實(shí)習(xí)心得(第一周)-文庫吧
2025-10-06 23:49 本頁面
【正文】 首先進(jìn)入包裝車間進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。在車間主任的安排下，我們兩個(gè)鍋業(yè)的實(shí)習(xí)生分別安排在A、D兩組學(xué)習(xí)。車間不比辦公室，沒有空調(diào)，只有幾個(gè)風(fēng)扇，所以我和新榮來車間的第一感覺就是熱，悶。不過，既然來工作了就做好了隨時(shí)下放到車間的打算，所以這些倒是在我們的承受范圍之內(nèi)。第一天，我被安排親自上線操作，由于第一次動(dòng)手，所以安排我做了最簡(jiǎn)單的事情——?jiǎng)內(nèi)ヨF片上的保護(hù)膜以及將講螺絲套入鐵片中。工作很簡(jiǎn)單，但是一輪下來，也確實(shí)是個(gè)大工作量的活。實(shí)習(xí)的第一天，我基本上在包裝線上講一些簡(jiǎn)單的包裝流程過了一遍，比如擦鍋?zhàn)?、折紙盒等。接下來的幾天，我要學(xué)習(xí)的范圍就不僅僅是D組了，因?yàn)樯a(chǎn)計(jì)劃的編排，一個(gè)D組不可能在短短的幾天之內(nèi)將所有的鍋型都包裝一遍，所以只有了解每一個(gè)包裝線上的產(chǎn)品包裝流程才能盡可能多的了解一些不同鍋型的包裝流程。比如，實(shí)習(xí)的第二天，在C組上看到了一款湯鍋的包裝，這款湯鍋用的是頂珠反打的方式，再將三個(gè)鍋卡扣以120的弧度分別扣在湯鍋上，保護(hù)鍋?zhàn)拥倪吘?，最后將玻璃蓋反扣在湯鍋上包裝的，這些是之前都未曾見到的。在實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)，通過跟車間工作人員的交流，使益良多，在交談中我大概了解了不同款的鍋?zhàn)酉鄳?yīng)的包裝速度，打手柄的常用方式，也在車間以外的同事中了解包裝材料的類型等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了以下的幾個(gè)問題：。在將鍋?zhàn)臃庞趥魉蛶拔礄z查鍋?zhàn)拥暮脡?，直接講鍋?zhàn)尤釉诎b線上，等幾道工序完成后才發(fā)現(xiàn)鍋?zhàn)邮遣涣计?，這樣既浪費(fèi)了物力，也浪費(fèi)了人力。更有甚者，就直接進(jìn)入包裝，影響產(chǎn)品的整體質(zhì)量。，擦鍋?zhàn)訒r(shí)隨便應(yīng)付，只將表面的灰塵擦掉，而一些橡膠之類的黏著物仍然在鍋內(nèi)。3．紙盒折疊不到位。因?yàn)榘b線上的工作量之大和速度要求，一些人員在紙盒折疊上并未完全按照要求，一些應(yīng)該扣入的部分并未完全扣入，有些甚至影響了包裝的外觀了保護(hù)作用。以上是我一周車間實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)。第四篇：第一周實(shí)習(xí)心得第一周實(shí)習(xí)心得在第一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我主要是熟悉一些班主任工作以及聽課。這也是我第一次以實(shí)習(xí)生的身份去聽老師的課，當(dāng)了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。以前上課時(shí)為了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而現(xiàn)在上課是為了學(xué)習(xí)如何教授課本的知識(shí)。在學(xué)校的時(shí)候，雖然我們也進(jìn)行了多次的試講，但是和自己真正去教授學(xué)生感覺是不一樣的。而在這周我也是主要去學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何去授課的，感覺真的學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的很多技巧。子在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)囍v主要是面對(duì)高中生，而我這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是初中，所以從聽老師的課中，我也注意到了教授不同年級(jí)學(xué)生的區(qū)別。特別是對(duì)于剛接觸歷史的初中生，在上課的時(shí)候，主要注意的問題有很多，比如。初中生的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠，很多詞他們還不懂，所以上課時(shí)盡量用通俗易懂的用詞。在上課的時(shí)候要提醒學(xué)生生僻字的讀音和寫法，最好是在黑板上寫一次并強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注意怎么去寫。對(duì)于一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，最好是在上課時(shí)多次強(qiáng)調(diào)并讓學(xué)生齊聲朗讀，再布置課后背誦。在上課時(shí)對(duì)于專業(yè)名詞最好進(jìn)行通俗易懂的描述讓學(xué)生理解。最好是將板書寫在黑板上，方便學(xué)生記筆記。對(duì)于書中需要掌握理解的部分畫出來，以此便于學(xué)生學(xué)習(xí)。這就是我這一周的主要聽課的心得體會(huì)，希望在接下來的實(shí)習(xí)和上課中能夠加以靈活運(yùn)用。與學(xué)生關(guān)系處理體會(huì)還沒實(shí)訓(xùn)之前，不管是學(xué)校的老師還是實(shí)習(xí)學(xué)校的老師，都告訴我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)候究竟要不要跟小孩子那么親近。當(dāng)
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