黨支部建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作總結(jié)（5篇可選）-文庫(kù)吧
2024-10-17 21:33 本頁(yè)面
【正文】 校中心工作，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)更有時(shí)效性。在學(xué)習(xí)的形式上，由全體集中學(xué)習(xí)等的密集型轉(zhuǎn)為全體集中與黨小組、科室為單位或個(gè)人自學(xué)因地制宜的松散型，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由單純政治型轉(zhuǎn)為政治與業(yè)務(wù)相結(jié)合的實(shí)用型，提高學(xué)習(xí)實(shí)效性。在教育方法上，由帶強(qiáng)制性的灌輸型轉(zhuǎn)為有針對(duì)性的疏導(dǎo)型。在教育載體上，由枯燥單調(diào)的說(shuō)教型轉(zhuǎn)為寓教于樂(lè)的多樣型。如看富有教育意義的電教片，進(jìn)行論文交流、中心發(fā)言、全體教師輪流講座、外出參觀考察等，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。為了使理論學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校支部制定了理論學(xué)習(xí)安排表并精選學(xué)習(xí)資料，把這些內(nèi)容印發(fā)給全體黨員、教師。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)立專題學(xué)習(xí)專欄，把各時(shí)期重要文章放在校園網(wǎng)上。設(shè)立了支部、小組、個(gè)人學(xué)習(xí)筆記簿，支部適時(shí)進(jìn)行檢查。同時(shí)將理論學(xué)習(xí)列為黨員目標(biāo)管理及考評(píng)的一項(xiàng)內(nèi)容。注重將理論學(xué)習(xí)與自身建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使黨員的思想觀念、工作目標(biāo)與時(shí)代步伐合拍。創(chuàng)新特色，注重實(shí)效。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育中，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)教育途徑的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位工作實(shí)際，積極探索新形勢(shì)下黨員教育的新途徑，新方法，不斷提高學(xué)校黨員干部教育的實(shí)效性。（1）開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講壇。為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步刻苦鉆研,提升自身專業(yè)知識(shí),提高科學(xué)執(zhí)教能力,從2009下半年開(kāi)始,我校將在三年時(shí)間里安排全體教師輪流進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，此講座每學(xué)期安排12人共舉行12次。到目前為止，已有17位教師進(jìn)行了講座，其中有11人是黨員，黨員教師在學(xué)術(shù)講壇上發(fā)揮了帶頭作用。（2）經(jīng)常聘請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行講座。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們邀請(qǐng)了有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)到校講座。如2009年，邀請(qǐng)福州市教育學(xué)院葉主任到我校舉辦了“教師專業(yè)化成長(zhǎng)”為主題的講座；邀請(qǐng)師大附中的吳老師作《說(shuō)與溝通》的講座；邀請(qǐng)福建教育學(xué)院心理學(xué)專家程教授到我校為全體教師進(jìn)行心理健康講座。今年結(jié)合深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，邀請(qǐng)了縣委宣傳部李副部長(zhǎng)到我校，就如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確處理學(xué)校與社會(huì)、家庭、學(xué)生之間關(guān)系進(jìn)行講座；邀請(qǐng)了福建省職業(yè)心理咨詢師專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人林教授到校作心理健康講座、福建援藏干部張敏到校作師德報(bào)告，邀請(qǐng)了本縣公安局禁毒大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)到校作了題為《珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品》專題講座；邀請(qǐng)縣法院刑事庭副庭長(zhǎng)作法制報(bào)告。此外，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合各個(gè)時(shí)機(jī)的政治中心任務(wù)作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。二、主要成效通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，提高黨員教師的思想水平和工作能力。營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站，可以看到各個(gè)時(shí)期的政治學(xué)習(xí)中心內(nèi)容。通過(guò)要求寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)輪流進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，促使教師重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)，廣大黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)。提高了黨員的思想政治素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，使黨員干部及時(shí)了解黨的路線方針政策，提高了思想政治素質(zhì)和貫徹執(zhí)行黨中央和國(guó)家路線方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。提高了干部、教師的業(yè)務(wù)能力。通過(guò)組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)校行政干部的綜合素質(zhì)和崗位技能，提高了依法行政意識(shí)，養(yǎng)成了依法按制度規(guī)范辦事的良好習(xí)慣，提高了黨員教師業(yè)務(wù)工作能力，促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作更好地開(kāi)展。提高了教師師德修養(yǎng)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”、胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神等。廣泛開(kāi)展向全國(guó)和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行胡錦濤總書(shū)記提出的“四點(diǎn)希望”，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師，從而以高尚的思想道德、敬業(yè)的工作態(tài)度、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神搞好工作。發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。通過(guò)組織黨員學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，樹(shù)立黨員形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。黨員教師爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開(kāi)課（示范課），并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。三、存在的主要問(wèn)題在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作中，我們?nèi)〉靡欢ǔ尚?但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到還存在一些問(wèn)題。主要有：專項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)間與上級(jí)安排時(shí)間難一致。學(xué)校與機(jī)關(guān)單位不同，不可能為了專項(xiàng)學(xué)習(xí)而停課，也難以在特定休息時(shí)間集中學(xué)習(xí)。如有時(shí)上級(jí)要求每周要集中兩、三天學(xué)習(xí)，又如在暑期組織一段時(shí)間學(xué)習(xí)，這都難以做到。理論學(xué)習(xí)不夠深入。存在實(shí)用主義傾向，即需要什么才去學(xué)什么，與工作聯(lián)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)，對(duì)上級(jí)要求學(xué)習(xí)的政治任務(wù)沒(méi)有全面完成，更談不上深入學(xué)習(xí)，深刻理解，其學(xué)習(xí)難以持久。用理論指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。不少黨員教師只是為了完成上級(jí)指定的學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中，理論與實(shí)際結(jié)合不夠，不能用理論指導(dǎo)工作。四、幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的組織安排。希望上級(jí)黨委盡可能在各個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)安排，或提供各階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使基層支部學(xué)有方向，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)效性。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校中心工作、教學(xué)時(shí)間，因地、因時(shí)制宜組
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