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職稱任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告-文庫吧

2024-10-18 00:24 本頁面


【正文】 使項(xiàng)目自始至終都處于良好的控制之中,所有工程項(xiàng)目都確保了一次合格率。四、在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新?,F(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異,建筑行業(yè)的多樣性決定了它是一個多變的 行業(yè),只有經(jīng)驗(yàn)豐富的人才能駕馭它,才能使建筑活動順利進(jìn)行。而這種經(jīng)驗(yàn)知識只有在工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷創(chuàng)新,才能達(dá)成的。作為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員,我深切感到在工作、學(xué)習(xí)中,要不斷地總結(jié),不斷創(chuàng)新,而且時刻對問題多問個為什么,找出其關(guān)鍵點(diǎn),記錄下來,才能形成一本豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。只有這樣,在以后的工作和生活中才有更多的籌碼,工作才更加得心應(yīng)手。綜上所述,自參加工作這十六年來,在工程建設(shè)這條廣闊的道路上,走過了漫長的路程,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),自評已經(jīng)具備了一名市政路橋高級工程師的任職條件。但是成績和不足是同時存在的,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。在今后的工作中,我將加倍努力學(xué)習(xí),繼續(xù)與時俱進(jìn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),把自己的工作做得更好,為企業(yè)和社會作出更大的貢獻(xiàn)。2012年8月3日第二篇:任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告?zhèn)€人工作總結(jié)盧洪志我于2006年畢業(yè)于江西理工大學(xué)機(jī)電工程及自動化專業(yè),至今一直就職于提升工區(qū),通過五年的基層鍛煉,我積累了大量的現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn),豐富自己的專業(yè)知識,完善自己的人格魅力,堅(jiān)持著自己的人生信念,堅(jiān)持不懈地開拓思想、豐富自我。提升工區(qū)素有“咽喉”之稱,設(shè)備能否正常運(yùn)轉(zhuǎn),直接影響到礦生產(chǎn)任務(wù)的完成,保證我工區(qū)的“六井八機(jī)”的正常運(yùn)行是技術(shù)人員的絕對使命。作為一名工程技術(shù)人員,我必須深入現(xiàn)場、勤勞肯干、開拓創(chuàng)新、勤思想、勤革新、勤總結(jié)。一.深入現(xiàn)場搞設(shè)備維護(hù)管理,我深知勤深入現(xiàn)場的重要性,只有多到現(xiàn)場才能了解設(shè)備的運(yùn)行情況,才能發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方,搞設(shè)備維護(hù),大忌紙上談兵,在這一兩年,我基本上每個星期的周檢都會跟班深入現(xiàn)場,參與鉗工班組的檢修工作,從主井到副井,從井下到地面,我基本上每個作業(yè)點(diǎn)面都輪流跟班,循序漸進(jìn),循環(huán)加強(qiáng),鞏固現(xiàn)場設(shè)備性能認(rèn)知度,通過幾年的學(xué)習(xí)鍛煉,基本上已經(jīng)對設(shè)備有了全面的了解,積累了豐富的大修技改經(jīng)驗(yàn),為以后走上管理崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),工欲善其事,必先利其器,我深知其中的道理,現(xiàn)在是我磨刀的時候,只有刀磨的利,砍柴才不費(fèi)力,每次的大修技改,我都基本上參與,對提升工區(qū)大型檢修項(xiàng)目都有了比較全面的了解,如換主繩、穩(wěn)繩、尾繩、箕斗罐籠等。二.勤勞肯干作為一名普通技術(shù)人員,我深人生規(guī)劃對我的重要性,我知道先苦后甜的道理,剛畢業(yè)的一兩年,我把自己定位的太高,太過好強(qiáng),有點(diǎn)玩世不恭,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我有這很大的看法,那是我也有失落感,但一篇“畢業(yè)后五年的人生規(guī)劃” 的帖子,真的讓我受益匪淺,給了我很大的啟迪,我深刻的評價(jià)自己,反省自己,才發(fā)現(xiàn)問題出在自己本事,我要得到認(rèn)可必須自己爭取,把命運(yùn)牢牢抓在自己的手中,自從那過后,我對自己重新定位,任勞任怨,試求改變領(lǐng)導(dǎo)對我的看法,我堅(jiān)持不懈地參與到每個小大中型檢修項(xiàng)目中去,以一名普通鉗工的身份定位自己,扭螺絲,扛材料,領(lǐng)備件,工作服手套將不再干凈,勤勤懇懇,扎根現(xiàn)場,自己能做的自己上,絕不退縮,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)我盡能力圓滿完成,我給自己定了個目標(biāo)“早會不再遲到,工作不再抱怨,勤勞肯干”,通過自己的努力與堅(jiān)持,我基本上做到了。三.開拓創(chuàng)新、勤思想、勤革新、勤總結(jié)自羅振江區(qū)長到提升工區(qū)后,對我搞技術(shù)有了很大的啟迪,作為搞機(jī)械設(shè)備維護(hù)的老大哥,他有了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),他勤革新,棄舊用新,大膽地搞改進(jìn)革新,我默默的學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,在認(rèn)真了解設(shè)備性能的情況下,大膽設(shè)想,我開始了寫日常工作總結(jié),每次去到工作現(xiàn)場我都會帶上一本現(xiàn)場工作記錄本,對現(xiàn)場一些重要作業(yè)及技術(shù)參數(shù)進(jìn)行記錄,為以后做設(shè)備管理做足充分的準(zhǔn)備,基本上每次大修過后我都會總結(jié)記錄,如年底礦倉大修,我對施工前的安全措施及施工組織管理進(jìn)行全面總結(jié),需要多少人,多少工作量做到心中有數(shù),換繩子需要多少人,多少工作量及何時何地需要那些外人支援的進(jìn)行全面總結(jié)記錄。畢業(yè)后這5年,是改變自己命運(yùn)的黃金時期。5年里的迷茫,會造成10年后的恐慌,20年后的掙扎,畢業(yè)后五年不求回報(bào),但求自己在五年后能為人所用,至今已有著五年的工作經(jīng)驗(yàn)與社會閱歷,在工作上自認(rèn)為十有八九算上路,但還存在這很多的缺陷,需要在后來的幾年認(rèn)真改進(jìn)學(xué)習(xí),我深知搞技術(shù)是我們的使命,但我同樣要學(xué)會如何管理,管人,管項(xiàng)目,管人際關(guān)系等,這些是我將要主修的科目,在今后的工作中,我將繼續(xù)著我的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)真改進(jìn)自己的不足,嚴(yán)格要求自己,力求自己能成為有用之人。第三篇:任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(教師職稱)篇一:申報(bào)小學(xué)教師高級教師職稱任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)申報(bào)小學(xué)教師高級教師職稱任現(xiàn)職以來 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下:一、提高自己的思想覺悟。作為一名中共黨員,我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件,都盡自己最大的努力去完成。在工作中,我遵紀(jì)守法,不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。二、做一名學(xué)習(xí)型的年輕教師。面對不斷更新,變化的社會,我一直堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),做一名學(xué)習(xí)型的小學(xué)年輕教師。自2004年8月參加工作以來,我積極不斷地參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí): 2005年03月我報(bào)名參加中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育??频膶W(xué)習(xí),并于2007年01月取得了大專畢業(yè)證。之后,2009年03月我又報(bào)名參加了貴州師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)專升本的函授學(xué)習(xí),并于2012年01月取得了畢業(yè)證書,在此之間,我還參加金沙縣組織的普通話培訓(xùn),并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。2013年03月我又參加了北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心組織的“育師啟智?小學(xué)英語高效課堂教學(xué)觀摩展示活動”的培訓(xùn)。2013年05月我還參加了貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學(xué)校骨干班主任”培訓(xùn)?,F(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。三、鉆研教學(xué),探索課改。在大力倡導(dǎo)新課改的當(dāng)今社會,作為一名小學(xué)教師,尤其是年輕教師,我時刻都要求自己要與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新的知識理念,更新已有的知識結(jié)構(gòu),為適應(yīng)社會的發(fā)展、變化做好充分的準(zhǔn)備。同時自己還要積極地將所學(xué)新知識,新理念用于教學(xué)實(shí)踐中,用知識去指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐來驗(yàn)證知識。
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