【正文】 用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體、明確、詳細(xì)的禮儀規(guī)范教育，使每個(gè)學(xué)生明確什么是“文明禮儀”。重視禮儀訓(xùn)練。各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，教表演、做示范，使學(xué)生明白“講文明懂禮儀”具體該怎樣做，讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、教育實(shí)踐階段：“三八婦女節(jié)”感恩活動(dòng)（1）開展“節(jié)日卡片寄真情”活動(dòng)。學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手制作“感恩卡”，送給媽媽、老師或者奶奶、外婆，并送上最真摯的節(jié)日問候。（2）紅領(lǐng)巾廣播站以“禮貌用語(yǔ)送溫馨”為主題，進(jìn)行感恩宣傳教育。（3）各班以“文明行為獻(xiàn)真心”為主題召開主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過“想、寫、說、演、做”等方式，將自己對(duì)家人的感恩通過自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出來，如：為媽媽洗洗腳、為奶奶捶捶背等。“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)（1）利用升旗儀式，少先隊(duì)輔導(dǎo)員以“讓雷鋒精神永駐心中”為主題進(jìn)行了國(guó)旗下講話，讓雷鋒的形象再次鮮明起來，讓每位老師和愛孩子都以雷鋒為傲，決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行雷鋒精神。（2）開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明有禮柏小人”校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。各班成立雷鋒活動(dòng)小隊(duì)，在校園內(nèi)進(jìn)行大掃除，清理衛(wèi)生死角、花壇雜草等美化校園活動(dòng)。（3）組織四、五年級(jí)的學(xué)生走出校園，開展踐行雷鋒精神校外實(shí)踐活動(dòng)。四年級(jí)的同學(xué)們排成一列在街道上發(fā)放自己親手做的文明禮儀小卡片；五年級(jí)的同學(xué)們主動(dòng)清掃街道、擦拭墻壁。（4）開展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。以市實(shí)驗(yàn)小學(xué)4名學(xué)生拾金不昧、尊老敬老事跡為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事。好人好事可推薦到少先隊(duì)，并附50100字事跡簡(jiǎn)介，通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)?！爸矘涔?jié)”綠化活動(dòng)（1）通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、LED屏等途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立“愛綠護(hù)綠的”意識(shí)。（2）各班通過主題班隊(duì)會(huì)，開展“植樹節(jié)”知識(shí)講座，并進(jìn)行“愛綠護(hù)綠”簽名活動(dòng)。（3）學(xué)生以“多一片綠葉，多一份溫馨”為主題設(shè)計(jì)植樹節(jié)手抄報(bào)，德育處組織美術(shù)老師進(jìn)行了手抄報(bào)評(píng)比，并在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。（4）開展“愛綠護(hù)綠我行動(dòng)，共筑綠色中國(guó)夢(mèng)”樹木掛牌認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。讓樹木擁有自己的“名片”和“主人”；讓學(xué)生善待所有的花草樹木，為營(yíng)造和諧、溫馨的校園貢獻(xiàn)自己的力量。四、總結(jié)評(píng)比表彰階段：組織學(xué)生開展“文明伴我行，感恩記我心”演講比賽，總結(jié)和交流自己在文明禮貌月中的所學(xué)、所感。讓“文明”與“感恩”常駐學(xué)生心間，并轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。舉行文明禮貌月總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。五、反思提高階段：回顧一個(gè)月以來的工作，我們雖取得了一定的成績(jī)，但不能慶幸和驕傲。我們?nèi)杂性S多地方需要反思和提高。如：課間還是會(huì)出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象，校園中仍然存在亂扔垃圾的現(xiàn)象。這些，都需要我們繼續(xù)加強(qiáng)督促和教育。三月結(jié)束了，但文明禮貌的活動(dòng)卻并沒有結(jié)束。關(guān)于文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程，需要我們不斷堅(jiān)持。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索并開展“文明禮貌教育”的新途徑和新方法。使文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，讓文明的理念深深扎根于師生的心中，將文明禮儀習(xí)慣變成學(xué)生終身的財(cái)富。第四篇：文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)10篇文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)1開學(xué)已經(jīng)一周，今天是第二周的最后一天，老師們和同學(xué)們伴著大好的春光，度過了一周快樂美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。早上我們能夠看到同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o有序的讀書學(xué)習(xí)，那朗朗的讀書聲像快樂的音符使得校園的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學(xué)們和老師們健康跑操、運(yùn)動(dòng)向上的身影；中午我們看到同學(xué)們?cè)诓蛷d就餐秩序井然，節(jié)約糧食的一幕幕印在老師們的心坎里，我們感到同學(xué)們經(jīng)過虎年的成長(zhǎng)，大家長(zhǎng)大了懂事了；下午放學(xué)后的站隊(duì)各班整齊劃一，隊(duì)伍中沒有了打鬧沒有了跑跳，從同學(xué)的愉悅神情中我們知道孩子們又度過了一天快樂的學(xué)習(xí)生活，看著同學(xué)們背著書包滿載收獲回家的樣子，老師們的心里又是充滿了無限的欣慰；特別是一年級(jí)的同學(xué)開學(xué)以來，我們發(fā)現(xiàn)小同學(xué)正在成長(zhǎng)為可愛的大同學(xué)，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能夠看到一年級(jí)的小同學(xué)身上的衣服干干凈凈，個(gè)人的衛(wèi)生干干凈凈，能夠說好多好多的文明用語(yǔ)，知道向老師問好了，這是多么讓人開心的事情，感謝一年級(jí)全體老師的不懈努力和辛勤工作，沒有你們的的付出，怎么會(huì)有孩子們今天的偉大變化？五年級(jí)二班的張震等同學(xué)開學(xué)以來見了老師就問好，而且很恭敬老師，聽到他們的問候，這一天老師們的工作都充滿了足足的勁頭；就在昨天五年級(jí)三班的王玉帥等同學(xué)還做了一件向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的好事，他們看到有位老師的自行車歪倒了，便主動(dòng)將老師的自行車扶起來，而且做了好事不留姓名，這難道不是中心小學(xué)校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許許多多的“小雷鋒”，他們?cè)谙蚶卒h叔叔學(xué)習(xí)的39?；顒?dòng)中，對(duì)得起胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，更加對(duì)得起范鎮(zhèn)中心小學(xué)龍頭小學(xué)的聲譽(yù)，他們都為自己、為班級(jí)、為學(xué)校樹立珍愛了榮譽(yù)、樹立了榜樣！我提議向這些品德優(yōu)秀的同學(xué)，用我們的掌聲向他們表示鼓勵(lì)表示祝賀，學(xué)校真誠(chéng)的希望在三月這特別的日子里學(xué)校會(huì)涌現(xiàn)出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學(xué)們有沒有信心？下周星期二，區(qū)教育局要來我校檢查視導(dǎo)工作，來的領(lǐng)導(dǎo)要檢查學(xué)校的工作，聽一堂語(yǔ)文課進(jìn)行評(píng)課，更重要的是要查看我校的英語(yǔ)教學(xué)情況和學(xué)生行為習(xí)慣教育情況，面對(duì)這次重要的檢查，我想問同學(xué)們有沒有信心將中心小學(xué)龍頭小學(xué)的最佳水平展現(xiàn)出來？有沒有信心讓我們大家一起努力，為各位領(lǐng)導(dǎo)留下中心小學(xué)龍頭小學(xué)最美最好的印象呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？我們還有哪些問題？聽付老師慢慢說一說，我們看看哪個(gè)班級(jí)、哪個(gè)同學(xué)聽得最認(rèn)真、最用心？一、我們是龍頭小學(xué)的學(xué)生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠(chéng)的問候表達(dá)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的一種厚愛，因而我們應(yīng)當(dāng)用最最燦爛的笑容和最最真誠(chéng)的問候表示熱烈的歡迎。我們?cè)趺磫柡?？?yīng)當(dāng)行隊(duì)禮然后再溫暖的說出：“老師好！”一年級(jí)的小同學(xué)可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發(fā)自內(nèi)心的問好，不要覺得不好意思，因?yàn)槲覀兪侵魅?，他們才是客人，?yīng)當(dāng)緊張的是他們，所以我們要充分的表現(xiàn)出龍頭小學(xué)的學(xué)生水平，同學(xué)們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應(yīng)該真誠(chéng)的問候?qū)W校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對(duì)學(xué)校、對(duì)這一群群可愛的孩子產(chǎn)生無限的眷戀，瞧中心小學(xué)的學(xué)生多可愛呀，多有禮貌吶！我們?cè)賳柡蛞宦暎骸袄蠋熀?！”?qǐng)行隊(duì)禮。文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)2為貫徹落實(shí)市北京市和門頭溝教委關(guān)于開展文明禮儀“我行我愿，曬一曬我的好習(xí)慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，不斷提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提升全民族的39。文明素質(zhì)，結(jié)合區(qū)教委關(guān)于開展文明禮儀教育活動(dòng)方案，我校積極落實(shí)開展文明禮儀主題教育，下面從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：一、高度重視，健全組織為更好地開展學(xué)校文明禮儀教育工作，學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管德育的副校長(zhǎng)、副書記為副組長(zhǎng)，德育主任、教務(wù)主任，團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為組員的工作小組。校長(zhǎng)是活動(dòng)實(shí)施與管理的直接責(zé)任人，并參與學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)的規(guī)劃、實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)工作，確保學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)有序地開展。二、統(tǒng)籌規(guī)劃，落實(shí)到位文明禮儀教育活動(dòng)由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)，并制定活動(dòng)方案。其他各處室協(xié)助落實(shí)工作，團(tuán)委負(fù)責(zé)文明活動(dòng)的宣傳和信息報(bào)送工作。學(xué)校以新生入學(xué)教育為契機(jī)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為抓手，積極開展文明禮儀教育活動(dòng)。三、夯實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)新生入學(xué)教育方案，夯實(shí)常規(guī)管理，通過校會(huì)、廣播加強(qiáng)文明禮儀教育宣傳。學(xué)校新生入學(xué)教育工作在我校已經(jīng)開展了三個(gè)年頭，目前入學(xué)教育課程體系完整，課程比較完備。涉及學(xué)校四大部門9位領(lǐng)導(dǎo)和老師，人員包括副校長(zhǎng)、教育教學(xué)主任，辦公室主任、團(tuán)委書記、宿管、心理以及體育教師。內(nèi)容包括校情校史教育、禮儀常規(guī)教育、安全法制教育、理想誠(chéng)信教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教育、勞動(dòng)課程教育、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力協(xié)作，入學(xué)教育工作得以順利進(jìn)行。根據(jù)入學(xué)教育工作中的一些問題特別是我校地區(qū)山區(qū)，學(xué)生與城鎮(zhèn)地區(qū)的學(xué)生相比，見世面窄，知識(shí)、信息來源相對(duì)滯后，學(xué)生鍛煉實(shí)踐機(jī)會(huì)少，突出反映學(xué)生膽子小，不愿表現(xiàn)自己，自信心不足，對(duì)此，明年入學(xué)教育增加一講，就是對(duì)學(xué)生開展自信教育。文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)3陽(yáng)春三月，春光無限，為紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十六周年之際，學(xué)校啟動(dòng)了