【正文】 會代表對領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)方面提出了一些相當(dāng)尖銳而又中肯的存在問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有回避，也沒有責(zé)怪誰，而是召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，針對教代會提出的存在問題，對照自己的情況，進行認(rèn)真的自查自糾，并且在全體教師會議上虛心接受群眾的批評，提出改進措施，懇請群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)虛心務(wù)實的態(tài)度，贏得了群眾的好評，也提高了群眾參政議政的積極性，使民主監(jiān)督具有了堅實的群眾基礎(chǔ)。完善監(jiān)督機制。在充分發(fā)揮黨組織、職工大會、教代會民主監(jiān)督作用的基礎(chǔ)上，我們建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，對校務(wù)公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性，建立經(jīng)濟審查委員會，專門負責(zé)對學(xué)校財務(wù)收支 和重大經(jīng)濟活動的審查和監(jiān)督。設(shè)立校務(wù)公開意見箱，收集對公開內(nèi)容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學(xué)校收費等對外公開，自覺接受社會監(jiān)督。第四篇：學(xué)校校務(wù)公開工作總結(jié)學(xué)校校務(wù)公開工作總結(jié)學(xué)校校務(wù)公開工作總結(jié)1一年來，我校堅持“強化基礎(chǔ)，突出重點，步步深入”的工作方針，努力從提高認(rèn)識水平,消除思想誤區(qū)入手，圍繞熱點、難點、焦點問題，按照積極拓展公開渠道、規(guī)范操作程序、優(yōu)化運行機制的思路，積極維護教職工和社會各屆的知情權(quán)和參與權(quán)，努力在推進校務(wù)公開工作的廣度和深度上下功夫。截至今年12月，學(xué)校召開校情通報會3次，張貼校情公告80余張，更新校務(wù)公開專欄6次，在校園網(wǎng)上發(fā)布校務(wù)公開內(nèi)容200余條。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高對校務(wù)公開工作的認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體多次學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于做好校務(wù)公開工作的意見》，并根據(jù)局校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，擬定了學(xué)?！禭X校務(wù)公開工作實施方案》。學(xué)校從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想著手，利用黨政聯(lián)席會、辦公會等多種形式，加強學(xué)習(xí)，加深理解，并在全體教職工例會中進行了普遍宣傳，使校務(wù)公開為廣大教職工理解和接受，在思想念上實現(xiàn)了“要我公開”到“我要公開”的轉(zhuǎn)變，參與公開、支持公開的自覺性都有了較大提高。許多班級針對部分家長對學(xué)校讓學(xué)生“自愿喝鈍凈水”、“征訂《小學(xué)生天地》”和“保險”和做法不甚理解，便主動組織家長會，向家長介紹學(xué)校的思考，并闡明學(xué)校充分尊重家長主觀意觀的原則，及時消除了家校之間的隔閡。學(xué)校政教處還多次印發(fā)《家校共鑒》，幼教部通過《幼兒園快報》的形式，向家長介紹學(xué)校在防控甲型h1n1等方面的工作安排，以期取得家長的支持。二、大力加強對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)和工作機制建設(shè)我們堅持把制度建設(shè)作為校務(wù)公開的一項基礎(chǔ)性工作來抓。一是堅持教代會制度。今年7月27日和11月28日，學(xué)校兩次召開了教代會，xx校長作了學(xué)校財務(wù)報告、學(xué)校工作報告，并就學(xué)校征地、購置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報告。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負責(zé)、誰通報”的原則，要求分管工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過教師會、公告欄、校園網(wǎng)等平臺，及時將工作進展和工作安排進行公開。三是建立校務(wù)公開質(zhì)量考評制度。積極探索建立有利于促進校公開工作和學(xué)校發(fā)展的考評制度，把校務(wù)公開制度與考勤制度、目標(biāo)責(zé)任制、五項禁令等制度結(jié)合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的民主意識、服務(wù)意識和法律意識。學(xué)校還在校內(nèi)外聘請了19名校務(wù)公開監(jiān)督員，強化了對校務(wù)公開的監(jiān)督工作。三、進一步抓好校務(wù)公開工作的重點工作一是財務(wù)管理公開。包括學(xué)校財務(wù)預(yù)、決算，收入及支出、福利分配方案等。每的財務(wù)審查工作，學(xué)校都設(shè)立了審查小組，由學(xué)校支部紀(jì)檢委員，工作主席牽頭，由教代會推選代表主審，召開全校教職工大會報告審查結(jié)果并在公示欄張榜公布。實行了充分的民主，還了領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給了教職工一個明白。二是人事工作公開。包括職工雙向選聘、中層干部的選拔、職稱評審、年終考核、評先評優(yōu)、新進教師資格審查等。通過民意測評和與座談，學(xué)校今年選拔了五名一線教師擔(dān)任中層干部。對于新進的教師，學(xué)校都要由教務(wù)處組織說課評課。教師聘任、職稱評審更是充分發(fā)揮民主，讓教師心悅誠服。三是基建、維修及大宗物資采購的支出公開。學(xué)校制定了公開招標(biāo)評標(biāo)辦法。今年以來，學(xué)校在購買辦公筆記本電腦的招標(biāo)過程中，學(xué)校紀(jì)檢委員、教師代表參與了過程的始終，學(xué)校進行了幾次大型的校舍維修，由學(xué)校成立的工程質(zhì)量小組全程參與，并分別將決算結(jié)果和招標(biāo)過程向全體教師及時公開。四、大力強化監(jiān)督管理，推動學(xué)校和諧發(fā)展我們始終圍繞學(xué)校發(fā)展這個主題，扎實開展校務(wù)公開工作，在推進課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校民主管理，加強反腐倡廉和行風(fēng)建設(shè)工作，推動學(xué)?？焖?、健康發(fā)展等方面取得明顯的成效。一是加強權(quán)力運作監(jiān)督制約，促進學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策，堅持“權(quán)力在陽光下運行、過程在陽光下運作、結(jié)果在陽光下公開”的工作機制，將招待費、旅差費、辦公費、大宗物品采購、基建造價預(yù)決算等師生關(guān)注的問題得以公開，努力構(gòu)筑源頭上預(yù)防腐敗的防線，從而有效的消除了猜疑，為學(xué)校的凝聚了力量。二是加強學(xué)校內(nèi)部管理，遏制不正之風(fēng)。學(xué)校將學(xué)生學(xué)雜費、代辦費的收費依據(jù)、項目、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)算情況向?qū)W生、家長、社會予以公開，接受社會的監(jiān)督，并向全體家長作出“正師德師、塑師表形象”十項承諾，使學(xué)校杜絕了亂收費等的行為得到了有效的遏制。三是營造尊師重教良好氛圍，促進教學(xué)質(zhì)現(xiàn)上新水平。校務(wù)公開的推行，還學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給師生、家長一個明白，密切了學(xué)校與師生、學(xué)校與家長的關(guān)系，調(diào)動了廣大教職員工的工作積極性，保證學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的各項措施得以順利實施，在教代會上對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主測評優(yōu)秀率能達95％以上。校務(wù)公開工作作為學(xué)校民主管理的一個重要組成部分，在學(xué)校管理中起著“言教重于身教”的作用。學(xué)校只有在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在校工會的參與和支持下，根據(jù)上級精神，把校務(wù)公開工作與依法治校、依規(guī)治教有機地結(jié)合起來，把民主管理與規(guī)范辦學(xué)行為統(tǒng)一起來，在學(xué)校工作中全面推行校務(wù)公開工作，增強民主管理力度，才能贏得老師的支持與信賴，得到家長的理解和支持，凝聚教職工的向心力和戰(zhàn)斗力，鼓舞老師的士氣和斗志。學(xué)校校務(wù)公開工作總結(jié)2抓好學(xué)校的校務(wù)公開工作非常重要，為了進一步加強學(xué)校各項工作作風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校全面發(fā)展，強化各項管理監(jiān)督機制，確保廣大教師工能夠依法執(zhí)教，保持廉潔務(wù)實的工作作風(fēng)，我校通過校務(wù)公開欄以及各種會議等形式推行校務(wù)公開工作，使校務(wù)公開工作逐漸走向制度化、規(guī)范化?，F(xiàn)把本校務(wù)公開工作實施具體情況作如下總結(jié)：一、建立組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校認(rèn)真總結(jié)上一年的校務(wù)公開工作經(jīng)驗，及時研究新的校務(wù)公開工作。開學(xué)初，我校就把校務(wù)公開工作擺上議事日程，在校長辦公會議上，對本的校務(wù)公開工作進行了充分討論，重新建立了校務(wù)公開工作的組織機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長仍由蒙群峰校長擔(dān)任，副組長由主管工會負責(zé)人鄧良同志擔(dān)任；領(lǐng)導(dǎo)小組成員由中心學(xué)校其他成員擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)黨務(wù)公開小組、政務(wù)公開小組、教務(wù)公開小組、財務(wù)監(jiān)督審計小組，校務(wù)公開的各項工作開始正常地開展。二、完善公開制度，規(guī)范工作行為一年來，我校嚴(yán)格按上級要求，一面繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，一面不斷提高學(xué)校的管理水平，促進學(xué)校的改革和發(fā)展。在校務(wù)公開工作上，堅決實事實辦，明確規(guī)章制度，嚴(yán)格公開程序，落實工作職責(zé)，保證校務(wù)公開工作有章可循，有法可依。在校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，校務(wù)公開工作辦公室在上一的基礎(chǔ)上，進一步充實內(nèi)容，完善相關(guān)措施，進一步明確了各項工作制度。具體有：校務(wù)公開工作實施制度：規(guī)定了應(yīng)該向外或向內(nèi)公開的項目、內(nèi)容，明確了各項目的責(zé)任人，還制定了嚴(yán)格的公開程序，確保依法辦事。領(lǐng)導(dǎo)干部述職制度：校級干部必須在職代會上述職，向代表匯報一年來的工作情況，接受代表評議。民主評議干部制度：職代會代表每年對校級干部進行一次評議，對校級干部的德、績、勤、能、連等方面進行考評。黨政工聯(lián)席會議制度：每周一下午召開一次黨政工聯(lián)席會議，名稱仍稱行政例會，會議主題是研究學(xué)校工作，通報校務(wù)公開情況，交流工作看法，改進學(xué)校各項工作。教職工意見處理制度：教職工無論是通過電話、意見箱或其他渠道向?qū)W校提出意見。都必須予以記錄在案，必須進行處理，及時進行反饋。三、嚴(yán)格按照程序，做好公開工作根據(jù)規(guī)定的各項工作制度，我校各部門密切配合，共同做好校務(wù)的公開工作。一年來，對外和對內(nèi)公開的項目及內(nèi)容主要有：（一）向社會公開的事項：收支情況：我校嚴(yán)格按照市物價局、財政局、教育局文件要求做好的收支工作，并及時把收支項目、收支依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)在公開欄上公開。學(xué)生管理① 貧困生助學(xué)情況及時公布；② 學(xué)困生幫扶及雜費免除情況及時公開；③ 評選各級先進班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生及時公開； ④ 對學(xué)生的獎勵、處分也均及時在公開欄公布；（二）向教職工公開的事項：財務(wù)管理：包括資產(chǎn)負債情況、財政撥款情況、正常收費情況、財務(wù)支出情況、各項教學(xué)經(jīng)費以及教職工獎金分配情況等；工程建設(shè)公開，公開學(xué)?；ㄇ闆r；教職工獎懲：的市縣 “優(yōu)秀校長”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”等都是通過層層推選，經(jīng)考核組認(rèn)真進行考核而評選出來的，評選結(jié)果均先在校務(wù)公開欄上進行公示，無異議后才形成決定的。人事工作：① 本調(diào)入教職工、支教教師和分配來校的優(yōu)秀畢業(yè)生予以公示；②教師聘任情況及時公開；教職工利益：提高工資情況、學(xué)期獎金分配方案、教職工公積金、醫(yī)療保險金情況等關(guān)系到教職工切身利益的均及時進行公開。教學(xué)情況：要求學(xué)校必須做好有關(guān)情況的公開。（1）遲到、早退、請假出差情況公開；（2）上課、備課、輔導(dǎo)情況公開；入黨公開：嚴(yán)格執(zhí)行四項制度，預(yù)備黨員公開公示再予以上報。以上是我校一年來推行校務(wù)公開工作的實施情況。通過校務(wù)公開這項工作，不斷改進了學(xué)校的管理水平，推進了我校的改革和發(fā)展，密切了我校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的關(guān)系。極大地調(diào)動了教職工教書育人的積極性。通過努力，我校取得顯著的成績。但也應(yīng)該看到，在具體工作中還存在著一些不足，比如：公開的材料不夠完整，公開以及更新不夠及時、各部門的合作不夠密切、教職工的意見不能及時解決及反饋等等。這些還需要我們在新的一年認(rèn)真研討、制定和完善相關(guān)制度，進一步加以規(guī)范和強化，使我校校務(wù)公開工作做得更圓滿。學(xué)校校務(wù)公開工作總結(jié)3校務(wù)公開是促進學(xué)校民主管理和科學(xué)決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學(xué)校充分認(rèn)識全面推進校務(wù)公開工作的意義，把校務(wù)公開工作落到實處，促進了學(xué)校廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化、民主化，提高了人民群眾對教育的滿意度，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。回顧近幾年來的工作實踐，主要有以下幾點:一、領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識到位隨著校務(wù)公開工作的逐步推進，從教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，包括教職工，對校務(wù)公開工作的重要性、緊迫性的認(rèn)識不斷深化，行動更加自覺。把推行校務(wù)公開工作作為加強學(xué)校基層民主政治建設(shè)的大事來抓，切實擺在學(xué)校行政的重要議事日程，層層落實責(zé)任，并作為考核的一項內(nèi)容。主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。二、組織健全、制度完備為扎實有效地推進校務(wù)公開工作，學(xué)校成立了以校長為組長、分管校長為副組長、工會、紀(jì)檢監(jiān)察、學(xué)校職能處室負責(zé)人為成員的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以工會主席為組長的監(jiān)督小組，具體組織實施和監(jiān)督。同時建立健全了各項規(guī)章制度，為校務(wù)公開工作的順利實施提供制度支撐。學(xué)校先后制定完善了《東坪完小校務(wù)公開工作實施細則》、《東坪完小校務(wù)公開工作實施方案》、《東坪完小黨政正職監(jiān)督細則》等一系列規(guī)定，為校務(wù)公開的順利實施起到了規(guī)范和保障作用。三、程序規(guī)范、內(nèi)容真實為了推進校務(wù)公開工作科學(xué)有序地運行，便于操作和教職工參與，學(xué)校都用文件的形式規(guī)定了校務(wù)公開的內(nèi)容、公開的程序、公開的形式和方法，有時還對每項公開內(nèi)容進行程序上的設(shè)定、細化，制定了每一項公開內(nèi)容的具體操作規(guī)程，從嚴(yán)密程序入手確保公開內(nèi)容的真實有效。同時建立健全與校務(wù)公開相關(guān)的配套制度規(guī)定，加強內(nèi)外監(jiān)督制約，以保證公開的真實性。四、形式多樣、監(jiān)督廣泛經(jīng)過幾年的摸索實踐，校務(wù)公開的形式越來越多樣，載體越來越豐富，主要有教代會、教工大會、校務(wù)公開欄、電子屏、定期報告、各類會議等。同時為確保校務(wù)公開工作的實效性，學(xué)校從整合多種監(jiān)督力量入手，對校務(wù)公開工作實施包括黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督、審計監(jiān)督、教職工監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督等在內(nèi)的多種渠道的廣泛監(jiān)督。學(xué)校公開了舉報電話，設(shè)立了舉報箱，并將舉報電話號碼固定于校門旁。五、民主管理、成績可喜校務(wù)公開工作以各種形式的推行，推進了教職工的民主參與，加強了學(xué)?？茖W(xué)管理，促進了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進了教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定,取得了四個方面的明顯成效:。教職工是辦學(xué)的主體，學(xué)校的主人，只有在政治上保證，制度上落實，權(quán)益上維護，素質(zhì)上提高，才能充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。實行校務(wù)公開，讓教職工參與學(xué)校的民主決策、民主管理，使教職工主人翁地位和民主權(quán)利得到進一步體現(xiàn)。教代會是校務(wù)公開的主要載體，也是教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的有效形式，學(xué)校建立健全了每學(xué)期一次的教代會制度，定期聽取校長的工作報告，民主評議和監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，討論審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，討論審議學(xué)校改革方案及與教職工切身利益相關(guān)的重要規(guī)章制度，使教職工對學(xué)校重大工作有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，從而保證了校務(wù)公開的質(zhì)量。校長難當(dāng)，這是以前很多校長的共同感受。校長為什么難當(dāng)，為什么教職工有意見、不滿意，一條很重要的原因就是辦事缺乏透明度。校務(wù)不公開，教職工連自己所關(guān)心、需要了解且關(guān)系切身利益的問題都不清楚，必然引起不滿和猜疑。如果不公開，即使決策是正確的，教職工也會懷疑不公平、不公正，是“暗箱操作”，即使做了解釋工作，教職工也往往難以接受，工作很被動，造成各方面關(guān)系緊張，引發(fā)矛盾，影響學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定。實行校務(wù)公開，領(lǐng)導(dǎo)作決策、辦事情都堅持集體討論決定，并通過教代會、教工大會、校務(wù)公開欄等形式公布于眾，把知情權(quán)、參與權(quán)交給群眾，把建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)還給群眾，增加辦事透明度，變“暗箱操作“為“陽光工程”。俗話說得好：“公道不公道，一看就知道”，教職工對學(xué)校工作，了解了，清楚了，并且可以發(fā)表意見和看法，從而拉近了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工的距離，密切了干群關(guān)系，增強了集體凝聚力。教育系統(tǒng)既有與其他行業(yè)共性的權(quán)力，如財務(wù)權(quán)、審批權(quán)、人事權(quán)，也有教育行業(yè)個性的權(quán)力，如教育收費、招生考試、學(xué)?；?、項目審批、職稱評定等權(quán)力。過去由于這些權(quán)力的運作缺乏一套規(guī)范的操作程序，缺乏必要的