 書香滋潤八閩”讀書節(jié)活動。“走復(fù)興路 圓中國夢”讀書教育系列活動：征文、講故事比賽、知識競賽復(fù)賽、網(wǎng)絡(luò)知識競賽。開展節(jié)約資源“四個一”活動（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）關(guān)愛留守孩子活動開展“地球日”環(huán)保教育五月份：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。開展全國助殘日活動（5月第三個星期日）。評選優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。感恩系列教育活動。結(jié)合母親節(jié)開展主題教育。六月份慶“六一”?；顒?。與留守孩子、農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生共度六一節(jié)。開展“”活動。對學(xué)生進行安全自護教育。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，超越昨天的自己做好本學(xué)期少先隊工作總結(jié)和期末工作檢查和資料歸檔工作。安排暑期實踐活動。坂面小學(xué) 2018年3月第三篇：2016小學(xué)春季少先隊工作計劃方亞小學(xué)春季少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想：以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，樹立并落實科學(xué)發(fā)展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時代發(fā)展，圍繞孩子生活，以建國、建隊60周年為切入點，既抓活動，又抓建設(shè)。加強督導(dǎo)評估，考核點面結(jié)合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊工作新局面。二、工作思路：堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞少工委XX年工作要點，繼續(xù)深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動；重點抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；強化少先隊陣地建設(shè)；推動《少先隊輔導(dǎo)員綱要（試行）》的普及落實，抓好少先隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、工作重點 全面加強少先隊自身建設(shè)。XX年，要進一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實工作。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃和考核措施，學(xué)校中隊輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機制，保證各基層中隊輔導(dǎo)員對《綱要》的學(xué)以致用。要重視發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設(shè)，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。中隊陣地五項建設(shè)（中隊標(biāo)志臺、中隊隊報（板報）、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標(biāo)語）。深化“雛鷹爭章”活動。結(jié)合《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭章為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展?！笆掷帧笨鞓饭渤砷L各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行手拉手體驗活動。各手拉手學(xué)校之間要在隊室建設(shè)、鼓號隊組建與訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助，輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手 少先隊員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）”的活動。通過學(xué)生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學(xué)習(xí)和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。四、工作要求： 圍繞局少