【總結(jié)】負起我們的社會責(zé)任教案一、教學(xué)目標:1、知識目標理解一個人在社會中要承擔不同的社會責(zé)任,承擔社會責(zé)任對社會與個人具有重大的意義,在承擔社會責(zé)任時經(jīng)常會碰到責(zé)任的沖突,要學(xué)會責(zé)任的選擇。2、能力目標通過學(xué)習(xí),掌握在責(zé)任沖突時如何進行正確的責(zé)任選擇,提升對社會責(zé)任的認識和能力。3、情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生養(yǎng)成負責(zé)任的理念和價
2024-12-09 05:19
【總結(jié)】初二政治自學(xué)探究學(xué)案主備時間1月10日學(xué)習(xí)內(nèi)容:我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)設(shè)計6王宇是一個聰明活潑的男孩,假期中他勤工儉學(xué),將掙得錢捐給希望工程。在勤工儉學(xué)期間,他發(fā)現(xiàn)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)招收童工,于是寫信給有關(guān)部門,建議查處非法使用童工的企業(yè)。適逢縣級人代會換屆選舉,剛滿1
2024-12-08 06:15
【總結(jié)】維護人身權(quán)利教案目標要求1、知識與能力了解我國公民人身自由權(quán)利的含義、相關(guān)的法律規(guī)定和具體內(nèi)容;認識公民人身自由是公民最基本的權(quán)利,能夠運用法律手段維護人身自由權(quán)利不受侵犯。了解公民的生命健康權(quán)的組成,認識生命健康權(quán)是公民最高的人身權(quán)益,知道我國憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)利,未成年人的生命健康權(quán)受
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】我們都是公民一、單項選擇1、判斷一個人是否是中國公民,就看他()A、是否有中國人的血統(tǒng)B、是否具有中國國籍C、是否擁有合法的財產(chǎn)D、是否長期住在中國2、國籍是一個人屬于某個國家的一種()A、道德上的身份B、政治上的身份C、法律上的身份
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】第四單元學(xué)案我們的權(quán)益第九課少年的權(quán)利展示目標:知識目標:初步了解相關(guān)法律規(guī)定,明確自身權(quán)益;由生活中的實例來體驗自身權(quán)益的存在。能力目標:培養(yǎng)運用法律知識自我保護的能力。情感目標:走進法律、感受關(guān)愛、珍惜權(quán)利。重點:認識和學(xué)習(xí)“未成年人保護法”中有關(guān)權(quán)利的規(guī)定。難點:生活中常見現(xiàn)象
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】思想品德《我們都是公民》同步測試(粵教版八年級下冊)【知識框架】【核心問題】我們都是公民?公民與國籍有何關(guān)系??。,做個合格公民?【單元測試】我們都是公民一、選擇題(下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意,請將所選答案的字母填入題干后的括號內(nèi)。)1.2021
2024-12-05 11:13
【總結(jié)】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國兒童會基金會的邀請,去荷蘭參加會議。一進會場,只見賓館門前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風(fēng)招展,但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了,立即找到會議的組織人員說:“一定要升起中華人民共和國的國旗,因為我在這兒!”梁帆的莊嚴聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外
2024-11-19 10:16
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年(下)古泉中學(xué)八年級思想品德第二單元測試卷姓名:班級:八()得分:一、單項選擇題(40分)12345678910111213141516171819201、某超市在醒目
2024-11-30 13:28
【總結(jié)】主題詞:憲法憲法保障憲法權(quán)威?閱讀提綱:???????憲法是公民權(quán)利的有效保障??,維護憲法權(quán)威???憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休。誰的法律地位最高?民法刑法我是專門打擊各種犯罪活動,保護國家的長治久安的法律,我
2024-12-01 00:31
【總結(jié)】如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著你生命的崗位?-----雷鋒說說你心目中的雷鋒形象在喬安山的故事里,你覺得有哪些人他們有著怎樣的社會責(zé)任?《離開雷鋒的日子》
2024-11-30 04:58
【總結(jié)】《保護個人隱私權(quán)》個人隱私權(quán)說課稿第一部分:說教材一、教材分析本教學(xué)內(nèi)容是粵教版《思想品德》八年級(下)第六單元“我們的人身權(quán)利”的第三課《保護個人隱私》的內(nèi)容。此前學(xué)習(xí)第二課《維護人格尊嚴》,學(xué)生了解法律對公民人格尊嚴保護的規(guī)定,學(xué)會了運用法律來維護自己的人格尊嚴,特別是人格尊嚴權(quán)利中關(guān)于隱私權(quán)方面的內(nèi)容,雖未深入講解,但為本教學(xué)內(nèi)容做了鋪墊。本教
2024-12-04 17:52
【總結(jié)】第一課第二框廣泛的權(quán)利我們享有●請同學(xué)們閱讀教材第8頁田甜的故事,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)她有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了她享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了她享有權(quán)按時入學(xué),到校學(xué)習(xí),體現(xiàn)了她
2024-12-08 06:14
【總結(jié)】思想品德《負起我們的社會責(zé)任》同步測試(粵教版八年級下冊)【知識框架】【核心問題】負起我們的社會責(zé)任?,不負責(zé)任會帶來哪些負面影響??責(zé)任沖突時應(yīng)該如何選擇??【單元測試】一、選擇題(下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意,請將所選答案的字母
2024-12-04 17:53
【總結(jié)】我們的社會責(zé)任(時間:45分鐘滿分:100分)測控導(dǎo)航表知識點題號社會合作與公平1、2、3、6、11、12、20社會規(guī)則與正義4、5、7、11、16、17、19社會身份與社會責(zé)任8、13負起我們的社會責(zé)任9、10、14、15、17、18、21第Ⅰ卷(單項選擇題
2024-11-15 12:01
【總結(jié)】教科版八年級思想品德教學(xué)目標知識目標了解沙塵暴發(fā)生的原因、危害及治理措施,認識到人類面臨著嚴峻的環(huán)境問題。能力目標培養(yǎng)學(xué)生關(guān)熱愛大自然,保護大自然,保衛(wèi)人類家園的情感,和分析問題、解決問題的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然;幫助學(xué)生認識到目前環(huán)境的破壞帶來的災(zāi)難性后
2024-12-02 12:53