【正文】 涵，培育學(xué)校品牌。三、主要內(nèi)容：精神文化建設(shè)。充分挖掘?qū)W校辦學(xué)史上的崇高精神品質(zhì)，吸收現(xiàn)代辦學(xué)理念與思想精華，將自主發(fā)展作為學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容，豐富學(xué)校精神的內(nèi)涵，增強(qiáng)凝聚力。制度文化建設(shè)。圍繞自主發(fā)展建設(shè)民主、科學(xué)、和諧的制度文化，形成引領(lǐng)師生自主發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，不斷完善學(xué)校管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。行為文化建設(shè)。按照素質(zhì)教育的總目標(biāo)和總要求，引導(dǎo)教師自主發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高實(shí)施新課程的能力與水平；引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化的新型人才。環(huán)境文化建設(shè)。按照“自主、合作、和諧”的原則，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活的優(yōu)美環(huán)境。形象文化建設(shè)。開展學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的建設(shè)工作，積極宣傳學(xué)校形象，提高學(xué)校的社會(huì)知名度。重點(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，使校園網(wǎng)成為展示學(xué)校文化風(fēng)貌和形象的窗口，成為加強(qiáng)社會(huì)交流與溝通的平臺(tái)，成為校園的主要媒體和信息源，更好地發(fā)揮宣傳、教育、引導(dǎo)學(xué)校文化生活的作用。四、建設(shè)規(guī)劃著力校園物質(zhì)文化建設(shè)。抓好“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)。開展形式多樣的教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵。抓好校園制度文化建設(shè)。校園綠化、室內(nèi)外布置、走廊過道注重營(yíng)造具有特色的校園文化。校園文化布置更加精致，文化品位不斷提升。抓好校園精神文化和行為文化建設(shè)。教師為人師表，學(xué)生言談舉止文雅，校園書香氣息濃郁。五、主要措施：（一）校園精神文化以“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好”教育為切入點(diǎn)，以常規(guī)禮儀文化教育為陣地，通過多元化德育主題活動(dòng)，積極營(yíng)造比學(xué)趕幫、積極向上、和諧樂觀的校園文化氛圍。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生講文明、懂禮貌、知榮辱、會(huì)感恩、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)信待人。大力開展校園文化活動(dòng)，定期開展“廉潔文化進(jìn)校園”、“古詩(shī)文誦讀”、“書法繪畫比賽”等活動(dòng)，每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)。（二）校園環(huán)境文化校園綠化達(dá)到綠中求美，把學(xué)校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園，提高校園景觀文化的品位。開展校園護(hù)綠行動(dòng)，把綠化與課外科技活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合起來，滲透勞動(dòng)教育。加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，定期對(duì)全?；ú荨淞诌M(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。開辟文化走廊，加強(qiáng)走道、樓梯口警示語與提示語的文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、廣播臺(tái)、宣傳櫥窗的主陣地作用。開展各種健康向上、生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。（三）校園制度文化依據(jù)《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》，建立教代會(huì)制度和教育公開制度，制定教師、學(xué)生管理常規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定合理的評(píng)價(jià)方案。完善教學(xué)、德育、安全、體育、衛(wèi)生等工作制度，使之更加人性化、合理化。加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督，疏通交流渠道，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問題積極反映，學(xué)校將及時(shí)給予回復(fù)。（四）校園行為文化領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，當(dāng)好全校師生的領(lǐng)路人。要求普通教師做到的自己首先要做到，繼續(xù)發(fā)揮旗幟的作用。教師要為人師表，充滿朝氣。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，要通過教師的行為影響學(xué)生行為。通過少先隊(duì)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為，發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，讓他們參與學(xué)校的日常管理。六、保障機(jī)制加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校文化建設(shè)的重要作用，將學(xué)校文化的發(fā)展程度作為衡量學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志。學(xué)校每年初要組織開展一次專題研討活動(dòng)，學(xué)校文化建設(shè)各階段的目標(biāo)、任務(wù)和措施，從醞釀、制定、執(zhí)行到檢查，要充分發(fā)揚(yáng)民主，把學(xué)校文化建設(shè)變成廣大職工共同參與、共同提高的群眾性活動(dòng)。要制定便于操作的措施，積極開展多種形式的活動(dòng)，并抓好干部、黨團(tuán)員和骨干的示范作用。做到年初有布置、年中有檢查、年底有總結(jié)，每年末召開一次學(xué)校文化建設(shè)工作推進(jìn)和總結(jié)表彰大會(huì)，以促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)健康發(fā)展。毛莊小學(xué) 2012年9月第二篇：2012校務(wù)公開總結(jié)范文融合互動(dòng) 民主創(chuàng)新校務(wù)公開謀發(fā)展 凝聚才智促和諧xxxx小學(xué)推進(jìn)校務(wù)公開工作紀(jì)事xxxx小學(xué)座落在xxxx，創(chuàng)建于xxxx年，是一所年輕而有活力的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生xx人，在職教師xx位，其中有全國(guó)優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、市區(qū)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀教師等一批名師，近幾年來學(xué)校堅(jiān)持“xxxxxxxx”的辦學(xué)理念，致力于辦人民滿意的教育，積極推進(jìn)校務(wù)公開、民主管理，譜寫了一曲特色發(fā)展的新篇章。一、黨政重視，協(xié)作互動(dòng)，校務(wù)公開求實(shí)效校務(wù)公開、民主管理是體現(xiàn)教職工主人翁地位和作用的重要形式，多年來，xxxx小學(xué)積極推進(jìn)和不斷深化校務(wù)公開、民主管理，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政主持、工會(huì)協(xié)調(diào)監(jiān)督，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部等具體實(shí)施落實(shí)，教職工全面參與的工作格局，促進(jìn)了學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。：為了保證校務(wù)公開工作落實(shí)到位，學(xué)校實(shí)行明確分工，建立了以校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)、書記xx為副組長(zhǎng)的“校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”，校務(wù)公開工作在學(xué)校校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人和第一執(zhí)行人，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的校務(wù)公開工作小組，收集教職工及學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見和建議，及時(shí)反饋給校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組；成立黨政工和教師代表為成員的校務(wù)公開監(jiān)督小組，對(duì)公開的內(nèi)容的真實(shí)性和執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。小組各成員分工明確，責(zé)任落實(shí)。：校務(wù)公開工作辦公室對(duì)教代會(huì)代表提案、師生及社會(huì)家長(zhǎng)日常來信來訪逐項(xiàng)進(jìn)行登記，并由學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)主持召開辦公會(huì)議，研究制定處理意見方案、解決措施辦法，經(jīng)校長(zhǎng)簽發(fā)意見交由有關(guān)部門辦理；各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)貫徹落實(shí)情況，匯總貫徹落實(shí)材料報(bào)校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便答復(fù)、公布，做到有錯(cuò)必糾，有疑必釋，合理化的建議及時(shí)采納，并將整改結(jié)果再次公開。我校堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、工會(huì)組織、群眾參與的方式，推進(jìn)校務(wù)公開，逐步形成黨政工齊抓共管的局面，推進(jìn)了學(xué)校的民主管理。二、職責(zé)明確，制度健全，民主管理上正軌根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定了《xxxx小學(xué)校務(wù)公開的實(shí)施辦法》，并制定各組織機(jī)構(gòu)工作制度，并在學(xué)校發(fā)展的不同的階段對(duì)校務(wù)公開、民主管理工作提出了不同的要求，明確了校務(wù)公開原則及內(nèi)容，公開的形式及時(shí)間、程序等，強(qiáng)調(diào)要按照上級(jí)要求，及時(shí)公開與學(xué)校發(fā)展、與師生切身利益密切相關(guān)的事務(wù)，公開載體多樣化：教代會(huì)、行政會(huì)議、公開欄等，鞏固學(xué)校的凝聚力和向心力，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的水平，增強(qiáng)了學(xué)校整體的辦學(xué)實(shí)力。，：凡事關(guān)學(xué)校發(fā)展、師生、職工利益等重大事務(wù)都作為公開的內(nèi)容，堅(jiān)持把學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題公開。公開內(nèi)容涉及學(xué)校工作的各個(gè)層面，首先是學(xué)校重大問題及決策的公開，如：辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校改革方案和規(guī)劃，學(xué)校制定的規(guī)章制度條例、意見措施、學(xué)校的聘任、干部任免，績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、民主評(píng)議干部、教師的職稱評(píng)審、學(xué)生評(píng)優(yōu)等；二是社會(huì)熱點(diǎn)問題的公開，如學(xué)校收費(fèi)一直是家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)，我校的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市物價(jià)局和財(cái)政局、教委聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行的情況等。三是：工程招投標(biāo)、大宗購(gòu)物、重大工作、安排財(cái)務(wù)收支情況、招生工作等。：公開的內(nèi)容做到四個(gè)結(jié)合，即同學(xué)校管理工作相結(jié)合；同學(xué)校的班子建設(shè)，師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；同維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益相結(jié)合；同建立規(guī)章制度相結(jié)合。公開的形式同時(shí)做到四個(gè)結(jié)合：對(duì)內(nèi)和對(duì)外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相結(jié)合，過程公開與結(jié)果公開相結(jié)合，校務(wù)公開與解釋說明相結(jié)合的工作格局。三、彰顯功能，過程規(guī)范，教工大會(huì)抓落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持將教代會(huì)作為教職工行使民主權(quán)利，民主管理學(xué)校的基本形式,通過教代會(huì)，學(xué) 校賦予教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利，充分體現(xiàn)教職工主人翁意識(shí)。學(xué)校在整個(gè)教代會(huì)實(shí)施過程中注重彰現(xiàn)教代會(huì)功能，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。近五年分別圓滿召開教職工大會(huì)，本教職工大會(huì)也在緊鑼密鼓的籌備中，擬定于xxxx日舉行。、精心組織，教代會(huì)凸現(xiàn)教師主體性充分的醞釀和準(zhǔn)備，每次教職工大會(huì)均成立籌備小組，并設(shè)立代表資格審查小組、工作小組、宣傳秘書組和會(huì)務(wù)組；確定教職工參加名單，張榜公布；確定大會(huì)中心議題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心任務(wù)確定議題：2009年提出大會(huì)中心議題是“xxxxxxx”；2010年大會(huì)中心議題是“xxxxxxxx”；2011年的中心議題是“xxxxxxxx”；2012年的中心議題是：“xxxxxxxx”。在整個(gè)的前期籌備及提案醞釀過程中，在體現(xiàn)工會(huì)引領(lǐng)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性，教師積極參與其中。、落實(shí)提案，教代會(huì)調(diào)動(dòng)教師積極性代表提案是教代會(huì)廣泛聯(lián)系群眾，吸引教職工參加學(xué)校管理，集中群眾智慧的重要方式。提案質(zhì)量的高低，可以直接反映教代會(huì)在民主管理、民主監(jiān)督、民主決策的質(zhì)量和水平。（1）教師培訓(xùn)，為提案醞釀奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。按照教代會(huì)的工作規(guī)程，在大會(huì)召開之前有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn)工作，帶領(lǐng)與會(huì)教師學(xué)習(xí)了《工會(huì)法》，《如何提出高質(zhì)量的提案》等材料，使教職工提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己光榮的職責(zé)，引導(dǎo)廣大教師圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)重點(diǎn)提出自己的提案。并著手醞釀提案。（2）政務(wù)公開，為提案征集提供公正載體。提案代表教職工的意愿，反映教職工的心聲和呼聲，要向教代會(huì)提交出高