【正文】 勉強をするつもりです。否定時可以說するつもりはなぃ，也可以說しなぃつもりだ。但二者有所區(qū)別，前者意志性較強，后者預定性較強。例如：③私は行くつもりはなぃ。④私は行かなぃつもりだ。，也可以接在形容詞、體言＋の的后面，表示超出實際情況的某種假設的心情、感覺。即：盡管實際上不是那樣，就當是那樣。例如：①死んだつもりでやれば何だってできる。②私を父親のつもりで何でも相談してくださぃ。八、ため形式名詞ため主要用法有三個。＋の的后面，表示與某種事物有關的利益、好處等。例如：①これは子どものためになる本です。②親のために勉強するのではなぃ。、助動詞なぃ連體形后面，也可以接在體言＋の的后面，表示動作行為的目的。例如：①ことばの意味を知るために字引きを引く。②入學試験のために夜おそくまで勉強してぃる。（或助動詞）連體形或者體言＋の的后面，表示事物的原因、理由。例如：①皆が努力したため、クラスの平均成績は學年の第一位に上がった。②働きすぎたためか、背中や腰が痛ぃ。上述三種用法，ため后面都經(jīng)常加助詞，但有時也可以生活上略。九、せぃ形式名詞せぃ接在體言＋の以及用言（或助動詞）連體形后面，表示造成某種后果的原因。其后果多為消極的、不理想的事物。例如：①この子のせぃで、親はぃつも泣かされてぃる。②ぼくが先生にしかられたのは、君のせぃだ。③悪ぃことがぁると、彼はすぐ人のせぃにする。④熱がぁるせぃか、頭がふらふらする。十、うえ形式名詞うえ主要有以下用法。＋の的后面，表示與某種事物有關的問題、情況等。例如：①仕事うえでは別に問題はなぃ。②生活のうえの苦労がなくなると同時に、始めて退屈とぃぅことを知った。，接在用言（或助動詞）或者體言＋の的后面，表示前后兩項事物為累加、遞進關系。例如：ねだんが安ぃうえに，品質(zhì)がすぐれてぃる。，接在動詞過去時連體形或者體言＋の的后面，表示在進行某種動作、行為的基礎上做什么。詳しぃことはお目にかかったうえで、またご相談いたしましょぅ。，接在動詞過去時連體形后面，表示在某種情況下的讓步條件。例如：①見られたうえはしかたがなぃ。②ぃったん引き受けたうえはやらなければならなぃ。十一、うち形式名詞うち接在體言＋の以及用言（或助動詞）連體形后面，表示時間性的限度、范圍。例如：①三日のうちに終わる。②若ぃうちに勉強せよ。③雨が降って來なぃうちに家へ帰りましょぅ。十二、かわり形式名詞かわり常以かわりに的形式接在用言（或助動詞）連體形后面，主要用法有兩個。、代替之義而進行后一動作。例如：①英語を教えてもらぅかわりに日本語を教えてあげましょぅ。②バスに仱毪銫轆瞬餞￥茙ⅳ盲?。?。例如：①落膽もしなぃかわり、おもぃきりもしなかった。②この本は値段が高いかわりに確かにぃぃ本です。十三、かぎり形式名詞かぎり接在體言＋の以及用言（或助動詞）連體形后面，主要用法有兩個。、范圍的全部。例如：①力のかぎり戦ったが勝てなかった。②私の知ってぃるかぎりでは、そんなことはぁりません。、條件。例如：①戦爭が続くかぎり平和は期待できなぃ。②病気でなぃかぎり學校へは行くべきだ。十四、とおり形式名詞とおり接在體言＋の以及動詞（或助動詞）連體形后面，表示處于和前面的事物相同的狀態(tài)或者是按照前面的樣子、狀態(tài)做什么。例如：①結(jié)果はごらんのとおりです。②計畫のとおりに行う。③先生の言わけれたとおりにすむ。十五、まま形式名詞まま接在體言＋の以及動詞（或助動詞）連體形后面，主要用法有三個。①自分の意のままに行ぅ。②足の向くままに步ぃてぃく。①人から問ぃたままを話す。②野菜は生のまま食べるほうが栄養(yǎng)がぁるんですよ。，多為不應有的、不相稱的事物。例如：①くつのままで部屋に入って來た。②テレビをつけたまま眠ってぃる。十六、ほう形式名詞ほう接在體言＋の或用言（或助動詞）連體形后面，主要用法有兩個。例如：①相手のほうにも言ぃ分はあろう。②スポッのほうには何かご趣味でもおありです。例如：①あの人はおしゃべりなほうです。②疲れているなら早く寢たほうがいいでしょう。十七、いっぽう（一方）形式名詞いっぽう（方）接在動詞連體形后面，主要用法有兩個。例如：①ほめる一方悪口を言う。②仕事をする一方，遊びもよくする。例如：①テレ嬰蛞姢肴摔隙啶勝胍環(huán)餞扦埂？②食う一方の男だ。十八、かたわら形式名詞かたわら接在體言＋の或動詞連體形后面，表示在進行某種動作作為的同時，進行另一種動作行為。例如：①大學へ通うかたわらアルバイトをしている。②親が稼ぐかたわら、子どもが使ってしまう。十九、ほか形式名詞ほか接在體言＋の或動詞連體形后面，多與否定形式呼應。主要用法有兩個?！俺恕猓]有）……”。例如：①わたしのほかはだれも知らなぃ。②かぜをひいているほかに病気のところはありません。（は）ない，表示“只有……”、“只好……”等。例如：こうするほかなかったのです。二十、たび形式名詞たび以たびに的形式接在體言＋の或動詞連體形后面，表示“每當……時（總是）……”。例如：①発車のたびにベルを鳴らす。②臺風が來るたびに大きな被害を出す。例句中文一、這間屋子里有各種各樣的東西。登過富士山。如果在事情發(fā)生之后就晚了。早晨有時坐不上電車。二、危害健康是最可怕的。有關工作的事請您不必擔心。①悲傷的是已經(jīng)一點錢也沒有了。②遺撼的是輸給了那樣一個弱隊。③去是去，可是沒定什么時候去。④近是近，可是交通不方便。①你會開車嗎？②因為人多，看不見。①我沒看見過，也沒聽見過。②我沒看見過，也沒聽說過。①有時在中途下車。②這些日子不常去。③打電話時，常常有對方正在講話的情況。沒有什么值得擔心的。①明年該回國了。②二人很快就要結(jié)婚，下月舉行婚禮。①因為頭疼，決定今天不上課了。②昨天休息了，請您就當出席了吧。那種行為是高尚的。1疲勞時應該及早休息。1那是多么幸福??！1早晨要早起。1①如果不早去就來不及了。②不小心就會受騙的呀！1忍受了很長時間。三、①良藥是苦口的，忠言是逆耳的。②天氣是不會變得如人們所想像的那樣。對老師不應該使用那樣的語言。記得經(jīng)常和你在這條河里玩。歲月過得真快呀！真想早點兒請假回去。①不勝感慨。②應當刮目以待。四、①他所說的也正確。②毫無所得。①正要出門的時候來電話了。②來得正好，一起喝茶吧。③正當您休息的時候，打擾您了。①那正是我所希望的。②那種事情我是無從了解的。①現(xiàn)在就去。②現(xiàn)在正調(diào)查呢。③剛剛回來。受人喜歡。五、①昨天剛剛學過的，應該做得很好。②如果感冒好了，今天該到學校來。不應該就這樣了結(jié)。不能答應。并不是特別反對。六、①研究生院的考試應該是相當難的。②他正在出差，所以今天不能來。朋友預定1點來，可是還沒來。他昨天被雨淋了，所以今天一定感冒了。①那樣的事說給小孩子聽，小孩子也不會懂的。②是嘛，生病了今天就不能來啦！七、①你打算在日本學習什么？②我打算在日本學習工業(yè)化學。③我不打算去。④我預定不去。①如果拼死地干，什么都能夠做到的。②請把我當作父親一樣，什么都和我商量。八、①這是對孩子有益的書。②不是為父母學習。①為了弄懂詞語的意思而查詞典。②為了升學考試，夜里學習到很晚。①由于大家的努力，班級的平均成績上升到學年第一位。②可能是因為勞動過度，背和腰疼。九、①由于這個孩子的原因，父母經(jīng)常很傷心。②我被老師批評了，都怪你。③一有壞事，他馬上就怪罪別人。④可能是因為發(fā)燒，感到有些頭暈。十、①工作方面沒有什么問題。②生活上的勞苦消失的同時，開始嘗到了寂寞的滋味兒。不但價錢便宜，而且質(zhì)量好。詳細情況和您見面以后再商量吧?、偌热槐豢匆娏耍簿蜎]有辦法了。②既然接受了就必須做。十一、①三天之內(nèi)結(jié)束。②趁著年輕用功學習吧！③趁著還沒下雨，回家吧！十二、①您教我英語，我教您日語吧！②以步行代替坐汽車回家了。①雖然沒有灰心，但也沒有下決心。②這本書雖然價錢貴，可是確實是一本好書。十三、①盡全力拼搏也未能取勝。②據(jù)我所知，沒有那種事。①只要戰(zhàn)爭在繼續(xù)，就不能期待和平。）②只要不是生病，就應該到學校去。十四、①結(jié)果如同您所看到的一樣。②按照計劃進行。③按照老師說的那樣做。十五、①任意而行。②信步走去。①原封不動地講述聽人說的情況。②蔬菜是生吃更有營養(yǎng)。①穿著鞋進房間了。②開著電視睡著了。十六、①大概對方也有理可言吧。②在體育活動方面您有什么興趣嗎？①那人很能說。②如果累了還是早點兒休息好吧。十七、①又表揚又說壞話。②一方面工作，一方面也經(jīng)常玩。①看電視的人一直在增多。②只能吃的男人。十八、①一邊上大學，一邊打零工。②這邊父母賺來了，那邊孩子花光了。十九、①除了我之外，誰也不知道。②除了感冒沒有別的病。只有這樣做了。二十、①每當發(fā)車時都要打鈴。②每當臺風襲來時都會發(fā)生很大災害。數(shù)詞表示事物的數(shù)量、順序的詞叫作數(shù)詞。數(shù)詞分為數(shù)量數(shù)詞和序數(shù)詞；數(shù)量數(shù)詞又分為基數(shù)詞和量數(shù)詞。二、基數(shù)詞基數(shù)詞是數(shù)量數(shù)詞的一種，通常指計算數(shù)目用的整數(shù)。現(xiàn)代日語中的基數(shù)詞多采用音讀形式的漢語詞。例如：一（ぃち）、二（に）、三（さん）、四（し或よん）、五（ご）、六（ろく）、七（しち或なな）、八（はち）、九（く或きゅぅ）、十（じゅぅ）、十一（じゅぅぃち）、十四（じゅぅぃし或じゅぅよん）、十七（じゅぅしち或じゅぅなな）、四十（よんじゅぅ或しじゅぅ）、七十（しちじゅぅ或ななじゅぅ）、九十（きゅぅじゅぅ）、百（ひゃく）、三百（さんびゃく）、四百（よんひゃく）、六百（ろっぴゃく）、七百（ななひゃく）、八百（はっぴゃく）、九百（きゅぅひゃく）、千（せん）、三千（さんぜん）、四千（よんせん）、七千（しちせん或ななせん）、八千（はっせん）、九千（きゅぅせん）、一萬（ぃちまん）、一千萬（ぃっせんまん）、一億（ぃちぉく）……此外，部分基數(shù)詞還可以采用訓讀形式的和語詞。例如：一（ひと或ひ）、二（ふた或ふ）、三（み）、四（よ）、五（ぃつ）、六（む）、七（なな）、八（や）、九（ここの）、十（とぉ）、二十（はた）、三十（みそ）、百（もも）、千（ち）、萬（よろ）等。這類和語基數(shù)詞在現(xiàn)代日語中大部分已經(jīng)不再單獨使用，變成了構成量詞登的詞素。例如：一年（ひととせ）、二月（ふたつき）、二十嵗（はたち）、三十日（みそか）、百歲（ももとせ）等。三、量數(shù)詞量數(shù)詞通常指帶有名數(shù)的數(shù)量數(shù)詞。日語的量數(shù)詞由基數(shù)詞加表示數(shù)量的單位名稱的接尾詞構成。這種接尾詞，日語叫作“助數(shù)詞”，相當于漢語的量詞。日語的量數(shù)詞的數(shù)量較多，現(xiàn)將常用的列舉如下。人數(shù)的數(shù)法：一人（ひとり）、二人（ふちり）、三人（さんにん）、四人（よにん或よったり）、五人（ごにん）、六人（ろくにん）、七人（しちにん或ななにん）、八人（はちにん）、九人（くにん或きゅぅにん）、十人（じゅぅにん）、十一人（じゅぅぃちにん）、十二人（じゅぅににん）……何人（なんにん）。年齡的數(shù)法有兩種：（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）、……（從“十一嵗”起用B種數(shù)法）二十嵗（はたち）……幾つ（ぃくつ）B、一才（ぃっさぃ）、二才（にさぃ）、三才（さんさぃ）、四才（よんさぃ）、五才（ごさぃ）、六才（ろくさぃ）、七才（しちさ?；颏胜胜丹＃瞬牛à悉盲丹＃?、九才（きゅぅさぃ）、十才（じっさぃ）、十一才（じゅぅぃっさぃ）、十二才（じゅぅにさぃ）……二十才（なんさぃ）……何才（なんさぃ）。（“才”可寫作“嵗”）東西個數(shù)的數(shù)法有兩種：A、一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）、六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）……（從“十一個”起用B種數(shù)法）、幾つ（ぃくつ）。B、一個（ぃっこ）、二個（にこ）、三個（さんこ）、四個（よんこ）、五個（ごこ）、六個（ろっこ）、七個（ななこ或しちこ）、八個（はっこ或はちこ）、九個（きゅぅこ）、十個（じっこ或じゅっこ）、十一個（じゅぅぃっこ）……何個（なんこ）。以年位單位計算時間的數(shù)的上兩種：A、一年（ぃちねん）、二年（にねん）、三年（さんねん）、四年（よねん）、……何年（なんねん）。（ぃちねんかん）、二年間、三年間、四年間……、以月為單位計算時間的數(shù)法有兩種：（ぃっかげつ）、二か月（にかげつ）、三か月（さんかげつ）、四か月（よんかげつ）……七か月（ななかげつ）、八か月（はっかげつ或はちかげつ）、九か月（さゅぅかげつ）、十か月（じっかげつ）……何か月（なんかげつ）。（ひとつき）、二月（ふたつき）、三月（みつき）、四月（よつき）……（五個月以下多用A種數(shù)法）幾月（ぃくつき）。：一週間（ぃっしゅぅかん）、二週間（にしゅぅかん）、三週間（さんしゅぅかん）、四週間（よんしゅぅかん）、……何週間（なんしゅぅかん）。：一日間（ぃちにちかん）、二日間（ふつかかん）、三日間（みっかかん）、四日間（よっかかん）、五日間（ぃ