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正文內(nèi)容

20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧

2025-10-06 20:38 本頁(yè)面


【正文】 此,學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗(yàn),不僅有了寫作的興趣,而且作文寫得真實(shí)、生動(dòng)起來(lái)。五、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課后及時(shí)反思我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量,課前,我不僅了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,而且了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,還了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等。備課時(shí),我認(rèn)真鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,明確重難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,并根據(jù)了解到的情況認(rèn)真選擇教法,安排每節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。課后,我及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思,反思教學(xué)方法,反思教學(xué)環(huán)節(jié),反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過(guò)程等等,并在備課本上記錄下來(lái)。六、做好培優(yōu)輔差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,而成績(jī)差的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會(huì)有意見的。我常常用的方法,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些閱讀題,拓寬他們的知識(shí)面,使之能夠有所為。同時(shí),要求一個(gè)優(yōu)生帶好一個(gè)差生,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。又利用每一個(gè)學(xué)習(xí)小組組內(nèi)成員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。自從成立學(xué)習(xí)小組后,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了,不按時(shí)完成作業(yè)的孩子少了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,將來(lái)還將大力推廣應(yīng)用。七、做好期末復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)全冊(cè)共28篇課文,已經(jīng)全部授完,我安排兩周的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的第一周,我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí):一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)打印出來(lái),讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí),第二天我都及時(shí)批改出來(lái),在課堂上讓學(xué)生自己訂正;另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,做到不貪多,目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,我仍然是兩條線同時(shí)走:一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,語(yǔ)文園地里的練習(xí)題;另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文,復(fù)習(xí)時(shí)做到精講精練,以講促練。這樣系統(tǒng)歸納,使學(xué)生獲得全面鞏固與提高。八、取得的成績(jī)?cè)谶@一次的期末考試中,對(duì)于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考得并不理想,與我之前的預(yù)計(jì)差太多了,我也仔細(xì)的去看過(guò)試卷,也覺沒什么地方難度很大,但考出來(lái)的成績(jī)就可以看出,考得不好,我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會(huì)吸取教訓(xùn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)自己的不足,努力使自己在今后的工作中更加完善。通過(guò)師生的一學(xué)期努力,學(xué)生在多方面都取得了一定的成績(jī),表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)積極性,期末全州素質(zhì)檢測(cè),我班語(yǔ)文人均分獲 分,及格率 %,名列全鎮(zhèn)第 名,優(yōu)秀人數(shù) 人,優(yōu)秀率達(dá) %。九、存在的問(wèn)題少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。如:不能自覺地完成作業(yè),作業(yè)中字跡潦草,作業(yè)有不按時(shí)完成的現(xiàn)象。部分學(xué)生的閱讀能力不夠強(qiáng)。以后要多訓(xùn)練,加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)。在課改不斷深入的今天,而我班的課堂有時(shí)候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂,讓語(yǔ)文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氛圍,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。十、下學(xué)期努力的方向加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)能力加強(qiáng)家訪工作,齊抓共管,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良習(xí)慣。繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作,以優(yōu)生帶好差生。上完一單元后及時(shí)檢測(cè),做好查缺補(bǔ)漏工作??傊?,新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn),我們要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手發(fā)展他們的個(gè)性和潛能,變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jī),但尚差甚遠(yuǎn),今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!2015年1月第二篇:2011學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期六(3)班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)201本學(xué)期,自己的教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地實(shí)施。本學(xué)期,堅(jiān)持新課標(biāo)理念,規(guī)范教學(xué)行為,在教學(xué)過(guò)程中注意處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)生
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