國學與職場倫理考試題-文庫吧
2024-10-17 22:20 本頁面
【正文】 ，樹立一定的威信，不主張父母對子女的慈愛。（）錯誤《中庸》就是以“中立”的哲學理念為指導，以自然和社會的需求與人的自身發(fā)展需求相和諧為宗旨。錯誤二、單項選擇題（共44道，每題1分，共44分）2王夫之在教學過程中強調(diào)（）。2提出“建國君民，教學為先”主張的著作是（）。C.《學記》2《學記》上說:“不陵節(jié)而施。”這句話體現(xiàn)了()。2“國民教育之道之端”中“道”的意思是（）。、方法2顏之推特別重視為人之道的教育，最主要的主張是（）。2“學而優(yōu)則仕”體現(xiàn)了（）關(guān)于教育目的的主張之一。2朱熹的“教人有序不可說等”的最準確理解是（）。2朱熹：“國家建立學校之官，遍于郡國，蓋所以幸教天下之士，使之知所以修身、齊家、治國、平天下之道，而待朝廷之用也?！睂W校教育的主要任務是（）。2禮云：“欲不可縱，()不可滿?！弊蕴熳右灾劣冢ǎ际墙砸孕奚頌楸?。3《中庸》是（）四十九篇中的一篇。C.《禮記》3“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學至于行而止矣。行之，明也；明之為圣人?！崩^承和發(fā)展了孔子講過的（）的關(guān)系。3黃宗羲的《明夷待訪錄》不包括（）。A.《廣師說》3欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在（）。3《傳習錄》是他的問答語錄和論學書信集，分為上、中、下卷。是一部儒家簡明而有代表性的（）著作。3王夫之所說的“先天之性”不應理解為（）。3朱熹認為小學教育重在“教事”不同，大學教育內(nèi)容的重點是（），即重在探究“事物之所以然”。3是故君子有（）己，而后求諸人；無諸己，而后非諸人。3孔子的教育思想在他的言論集（）中有充分反映。B.《論語》 黃宗羲認為，學習貴在（）。4梁啟超認為教育活動大致可分三種，其中沒有（）4黃宗羲認為（）是成才的必然途徑。4唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，（）。4“行可兼知，而知不可兼行”是（）的知行理論。4黃宗羲大膽地對（）進行了革新。4孔子在（）方面提出了啟發(fā)誘導、因材施教等主張。4“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，“不能正其身，如正人何”帶給我們的啟示是（）。，重視身教。4在孔子的教育內(nèi)容中，()占首位。4子曰：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也?！狈从沉丝鬃犹岢环N()的教學方法。50、《大學》篇中?！懊髅鞯隆钡哪康木褪菫榱艘ǎ?。5孔子在（）上主張“仁者愛國”、“克己復禮”。5我們需要怎樣做才能見聞廣博、心智聰明?（）、鉆研學問。5要貫徹“為了每一位學生的發(fā)展”這一新課程的核心理念，課堂教學就必須實現(xiàn)（）的中和。5王陽明的“心即理”是指（）。5《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是()。5“世人多不舉女，賊行骨肉，豈當如此，而望福于天乎？”這句話的主要觀點是（）?！爸啬休p女”5“氣日以滋，理日以成”中“滋”的意思是（）。5齊景公問政于孔子。孔子對曰：“君君、臣臣、父父、子子?！边@個回答體現(xiàn)出孔子（）的治國思想。5“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐。”說明對待“賢俊者”和“頑魯者”這兩類孩子的態(tài)度是（）。60、王守仁的一生，著作甚豐。其中在哲學上最重要的是（）。B.《傳習錄》6黃宗羲認為教師的職責應該是（）。6《中庸》一開頭就指出：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。”只是繼承了思孟學派（）的思想。6研究禮樂的結(jié)果是（）。6王守仁是宋明（）的集大成者，是明朝中期有影響的教育家。三、多項選擇題（共8道，每題2分，共16分）6明清三大學者是（）。 6孟子的教育內(nèi)容是（）。6《大學》強調(diào)的是（）的統(tǒng)一。6荀子把教師提高到與（）同等的地位。6梁啟超認為教育活動大致可分為（）。70、朱熹把一個人的教育分為（）。7用來實行天下通理的天下通德有（）。7關(guān)于學習態(tài)度和方法，顏之推提倡（）。第四篇：楊子老師《國學智慧與職場解壓》國學智慧與職場解壓【課程特點】濃縮提純了儒家、道家、佛家以及易經(jīng)中化解壓力提升幸福的集大成智慧。旁征博引，深入淺出，幽默輕松，智慧新鮮。不設(shè)門檻，不分信仰，不論中西，不限職務
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