【總結(jié)】第一篇:水滸傳中人物形象分析 淺析《水滸傳》作者的婦女觀 “馬克思說過:‘每一個(gè)了解一點(diǎn)歷史的人也知道,沒有婦女的酵素就不可能有偉大的社會(huì)變革,社會(huì)的變革和進(jìn)步可以用女性(丑的也包括在內(nèi))的社會(huì)地...
2024-11-05 00:11
【總結(jié)】關(guān)于傅雷家書人物形象分析 主要人物 傅雷、傅雷夫人、傅聰、傅敏 人物性格特征 傅雷:嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,對(duì)親人(主要是兒子)和國(guó)家有著無私的熱愛,有良知,正直,為人坦...
2025-04-05 13:57
【總結(jié)】鐘俊業(yè)趙展陳慶桂人物形象分析之?孫玉厚的孝兒子?賀秀蓮的好丈夫?孫少平的慈大哥孫少安盡職的生產(chǎn)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)磚廠暴發(fā)戶農(nóng)民平凡的世界,不
2024-08-24 23:54
【總結(jié)】——哈姆雷特人物形象分析四百多年前文藝復(fù)興時(shí)期,莎士比亞如突兀異峰崛起于英國(guó)文壇。這位偉大的詩(shī)人和劇作家,以其深刻的思想、廣泛的內(nèi)容、優(yōu)美豐富的語言、高超嫻熟的藝術(shù)技巧,征服了當(dāng)時(shí)和后世的眾多讀者?!豆啡R特》作為莎士比亞的傳世劇作,其主人翁哈姆萊特的經(jīng)典形象,無疑是世人所關(guān)注的焦點(diǎn)?;蛟S正如別林斯基所驚嘆的那樣,說不盡的哈姆萊特其實(shí)是“我們每一個(gè)人”,年輕朝氣的形象,沖動(dòng)猶豫的性格,善
2025-06-26 23:21
【總結(jié)】第3節(jié) 分析人物形象及其表現(xiàn)手法(2011·山東卷)閱讀下面的文字,完成1~2題。審 丑嚴(yán)歌苓拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看著趙無定,說:“你出息了,跟你爸一樣教大學(xué)了。我家小臭兒也出息了,要娶媳婦了。現(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴,就跟我年輕時(shí)候,媳婦們要彩禮一樣。沒彩禮,娶不上什么體面媳婦?!粋€(gè)鋼琴得五千哪?!崩项^兩片嘴唇啟開著,看得出結(jié)了滿嘴的話:“我
2025-07-29 19:07
【總結(jié)】第一篇:《三國(guó)演義》人物形象分析 《三國(guó)演義》人物形象分析 劉備 一、人物簡(jiǎn)介 他身長(zhǎng)七尺五寸,字玄德,手拿雙股劍,是皇室后代,還是三國(guó)時(shí)期蜀漢的開國(guó)皇帝,他的手下文武雙全,個(gè)個(gè)都各顯神威,他...
2024-10-20 21:22
【總結(jié)】第一篇:《林黛玉進(jìn)賈府》人物形象分析 《林黛玉進(jìn)賈府》人物形象分析 福建仙游一中林加發(fā) 摘要 高中教材中的《林黛玉進(jìn)賈府》一文,表現(xiàn)了王熙鳳、賈寶玉、林黛玉等三個(gè)主要人物。本文分別從時(shí)代背景、...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】.,....《平凡的世界》人物形象分析?淄川般陽(yáng)中學(xué)???陳芳?一、整本書閱讀的重要性2018高考《考試說明》對(duì)文學(xué)類文本閱讀的要求:閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩(shī)歌、戲劇
2025-07-20 14:13
【總結(jié)】《蘆花蕩》節(jié)選內(nèi)容第二天,中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些,鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地?fù)沃?,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一
2024-08-13 10:06
【總結(jié)】《》摘要:19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作家夏洛蒂勃朗特在《》,是一個(gè)出身貧苦的孤兒,經(jīng)過孤兒院的冷酷生活而成為家庭女教師。但她心地純正,感情深摯,善于思考,個(gè)性倔強(qiáng)。敢于反抗壓迫、屈辱和任何卑鄙的行為,敢于表達(dá)自己強(qiáng)烈的愛憎,敢于捍衛(wèi)自己獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。這個(gè)女性形象的塑造在英國(guó)
2025-06-23 00:04
【總結(jié)】最后一剎成就師德靈魂-------《最后的姿勢(shì)》人物形象分析《最后的姿勢(shì)》一文中的主人公譚千秋,以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守,以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。“張開雙臂,護(hù)住學(xué)生”是他最后的姿勢(shì),這一姿勢(shì)中折射出譚老師在災(zāi)難來臨之時(shí)本能地保護(hù)學(xué)生,不但沒有只顧自己逃命,還為了保護(hù)學(xué)生將個(gè)人的生死置之度外,舍己救人,有高度的責(zé)任心,有無私的大愛。細(xì)想一下,一位教
2025-01-15 00:54
【總結(jié)】 記敘文閱讀之:逢考必出的【分析人物形象】 課前導(dǎo)入:讀名著猜人物 1.兩彎似蹙(cù)非蹙罥(juàn)煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨(yè)之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微...
2025-04-05 02:06
【總結(jié)】第一篇:音樂與人物形象教案 音樂與人物形象第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:音樂與人物形象 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)σ魳啡绾慰坍嬋宋镄蜗笥谐醪降恼J(rèn)識(shí)。 2、用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段對(duì)文藝活動(dòng)進(jìn)行...
2024-11-03 22:09
【總結(jié)】第一篇:《詩(shī)歌人物形象鑒賞》教案 《詩(shī)歌人物形象鑒賞》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): ①了解人物形象的類型; ②學(xué)會(huì)分析人物形象的特征。 能力目標(biāo): ①鑒賞詩(shī)歌的人物形象; ②學(xué)會(huì)解答...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】第一篇:紅樓夢(mèng)中賈寶玉的人物形象分析 賈寶玉,中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》中的男主角。他是女媧補(bǔ)天棄在青埂峰下的一塊頑石和赤霞宮神瑛侍者轉(zhuǎn)世真身,榮國(guó)府賈政與王夫人所生的次子。因銜玉而誕,系賈府玉字輩嫡孫...
2024-11-09 12:05