數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試卷分析-文庫(kù)吧
2025-10-07 01:35 本頁(yè)面
【正文】 我校教學(xué)點(diǎn)和班級(jí)之間的成績(jī)比較發(fā)現(xiàn)，老師能夠很好的關(guān)注到孩子的薄弱點(diǎn)，他們的解決問(wèn)題做的是最好的。填空題做的最好，老師在平時(shí)的講課中重視孩子的基本知識(shí)的掌握，作圖題有待加強(qiáng)。優(yōu)秀率最好，孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解應(yīng)用非常好，個(gè)別學(xué)困生需要老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加強(qiáng)輔導(dǎo)。口算幾乎沒(méi)有失分的，老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中注重計(jì)算的練習(xí)，但是選擇題的第4小題答題較差，老師還需要鞏固學(xué)生對(duì)于周長(zhǎng)和面積知識(shí)的理解。較好的是填空題和選擇題的作答，因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過(guò)程中注重算理的講解，需要加強(qiáng)的是注重培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫規(guī)范，比如解決問(wèn)題教師在上課時(shí)注重作圖能力的培養(yǎng)和計(jì)算能力的培養(yǎng)，有待提高的是解決問(wèn)題第3題。較好的是計(jì)算方面，因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中教師注重計(jì)算的練習(xí)，還需要加強(qiáng)的是解決問(wèn)題，因?yàn)槠綍r(shí)的訓(xùn)練不夠所以有待加強(qiáng)。作答較好的方面是解決問(wèn)題中的第一小題，因?yàn)榻處熢谥v解過(guò)程中注重小數(shù)加減法的計(jì)算意義的講解，有待提高的是填空，因?yàn)榘嗉?jí)成績(jī)成兩極分化狀況，平日應(yīng)該關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。三、存在問(wèn)題，比如作圖不規(guī)范，書(shū)寫不合格，導(dǎo)致學(xué)生卷面扣分較多，不該丟分的地方丟分嚴(yán)重。，系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)不夠扎實(shí)。中年段的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要加強(qiáng)。，導(dǎo)致學(xué)生基本數(shù)學(xué)水平參差不齊，加上家長(zhǎng)文化程度較低，教育孩子方式欠缺，所以提高成績(jī)有所難度。四、今后努力的方向從試卷的方向來(lái)看，認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。教學(xué)中要重在凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是在解決題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來(lái)分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”解決問(wèn)題到喜歡解決問(wèn)題。多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說(shuō)題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題，不講道理，不想原因，這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來(lái)。關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力。關(guān)注過(guò)程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。五、命題建議填空題應(yīng)該涉及一下平閏年的判斷的題型，這是年月日這一單元的重點(diǎn)。第二篇：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試題分析本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，考察的知識(shí)面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣，包括填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算題、畫圖題、統(tǒng)計(jì)題、解決問(wèn)題等。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，有一定靈活性。二、質(zhì)量分析：本班有23人參加考試，90分以上的有10人，80至89分的有6人，70至79分的有2人，60至69的有2人，不及格的有3人。%,及格率87%。從整體來(lái)看大部分同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好，但
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