【正文】 逐步走向和諧。定期開展開放教學(xué)活動。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展一年級家長開放日活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而促進(jìn)家長和任課教師的溝通，互相交流學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)生活情況，互相交流科學(xué)的教育方法。同時(shí)，請家長參與聽課、評課活動，以利于家長對學(xué)校教育工作的感知，從而促進(jìn)家庭教育同學(xué)校教育的配合，促進(jìn)家長、教師協(xié)作、互動，達(dá)到共同育人的目標(biāo)。加強(qiáng)班主任的家訪工作。起始年級上門家訪率必須達(dá)到100%，其它年級上門家訪率達(dá)50%。通過家訪，學(xué)校和家庭及時(shí)反饋雙方教育情況，做到事事與家長溝通。對于班內(nèi)的八類特殊學(xué)生每學(xué)期要對其進(jìn)行跟蹤家訪，并做好家訪記錄和重點(diǎn)學(xué)生的幫教跟蹤記錄。（五）加強(qiáng)德育科研研究，注重德育教育的實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研研究，在已經(jīng)完成的區(qū)級重點(diǎn)課題取得階段性成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期積極申報(bào)《運(yùn)用世博資源對中小學(xué)生開展生命教育的實(shí)踐與研究》上海市學(xué)校德育“德尚”系列研究課題。通過本課題研究，從我校實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建我校世博和生命教育資源體系，探索中小學(xué)生世博和生命教育的有效途徑和方法，形成世博和生命教育的管理和操作機(jī)制，從而提高學(xué)校生命教育和世博教育的效果。并積極探索“后世博”概念在學(xué)校德育實(shí)踐中的有效實(shí)施。認(rèn)真組織班主任參加區(qū)德育、心理論文和案例評選，為班主任提供交流與展示的平臺，真正提升德育教育的實(shí)效性。（七）落實(shí)好各項(xiàng)考核、評價(jià)、評優(yōu)工作，切實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。不斷深化常規(guī)管理的考核、監(jiān)督力度，細(xì)化考核內(nèi)容，規(guī)范考核操作，做到每日必查，每查必反饋，每月必反饋，及時(shí)關(guān)注改進(jìn)效果。公開、公正、合理地做好“世博風(fēng)尚好少年”、“世博風(fēng)尚好家庭”及學(xué)校期末的的各項(xiàng) 評優(yōu)、行規(guī)示范班、文明班集體等評選工作，宣傳弘揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、行規(guī)示范班、文明班集體的先進(jìn)事跡，樹立典型以榜樣引路，營造良好的班級、學(xué)校教育的輿論和氛圍。在學(xué)校宣傳欄、網(wǎng)站展示他們的風(fēng)采。根據(jù)教育局對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的安排，組織教師、學(xué)生、家長對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，并在綜合素質(zhì)評價(jià)的基礎(chǔ)上，公開、公平、公正地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。明星學(xué)校政教處 6第二篇：政教處2011第一學(xué)期工作計(jì)劃政教處2011第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本，政教處以“管理→服務(wù)”的指導(dǎo)思想，努力科學(xué)構(gòu)建德育工作體系，切實(shí)解決我校在德育工作面臨的現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。二、基本情況和工作目標(biāo)：上學(xué)期在全體教職工的努力下，學(xué)校德育工作有了較大的進(jìn)步。但在不少方面仍存在較大的問題：常規(guī)管理制度不完善；常規(guī)檢查落實(shí)不到位；德育隊(duì)伍不健全；德育活動缺乏計(jì)劃性、全面性、針對性、時(shí)效性；還沒有營造出積極向上的良好德育氛圍。本學(xué)期政教處將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足、多方努力爭取更大的進(jìn)步。主要工作目標(biāo)除學(xué)生的日常常規(guī)教育和校園文化建設(shè)外，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和扎實(shí)開展家長學(xué)校培訓(xùn)工作。努力構(gòu)建“政教處引領(lǐng)——各部強(qiáng)化——班主任落實(shí)——家長配合——學(xué)生自律”的德育模式，推動我校德育工作的新發(fā)展。三、工作重點(diǎn)及措施（一）加強(qiáng)政教處自身建設(shè)加強(qiáng)政教處教師思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。針對學(xué)生身上發(fā)生的問題，我們要從環(huán)境、心理動機(jī)等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，要用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多層次多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出科學(xué)解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學(xué)生的使命。為此，本學(xué)期政教處教師要加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)現(xiàn)時(shí)代青少年工作理論的研究，力促政教工作走上科學(xué)化、專業(yè)化軌道。加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)加強(qiáng)宏觀控制，制定和完善學(xué)生在校生活各個方面的規(guī)章制度，使學(xué)生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機(jī)制，最終達(dá)到對學(xué)生的有效管理。努力創(chuàng)造嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、有序并富有濃郁人文特色的校園環(huán)境。加強(qiáng)制度建設(shè)，減少處理學(xué)生違紀(jì)行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時(shí)、處罰標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、處理結(jié)果不公開等問題。加強(qiáng)檔案建設(shè)認(rèn)真作好各項(xiàng)評比、檢查的檔案記錄，作好各種材料辦理的檔案記錄，認(rèn)真作好學(xué)生獎勵和違紀(jì)行為的檔案記錄等。加強(qiáng)德育理論研究，側(cè)重心理教育，力爭找出適合我校實(shí)際的德育理論體系和具體的德育實(shí)施方案，開拓職校德育特色。(二)狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。良好的習(xí)慣包括良好生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，守紀(jì)習(xí)慣，行為習(xí)慣。本學(xué)期政教處將從學(xué)生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復(fù)矯正。政教處將定期和不定期對清潔區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、校紀(jì)校規(guī)與安全教育等進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，實(shí)現(xiàn)校園的凈化、美化。抓學(xué)習(xí)宣傳。大力宣傳新頒布的《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等重要文件，修改充實(shí)《在校生一日常規(guī)》等，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡，五禁止”（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止偷竊賭博，禁止看黃打牌，禁止抽煙喝酒），明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。抓檢查落實(shí)。政教處加強(qiáng)督促，對學(xué)生儀表，衛(wèi)生打掃，課間操，出勤等情況，堅(jiān)持檢查并及時(shí)公布，每月利用櫥窗和校園網(wǎng)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。抓心理健康教育。①認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，做好心理普查，建立全校學(xué)生的靜態(tài)心理檔案。②組建學(xué)生心理健康輔導(dǎo)站，校學(xué)生心理健康輔導(dǎo)站每學(xué)期面向全校學(xué)生組織一場心理熱點(diǎn)講座，利用網(wǎng)絡(luò)、?？让襟w向全校師生征詢意見、介紹活動、匯報(bào)成效，形成人人關(guān)注心理健康的校園氛圍，構(gòu)建校園文化的一個新亮點(diǎn)。（并欲與教務(wù)處商議，能否在條件允許的情況下增添一門心理能力訓(xùn)練課。）③在班干部隊(duì)伍中增設(shè)心理委員一職，與負(fù)責(zé)心理健康老師組成心理保健隊(duì)伍。④在校園網(wǎng)上建立“心情博客”。（三）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。抓校園文化建設(shè)。以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角。辦好宣傳欄，抓好教室、宿舍環(huán)境布置，美化校園環(huán)境。通過開展豐富多彩的活動，活躍學(xué)生的課余文化生活（如：校園文化藝術(shù)節(jié)等），自己動手營造濃厚的校園文化氣氛。樹立正確的審美觀,食堂文化建設(shè),教室文化建設(shè)，讓學(xué)校的一草一木都能育人。搭建展示平臺，讓學(xué)生充分展示自我。本學(xué)期政教處將協(xié)同團(tuán)委、體育組、音樂組等組織各種活動，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會，從而讓學(xué)生真正體驗(yàn)“學(xué)校是我快樂的家”的辦學(xué)理念。如：校園麥霸賽、籃球聯(lián)賽、運(yùn)動會、迎“七一”大合唱等。（四）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經(jīng)驗(yàn)，定期開展班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施并在實(shí)施中完善《班主任工作的量化考核方案》，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任在開展工作要從四個方面入手：①抓主題班會，進(jìn)行正面教育；②加大力度進(jìn)行班級日常管理；③加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。扎實(shí)開展家長學(xué)校培訓(xùn)。①設(shè)立家長委員會，由校領(lǐng)導(dǎo)和家長代表組成，家長委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長學(xué)校工作，其中家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。②定期召開家長會。每學(xué)期至少召開一次家長會。時(shí)間訂在開學(xué)初或期中考試總結(jié)期間，共商教育良方。③每學(xué)期新生入學(xué)之后，舉辦新生家長培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④利用學(xué)校文化櫥窗和校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳。專門開辟 “家校版”欄目進(jìn)行家校知識的宣傳，這個欄目要有理論的介紹，有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有案例的分析，教師、學(xué)生家長一起參與。⑤教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)期對每位學(xué)生上門家訪一次。⑥把家長請進(jìn)來。（1）進(jìn)課堂聽課。（2）請部分家長和學(xué)生一起參與學(xué)校各項(xiàng)活動。（3）家長可以到校巡視。查看學(xué)生的儀表、學(xué)校的衛(wèi)生情況，關(guān)心學(xué)生的伙食等，從而提出對學(xué)校管理的建議和意見。（五）、加強(qiáng)安全管理。抓好安全檢查工作。認(rèn)真落實(shí)安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除。并落實(shí)安全責(zé)任制，防患于未然。特殊時(shí)期做到勤檢查，勤研究。加強(qiáng)安全教育工作。通過校園廣播、黑板報(bào)、主題班會課、集會