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學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案[范文模版]-文庫(kù)吧

2025-10-03 22:30 本頁(yè)面


【正文】 決反對(duì)和抵制不正之風(fēng),構(gòu)建誠(chéng)信的運(yùn)作機(jī)制,嚴(yán)防發(fā)生舞弊事件,嚴(yán)肅處理各類(lèi)違紀(jì)違規(guī)人員。學(xué)校2009年9月第二篇:中職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案中職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案為全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)和考試制度改革,指導(dǎo)中職學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),特制定本方案。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》)的日常性記錄基礎(chǔ)上進(jìn)行。每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面綜合的評(píng)價(jià),作為學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)年評(píng)價(jià)。在學(xué)生畢業(yè)時(shí),以各學(xué)年評(píng)價(jià)為基礎(chǔ),再做出學(xué)段評(píng)價(jià)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》(中辦發(fā)[2004]8號(hào))和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)和考試制度改革的通知》(教基[2002]26號(hào))的精神,從德、智、體、美諸方面全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和水平,引導(dǎo)中職學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果既作為學(xué)生在該學(xué)段學(xué)業(yè)是否合格、準(zhǔn)予畢業(yè)的依據(jù),也可作為升入高一級(jí)學(xué)校或就業(yè)時(shí)的參考。二、基本原則1.根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針,按照培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)要求,建立和完善中職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,以正確的教育質(zhì)量觀(guān)全面評(píng)價(jià)學(xué)生,全面反映中職學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和水平。2.按照《河北省中等職業(yè)學(xué)校課程方案》、《河北省中等職業(yè)學(xué)校各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《河北省學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《河北省中學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》等文件的要求,構(gòu)建中職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等維度評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展水平。3.以《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》為基礎(chǔ),建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)要反映中職學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間德、智、體、美諸方面的綜合素質(zhì)及個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo),各指標(biāo)的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)在《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上要有詳細(xì)的評(píng)價(jià)和記錄要求,每學(xué)年的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以本學(xué)年《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上的記錄為基礎(chǔ)。三、評(píng)價(jià)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)的方法逐步細(xì)化。一級(jí)指標(biāo)包括德、智、體、美四個(gè)方面。2.“德”的二級(jí)指標(biāo)包括思想品德、社會(huì)實(shí)踐、德育學(xué)科學(xué)習(xí)三個(gè)方面。其中,思想品德的三級(jí)指標(biāo)包括熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮自強(qiáng)、誠(chéng)信守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)合作五個(gè)方面;社會(huì)實(shí)踐的三級(jí)指標(biāo)包括學(xué)農(nóng)學(xué)軍、實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)表現(xiàn)三個(gè)方面;德育學(xué)科學(xué)習(xí)的三級(jí)指標(biāo)包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面。3.“智”的二級(jí)指標(biāo)包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)四個(gè)方面。其中,學(xué)習(xí)表現(xiàn)的三級(jí)指標(biāo)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面;實(shí)踐能力的三級(jí)指標(biāo)包括實(shí)驗(yàn)操作能力、技術(shù)操作能力、學(xué)科實(shí)踐能力三個(gè)方面;學(xué)習(xí)能力的三級(jí)指標(biāo)包括閱讀交流表達(dá)、科學(xué)探究?jī)蓚€(gè)方面;學(xué)習(xí)成績(jī)的三級(jí)指標(biāo)主要是各學(xué)科(德育、體育、美育學(xué)科除外)成績(jī)。4.“體”的二級(jí)指標(biāo)包括健身鍛煉、身體健康、體育學(xué)科學(xué)習(xí)三個(gè)方面。其中,健身鍛煉的三級(jí)指標(biāo)包括鍛煉習(xí)慣、健身能力兩個(gè)方面;身體體健康的三級(jí)指標(biāo)包括體質(zhì)健康、衛(wèi)生習(xí)慣兩個(gè)方面;體育學(xué)科學(xué)習(xí)的三級(jí)指標(biāo)包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面。5.“美”的二級(jí)指標(biāo)包括藝術(shù)活動(dòng)和美育學(xué)科學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。其中,藝術(shù)活動(dòng)的三級(jí)指標(biāo)包括活動(dòng)表現(xiàn)、審美欣賞兩個(gè)方面;學(xué)科學(xué)習(xí)的三級(jí)指標(biāo)包括藝術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面?!冻砷L(zhǎng)記錄冊(cè)》中的記錄,記錄登載配套軟件后,將自動(dòng)生成各學(xué)年、各學(xué)段中職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。各指標(biāo)的評(píng)價(jià)結(jié)果用“優(yōu)”、“良”、“合格”、“不合格(或須努力)”記載。,各專(zhuān)業(yè)水平考試成績(jī)記載欄。各專(zhuān)業(yè)學(xué)生水平考試成績(jī)既反映學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)水平的狀況,是學(xué)生是否合格、畢業(yè)的依據(jù),同時(shí)也是高一級(jí)學(xué)校錄取各就業(yè)的基礎(chǔ)性信息依據(jù)之一。“突出表現(xiàn)”或“特長(zhǎng)”記錄欄,概述性表述學(xué)生思想品德突出表現(xiàn)和興趣特長(zhǎng)突出表現(xiàn),總字?jǐn)?shù)控制在50字以?xún)?nèi),若無(wú)突出表現(xiàn)或特長(zhǎng)則不記錄。四、實(shí)施要求和辦法,要特別重視以下三個(gè)方面的要求:堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià),檢測(cè)評(píng)價(jià)時(shí),要以《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》為基礎(chǔ),既要重視結(jié)果評(píng)價(jià),更要注重過(guò)程評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展?fàn)顩r;堅(jiān)持學(xué)生自我評(píng)價(jià)原則,重視體現(xiàn)學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)發(fā)展的自我評(píng)價(jià),以引
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