園本培訓總結(jié)-文庫吧
2025-10-03 22:15 本頁面
【正文】 教師的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),使她們不斷更新理念,吸納了更多的新的教育教學思想,從而提高了保教質(zhì)量。一、加強政治理論學習，不斷提高教師的政治素質(zhì)。為了使教師們更熱愛自己的工作，每次利用集體活動時間，我會抽出一段時間給老師們讀一篇關(guān)于幼兒教育的文章如《傳統(tǒng)之美》、《綱要》解讀等，由此來陶冶教師們的情操，使她們從中體會到從事幼兒教育事業(yè)的快樂與幸福。二、以優(yōu)帶差，進行半日活動觀摩、骨干教師示范課。為提高教師的教育教學水平，規(guī)范一日活動常規(guī)，本學年共組織了四次半日活動觀摩，示范課四次。每次作課教師都精心備課，做到了節(jié)節(jié)活動有特色。對于教學水平較低的教師令其做匯報課并談設計思路，每次活動后老師們都能積極發(fā)言，指出不足和長處，使幼兒教師在教育教學方面有了很大的提高。三、采用集體備課的方式，提高教師的業(yè)務水平。本學年共組織了六次集體備課活動。集體備課的原則是人人參與，每位老師都有機會成為主講人，即是被觀摩者，又是學習者?；顒訒r，我們要求每位老師必須做到三點：談點體會、提點建議、求點幫助?；顒又欣蠋焸兌寄芊e極發(fā)言，發(fā)表個人見解，最后集所有教師的智慧共同完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)課設計，然后再在課堂上加以實施，聽課后再提出具體的建議，大家商討后把不妥之處加以修改。通過集體備課活動，提高了教師的幼教理論水平，也能夠使教師之間互相取長補短，從中也學到了很多好的教育教學方法。四、充分發(fā)揮中心園和骨干教師的帶頭作用，帶動幼教整體水平的提高。為了充分發(fā)揮中心園“六中心”的作用，帶動全鄉(xiāng)幼兒園走向規(guī)范化，組織全鄉(xiāng)教師到中心園觀摩半日活動和環(huán)境創(chuàng)設，取得了良好的效果。為了使骨干教師能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，比如：XXXX老師會彈琴，XXX老師擅長畫畫，我就讓他們對全鄉(xiāng)的教師進行彈、畫的培訓，這樣一舉兩得，既發(fā)揮了骨干教師的作用，又使幼兒教師的業(yè)務素質(zhì)有了提高。五、做好二級培訓工作。今年市教育局共組織培訓三次。由于幼兒教師人數(shù)較多，每次培訓不是全員參加，只是每鄉(xiāng)來幾名教師參加培訓。為了把二級培訓工作做好，給聽課的骨干教師布置了任務——首先寫出學習體會,然后再根據(jù)本班孩子的特點及農(nóng)村豐富的自然材料設計半日活動教案，設計完后，調(diào)集各園骨干教師進行了一次集體備課，修改后又組織全鄉(xiāng)教師進行了聽評活動，使半日活動更加趨于完善。XXX老師的半日活動是以“玉米”為主題的，非常具有農(nóng)村特色，孩子們興趣濃厚，從中學到了很多關(guān)于“玉米”的知識。XXX老師的半日活動是以“餃子”為主題的，孩子們包餃子——品嘗餃子——玩“偷餃子”的游戲，到活動結(jié)束仍興趣盎然，意猶未盡。環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動是幼兒教育工作非常重要的一個方面。中心園在環(huán)境布置方面比較獨特，我又組織全鄉(xiāng)教師參觀她們的環(huán)境創(chuàng)設兩次，并給老師們寫出了收集農(nóng)村自然材料的名稱，以充實室內(nèi)的活動區(qū)。六、不
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