中班社會教案-文庫吧
2024-10-20 21:40 本頁面
【正文】 師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，每個(gè)小朋友都有一套安全小標(biāo)志，老師說一個(gè)標(biāo)志名稱，你們就把它找出來，看誰找的又快有對。我們給第一名的小朋友拍手鼓勵(lì)說：。你真棒。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽?；顒?dòng)延伸：幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。活動(dòng)延伸：幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。師：讓我們?nèi)ビ變簣@掛上我們自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志吧。第二篇：中班社會教案分享中班社會教案分享一、活動(dòng)內(nèi)容：好東西要分享二、活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。三、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)—現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西四、活動(dòng)方式：集體教學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備—學(xué)得人際交往的基本知識與技能。物質(zhì)準(zhǔn)備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，《小主人和小客人》六、活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入提問：你有朋友嗎？他是誰？二、展開，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。，折紙作品，幼兒之間相互交流。？三、結(jié)束請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：在分享玩具和食物的同時(shí)，能與同伴分享空間。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人?；顒?dòng)一：小熊讓路活動(dòng)目標(biāo)：通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關(guān)心別人，別人才會關(guān)心你。學(xué)習(xí)如何與他人分享空間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操作卡片《小熊 讓路》活動(dòng)過程：幼兒看卡片，教師講述故事，通過提問幫助幼兒理解只有關(guān)心別人，才會使別人快樂，才能讓別人也關(guān)心你。提問：A、小動(dòng)物為什么不愿給小熊讓路?B、小熊應(yīng)該怎樣做才對?C、如果你是小熊，你會怎么做?為什么?繼續(xù)講述故事，幫助幼兒體會關(guān)心別人后，別人對自己的關(guān)心。提問：A、小動(dòng)物為什么又給小熊讓路了?B、小熊心里又是怎樣想的?小結(jié)：在地方小的情況下，應(yīng)該與他人分享空間，這樣才會得到別人關(guān)心和幫助，自己才會感到快樂?；顒?dòng)二：分享好處多活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒了解分享空間帶給自己的好處。學(xué)會正確分享空間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：時(shí)鐘、兩班幼兒一日生活活動(dòng)的錄像。活動(dòng)過程：看錄像，了解互相關(guān)心分享空間的好處。提問：A、為什么一班的小朋友玩游戲了，而二班 的小朋友沒有玩到游戲呢?B、二班小朋友應(yīng)該怎樣才能很快玩到游戲?C、你怎么做的呢?幼兒學(xué)習(xí)搬椅子到墻邊的正確放置方法。幼兒學(xué)習(xí)迅速排隊(duì)的方法。針對個(gè)別幼兒推擠現(xiàn)象，詢問原因，討論解決方法。第三
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