師徒結(jié)對協(xié)議-文庫吧
2025-10-07 00:23 本頁面
【正文】 年 月，被指導(dǎo)教師（乙方）在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上自愿拜（甲方）為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：一、指導(dǎo)教師（甲方）的職責(zé)：帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為被指導(dǎo)教師做出示范。每學(xué)期師徒談心 次，及時了解思想、工作狀況。指導(dǎo)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精，每學(xué)期幫助被指導(dǎo)教師制定教學(xué)計劃、審核教案，聽課4節(jié)，每學(xué)期對被指導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況抽查4次以上。每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師上匯報課、公開課1次，匯報課、公開課情況作為對被指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量評價的重要依據(jù)之一。負責(zé)考核被指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進修狀況，活動結(jié)束時對被指導(dǎo)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、開課和教研能力等做出綜合評價。二、被指導(dǎo)教師（乙方）的職責(zé)：認真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，正確處理好師生關(guān)系，做到教書育人、為人師表。被指導(dǎo)教師每學(xué)期應(yīng)向指導(dǎo)教師匯報思想、業(yè)務(wù)情況，主動征求意見與建議，并有書面總結(jié)。能靈活運用教學(xué)大綱，熟悉并勝任教學(xué)各環(huán)節(jié)，虛心向指導(dǎo)教師請教，每學(xué)期聽指導(dǎo)教師授課4節(jié)，每學(xué)期上匯報課1次。積極參加本學(xué)科教研活動，參與指導(dǎo)教師的教改、科研活動，每學(xué)期完成教學(xué)心得或經(jīng)驗總結(jié)1篇。師徒結(jié)對活動結(jié)束時，要向指導(dǎo)教師交出一份教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)提高的匯報。三、本協(xié)議自即日起生效，到 年 月中止。四、本協(xié)議一式三份，其中指導(dǎo)教師、被指導(dǎo)教師各留一份、一份交園長室。甲方協(xié)議簽署人： 乙方協(xié)議簽署人： 年 月 日 年 月 日新源幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書為加強教師隊伍建設(shè)，有效促進教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?，現(xiàn)開展師徒結(jié)對活動，教師雙向選擇，自愿結(jié)對，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學(xué)相長，加快自身提高?，F(xiàn)特制定協(xié)議如下:一、師傅主要職責(zé)和要求：每學(xué)期初制定師帶徒工作計劃。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導(dǎo)，活動后及時評價，共同研究改進措施。師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實現(xiàn)教學(xué)相長。指導(dǎo)幫助徒弟及時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。二、徒弟主要職責(zé)和要求：認真鉆研教育教學(xué)理論，主動爭取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。每學(xué)期匯報開放一次教學(xué)活動，按時完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。學(xué)期末認真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實踐目標(biāo)。本協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。師傅簽名： 徒弟簽名：單位（蓋章）： 年 月 日文成縣中心幼兒園教師專業(yè)成長互助結(jié)對方案（2010修訂版）概念闡釋：從“師徒結(jié)對”到2010年的“教師專業(yè)成長互助結(jié)對”，我們一直秉承一個理念“三人行必有我?guī)煛?，堅定的認為，所以在師徒結(jié)對的這幾年里，我們體驗到了在結(jié)對學(xué)習(xí)過程中并不是單方面的，所以，從2010年9月起師徒結(jié)對活動正式改為教師專業(yè)成長互助結(jié)對。其中包含新手教師導(dǎo)師制、骨干教師帶教制、班級互助結(jié)對培訓(xùn)?；顒映h：為了促進教師團隊的集體成長，發(fā)揮教壇新秀、教壇中堅的示范輻射功能，引領(lǐng)年輕教師的成長，我們積極開展教師結(jié)對互助活動；我們的骨干教師毫不保留、傾囊相授，我們的年輕教師積極學(xué)習(xí)、快速汲取專業(yè)營養(yǎng)為自己的專業(yè)成長注入動力，我園將繼續(xù)在每年的9月份作為教師結(jié)對月，體現(xiàn)“一一結(jié)對，互助成長” 的含義，也作為教師節(jié)的獻禮，希望將這一做法繼續(xù)發(fā)揚下去成為教師隊伍快速成長的加油站！結(jié)對模式：班級互助結(jié)對：每班兩位教師簽訂互助結(jié)對協(xié)議，并在組內(nèi)簽訂級段共享互助協(xié)議，形成三個年級段工作小組；新手教師導(dǎo)師制：新入園教師、畢業(yè)三年以內(nèi)教師需聘任兩位導(dǎo)師，
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1