【正文】 通常會如何解決？如果你覺得在班里快樂，請說出快樂的理由如果你覺得和小悶一樣苦惱，請一起欣賞片段：打開窗戶聽完快樂的理由和欣賞完作品，你和小悶怎樣采集更多的陽光？（馬上行動：打開窗戶）小悶怎樣才能不悶？（給自己一個快樂的理由，打開心扉，走出閉鎖的心理）過渡：任何的寂寞也抵不過沒有朋友的寂寞，正如：打開窗戶陽光就能進(jìn)來，打開心扉，友誼之樹就能枝繁葉茂，那么讓我們帶上小悶一起行動——二、讓枯枝顯示生命——快樂交友活動有關(guān)規(guī)則：將全班同學(xué)分成三組，每組有兩棵樹枝。第一組每人擁有友誼禮物——金色果實(shí)圖5個、第二組每人擁有友誼禮物——紅色花朵圖5個、第三組每人擁有友誼禮物——綠葉圖5個，要將手中的禮物送給班里最要好同學(xué)，朋友多的送完為止。比一比：組里哪兩位同學(xué)得到的禮物最多（即：最具有人氣），并將他們得到的禮物粘貼到樹枝上，各小組交流，看這些樹是如何的枝繁葉茂，果實(shí)累累，并評出最具人氣的同學(xué)3位。議一議：最具人氣的同學(xué)他們有哪些優(yōu)點(diǎn)，他們有哪些共同的特點(diǎn)？想一想：象小悶一樣的同學(xué)在活動中會出現(xiàn)什么情況？（手中的禮物沒送出或禮物已送出但沒有收到他人的禮物）該如何解決呢？（讓小悶式的同學(xué)大方交友；同學(xué)之間伸出友誼之手互相接納成為朋友）過渡：我們是同學(xué)，一聲問候，一個微笑，你我便成好朋友，那么讓我們一起——三、沐浴在友誼的陽光下——與友同行說一說：在我痛苦的時候，朋友_________________在我徘徊的時候，朋友_________________在我開心的時候，朋友_________________七嘴八舌：在交友的路*是否一帆風(fēng)順，和朋友交往過程中你是否也困惑過？情景分析：朋友要我?guī)退M(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我犧牲了很多時間和精力，又不好意思開口，我很為難。——你怎么看待這件事？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要給予和分擔(dān)。要給自己一個成長的機(jī)會，不能過分依賴朋友。兩個好友在一次宣傳活動中因意見不和，面臨翻臉?！隳茏屗麄円廊怀蔀楹门笥褑?？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解、接納與溝通。人無完人，朋友之間難免會有磨擦。我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會青年發(fā)生矛盾，他讓我不要告訴老師，并要求我和他一起想辦法對付該社會青年?！阏f我該怎么做？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要講原則，不能講哥們義氣。要幫助朋友，寬容朋友，但決不意味著可以縱容朋友去犯錯。閱讀報道：同寢室6名學(xué)生一起考上研究生。——如果你也是寢室中的一員，你會有什么行動？你為什么會這樣做？目的：讓學(xué)生在討論中明確要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通過分析進(jìn)一步升華：真正的智者是能將敵人變成朋友，即：用自己的人格魅力去影響他人，與友一起攜手共進(jìn)。四、分享友誼的快樂搜索朋友給你帶來的快樂，與大家一起分享。將禮物樹貼在本周之星欄中。第二框男生 女生一、我的風(fēng)采展示運(yùn)動場上本班男女生各自拼搏的情景及集體項(xiàng)目，讓學(xué)生感覺班級榮譽(yù)的獲得需要大家共同的努力。二、啞劇表演〈一根針、一顆釘〉情景：在初二的務(wù)農(nóng)周上，大男的衣服刮破了，需要用針縫一下。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手。小女的凳腳松了，需要釘個釘子。小女笨拙的用榔頭敲打，不小心打在了手上。唉，他們兩個無奈的搖了搖頭。問：小女和大男該怎么辦呢？目的在于讓學(xué)生感受男女生因性別角色的原因，他們有各自擅長的一面。三、王婆賣瓜男女同學(xué)*流各自說說優(yōu)點(diǎn)，要求實(shí)事求是、流利、不重復(fù)、有秩序。目的在于讓學(xué)生了解對方的優(yōu)勢，在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到互相幫助、優(yōu)勢互補(bǔ)，和諧相處。四、實(shí)話實(shí)說要求學(xué)生明確男女生應(yīng)怎樣進(jìn)行交往。分析兩種極端的交往方式。（1）鴻溝式交往：男女生井水不犯河水，用“那幫男生”、“那幫女生”稱呼對方。（男女生交往應(yīng)互相尊重）小雅從不敢和男生說話，不可避免時非得叫其她女同學(xué)幫忙。（男女生交往應(yīng)落落大方）（2）過分親密式交往：小利和大偉經(jīng)常避開其他同學(xué)單獨(dú)交往，很少參加班級集體活動。（男女生交往要注意方式、場合、時間和頻率）體會青春滋味一天，小利終于收到大偉的一封信，說出了小利想說但一直不敢說又盼著大偉說的話。問：他們互相喜歡是不是一種錯？他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎？（1）請每組分別從父母、老師、同學(xué)的態(tài)度和評價，對他們學(xué)業(yè)的影響，時間和精力等方面選擇一個角度加以說明。（理性的分析）（2）看、說、嘗。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學(xué)生描繪其外觀，并邀請幾位同學(xué)嘗一嘗后說出其味道。（感性的認(rèn)識）（3）總結(jié)：青春的滋味有時就象這些未成熟的水果，過早的去嘗試，我們感受到的只能是澀味。欣賞：把我連同青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。（學(xué)會等待、學(xué)會冷處理）我不想讓自己的小船過早的擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。（學(xué)會拒絕）五、防身有招術(shù)當(dāng)我們在和異性交往的過程中，還要學(xué)會保護(hù)自己。詩經(jīng)云：謙謙君子，大家閨秀?！覀円３智f重面對異性的邀請，我們要保持警惕。受到異性的侵害，我們要沉著應(yīng)對，機(jī)智求救。第三篇：攜手共進(jìn) 展望未來攜手共進(jìn) 展望未來時光荏苒，在過去的2013年里長寧區(qū)中心醫(yī)院有了不少的改變，特別是在2013年12月8日，長寧區(qū)最大的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)——長寧區(qū)中心醫(yī)院和長寧區(qū)同仁醫(yī)院正式合并為“上海市同仁醫(yī)院”，并依托上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，成立 “上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬同仁醫(yī)院”。為了更好地促進(jìn)新同仁東西院協(xié)同合作，我科于2014年1月19日舉辦了第二屆腎友聯(lián)誼會，也是東西院合并后的首屆聯(lián)誼會，在此次聚會中我們不僅邀請了原同仁醫(yī)院患者，還邀請了原同仁醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士。在新同仁醫(yī)院的門診大廳搭建的舞臺上，我科的全體醫(yī)務(wù)工作者與新老同仁的患者及家屬歡聚一堂，在張旦歡和奚敏慧醫(yī)生的主持下，聯(lián)誼會正式開始。腎病科主任毛佩菊教授首先致開幕詞，并就腎內(nèi)科透析中心今后的發(fā)展與廣大透析患者的健康作了良好祝愿。其后由奚敏慧大夫與我科的腹透患者合唱《深情相擁》，拉開了整場晚會的序幕，同時也炒熱了整場晚會的氣氛。隨后由血透室老病人談這些年血透經(jīng)歷及體會，對于他的發(fā)言，科主任毛佩菊進(jìn)行了總結(jié)，臺下的醫(yī)護(hù)人員也展開了提高透析患者的生活質(zhì)量的探討。之后由外派人員表演了街舞，流行樂，小丑及魔術(shù)表演等節(jié)目。同時在各個環(huán)節(jié)結(jié)束后分別由我們的腹透醫(yī)生、護(hù)士長及科主任抽出幸運(yùn)獎。一環(huán)緊扣一環(huán)，為廣大的病友呈現(xiàn)了精彩的演出。最后，一曲由全體腎內(nèi)科同仁演唱的《明天會更好》結(jié)束了整場聯(lián)誼會。腹膜透析及血液透析作為終末期腎病患者腎臟替代治療的重要方法，給了他們第二次生命。然許多患者仍無法擺脫傳統(tǒng)而陳舊的觀念，已處于腎病終末期卻遲遲不愿進(jìn)入透析，行透析術(shù)后雖生命得以延續(xù)，但生活難以正常維系。不少人認(rèn)為自己從此“低人一等”，不愿參與社交，不愿出門甚至發(fā)展成自閉。而對于今天這樣的活動，腎友們均以高漲的熱情參與。他們可能是在得享天倫之年或是在人生最燦爛之時不幸與病魔羈絆同行，來到會場的都是與自己同樣命運(yùn)的人。他們在一起放心地交流，一起流淚一起開懷，他們最有資格對彼此說出鼓勵與安慰的話語，平時可能執(zhí)拗得不肯聽家人甚至醫(yī)生大夫的話，但此時腎友們彼此間的叮囑勸告卻一一牢記心間，因?yàn)樵谶@生命最黑暗坎坷之時，作為戰(zhàn)友的他們攜手前行。通過本次活動使廣大腎友們放松心情，為腎友提供了一個交流的場所，一個心靈溝通、心理支持的平臺，同時也使醫(yī)患間關(guān)系更加親密，促進(jìn)了醫(yī)患之間的理解與合作。醫(yī)患之間的互動交流讓患者燃起對生命的希望，明白雖然已進(jìn)入透析階段，仍然可以好好生活，去實(shí)現(xiàn)人生夢想，體現(xiàn)生命價值與尊嚴(yán)。在未來日子里，我院腎內(nèi)科透析中心將成為廣大腎友心中的一片綠洲，托舉更多生命的希望。腎內(nèi)科 顧芳芳第四篇：團(tuán)結(jié)友愛 ,攜手共進(jìn)國旗下講話稿時間：2016年 3 月 14 日 第4周 題目：團(tuán)結(jié)友愛，攜手共進(jìn) 主講人:501班 劉金琪 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我今天講