【正文】 把課本從頭到尾認(rèn)真看一遍；然后讓學(xué)生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。）老師講本學(xué)期具體要求。老師：既然有這么多同學(xué)喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學(xué)好這門課。這里，老師提機(jī)電要求：（1）每節(jié)課要按時(shí)帶書來。（必要時(shí)借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。（3）做好成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)期末檢查。（4）學(xué)期考評(píng)方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。（5））每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎(jiǎng)勵(lì)小故事。介紹成長(zhǎng)記錄袋的作用。布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。第二課時(shí) 快樂的雙休日教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。情感：懂得放假期的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。課前準(zhǔn)備：了解本地區(qū)兒童在假期中可能有的實(shí)際生活，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)在假期中怎樣安排孩子的生活。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動(dòng)一：我的假期愿望學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。全班范圍內(nèi)交流：全班同學(xué)討論。教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。教師小結(jié)：制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。第三課時(shí) 巧安排，會(huì)節(jié)約教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。情感：懂得放假期的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。教師小結(jié)：制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。第二篇：二年級(jí) 上冊(cè) 道德與法治教案1二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案第一單元美麗中國 第一課：我是小導(dǎo)游教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道祖國有許多美麗的風(fēng)光，了解祖國的自然風(fēng)光、旅游名勝,并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。感受祖國河山的美，激發(fā)介紹祖國，宣傳祖國河山的熱情。提高收集、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)思想：讓道德教育存在與兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活；關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活；選取有意義的教育內(nèi)容，引導(dǎo)兒童生活；追求情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。教學(xué)方法：1．在教學(xué)時(shí)，以學(xué)生熟悉的活動(dòng)引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引了學(xué)生情感的投入。2．通過課前的調(diào)查、搜集、整理，讓他們對(duì)相關(guān)景點(diǎn)、人物作一些了解，保證了學(xué)生在交流時(shí)有話可說，并通過圖片加強(qiáng)學(xué)生視覺上的認(rèn)識(shí)。3．在交流過程中，著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話交流、補(bǔ)充交流。通過學(xué)生之間的相互補(bǔ)充、相互啟發(fā)，使學(xué)生對(duì)祖國河山的美有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們熱愛祖國的情感。4．交流過程中，適時(shí)的跟上評(píng)價(jià)小結(jié)，不僅能起到激勵(lì)學(xué)生、還能提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。5．采用的是“學(xué)做小導(dǎo)游，學(xué)寫解說詞”來培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和語言組織能力。課時(shí)：2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過程：一、我愛祖國的美麗河山1．小朋友，你們知道祖國的哪些美麗奇特的旅游景點(diǎn)呢？（請(qǐng)學(xué)生說一說）2．小朋友去過祖國的哪些地方，能說一說嗎？二、學(xué)做小小導(dǎo)游（一）成立小旅行社1．為了能把祖國這些美麗的風(fēng)光更好地介紹給游客，老師想成立一個(gè)小小的旅行社，我已經(jīng)為這個(gè)旅行社想好了一個(gè)名字：“中華旅行社”。2．旅行社是成立了，可是我又發(fā)愁了，游客蜂擁而來，沒有導(dǎo)游怎么辦呀，所以今天我就在我們班里現(xiàn)場(chǎng)招聘小導(dǎo)游。希望每位同學(xué)都積極參加。（二）展示調(diào)查資料1．要當(dāng)好小導(dǎo)游，首先就得了解自己要介紹的景點(diǎn)。所以，課前老師請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)你自己去玩過的景點(diǎn)，搜集圖片、照片，并把你看到的景色寫成一段話，你們都準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)你把它拿出來，告訴大家你準(zhǔn)備介紹的是哪一個(gè)景點(diǎn)？2．我們的祖國很大，景點(diǎn)很多，值得游玩的景點(diǎn)可真不少哇！延安、云南元陽梯田、桂林山水、臺(tái)灣日月潭、釣魚島、珠穆朗瑪峰、甘肅敦煌莫高窟……..3．出示一些旅游景點(diǎn)圖片。4．看來小朋友都已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備。小導(dǎo)游的第一關(guān)就通過啦?。ǘ┯懻搶?dǎo)游知識(shí)1．掌握了景點(diǎn)資料，就有了當(dāng)導(dǎo)游的資本啦！不過要把資料介紹給游客又是大有講究的。你們說做一名小導(dǎo)游有哪些要求呢？2．小結(jié)，出示：①導(dǎo)什么：景點(diǎn)名稱、地理位置、歷史、特點(diǎn)等②怎么導(dǎo)：熱情、大方、有禮貌、聲音響亮、口齒清楚。3．小朋友們都知道了當(dāng)小導(dǎo)游的基本要求，這就又過了一關(guān)啦?。ㄋ模?zhǔn)備介紹景點(diǎn)1．下面請(qǐng)每位小朋友根據(jù)做導(dǎo)游的要求，作好準(zhǔn)備，等下拿著你的資料到臺(tái)上來學(xué)做小導(dǎo)游，這可是最關(guān)鍵的一關(guān)哦。你上臺(tái)導(dǎo)游成功我們就發(fā)小導(dǎo)游證啦！2．學(xué)生自由準(zhǔn)備。（五）學(xué)做導(dǎo)游介紹1．各位小朋友已經(jīng)作好準(zhǔn)備了，接下來就有請(qǐng)你們上臺(tái)來。2．學(xué)生上臺(tái)，給她帶上小帽子，拿著小旗子，學(xué)做小導(dǎo)游，來介紹景點(diǎn)。教師隨機(jī)穿插錄像或圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，激發(fā)情感。學(xué)生講完后發(fā)給導(dǎo)游證。3．還有好多小朋友都想來介紹。可是時(shí)間有限，怎么辦呢？這樣吧，沒有講過的小朋友在各組里向其它小朋友介紹，其它同學(xué)就是小考官司哦。講過的小朋友我就請(qǐng)剛才的小導(dǎo)游也給他們掛上導(dǎo)游證。4．小結(jié)：很高興我們的中華旅行社一下子招收了那么多優(yōu)秀的小導(dǎo)游，為大家介紹了祖國美麗的風(fēng)光。第2課時(shí)教學(xué)過程：一、布置風(fēng)光展板1．上節(jié)課老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)調(diào)查的都是同一個(gè)地方。如果我們同一景點(diǎn)的導(dǎo)游之間相互合作，一定能把我們的導(dǎo)游工作做得更加出色?，F(xiàn)在我們就按調(diào)查的地方不同，組成一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游組。2．我們每個(gè)導(dǎo)游組搜集了不少的資料，有文字介紹、有圖片、有照片、有票，非常豐富。為了讓更多的人了解我們的祖國，老師有個(gè)建議：我們?cè)诮淌依镌O(shè)立一個(gè)祖國美景展覽區(qū)，舉行一個(gè)祖國美景展覽會(huì)，好不好？3．各導(dǎo)游團(tuán)可以把收集到的資料貼到黑板上。當(dāng)然，為了吸引更多的參觀者，我們盡量要把展板做得好一點(diǎn)，要注意：第一，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)挑選比較好的資料貼上去，注意不要重復(fù)；每二，貼得整齊美觀一點(diǎn)；第三，還可設(shè)計(jì)一句廣告詞，用彩色筆寫上去。4．學(xué)生制作展板，教師巡回指導(dǎo)。5．學(xué)生展示展板。二、暢談?wù)n堂感受1．聽了一位位小導(dǎo)游的介紹，看了那么多美麗的風(fēng)光圖片和錄像，你們有什么想說的？2．小結(jié)：祖國的美景令人陶醉，祖國的發(fā)展令人自豪。今天，我們是祖國的小主人，盡自己的力量介紹祖國、宣傳祖國；明天，我們是祖國的建設(shè)者，用勤勞的雙手打造更美好的家園。讓世界認(rèn)識(shí)中國，讓中國走向全國，走向全世界。愿祖國的明天更美好！三、說一說在旅游時(shí)我們?cè)撟⒁馐裁?，不該做什么？（不亂認(rèn)垃圾、不亂刻亂畫、不插隊(duì)……）第2課：您好，祖國教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。體會(huì)到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。知道關(guān)于祖國的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。情感： 情感：1．熱愛祖國，對(duì)自覺維護(hù)祖國尊嚴(yán)的人表示敬佩。2．感受到祖國的尊嚴(yán)，并且有維護(hù)祖國尊嚴(yán)的愿望。行為：1．尊敬國旗、國徽、國歌。2．不做有損于祖國尊嚴(yán)的事。教材分析本課側(cè)重教育學(xué)生要維護(hù)祖國尊嚴(yán)，尊重國家標(biāo)志，不做有損國格的事。本課重點(diǎn)是讓學(xué)生知道，在對(duì)外交往中要時(shí)刻想到祖國的尊嚴(yán)，盡力維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，維護(hù)祖國的尊嚴(yán)是熱愛祖國的表現(xiàn)。本課難點(diǎn)在于“祖國尊嚴(yán)”是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生理解有困難，要通過具體的事物和直接的感受才能認(rèn)識(shí)。課時(shí)：2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過程：一、觀察升國旗的主要場(chǎng)所師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈膰欤啃〗Y(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚(yáng)。出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。小結(jié)：作為中國人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國爭(zhēng)光。出示圖片：火箭上的國旗，邊防哨所的國旗。小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。二、認(rèn)識(shí)國徽出示國徽?qǐng)D案：國徽上有什么圖案？出示圖片：界碑上的國徽師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、學(xué)一學(xué)，唱一唱。播放國歌：這是什么歌曲？讓學(xué)生學(xué)唱國歌，體會(huì)國歌的莊嚴(yán)神圣，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國旗、國徽，會(huì)唱了國歌，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。第2課時(shí)教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示課題。1．提問：國旗、國歌代表什么？每當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí)，你是怎么做的？心里會(huì)想什么？（學(xué)生回答。）2．出示幻燈片，師簡(jiǎn)介：（1）1949年10月1日開國大典，毛澤東同志親手升起第一面五星紅旗，莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國成立了。（2）歡迎外國元首的迎賓儀式，國歌奏響，國旗升起，三軍儀仗隊(duì)威武雄壯。（3）1997年7月1日香港主權(quán)交接儀式，降下英國國旗，升起中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗，億萬人民歡欣鼓舞。3．提問：看到這一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，你們有什么感受？小結(jié)：五星紅旗的升起，標(biāo)志著中華民族的新生，從此，我們的祖國將像巨人一樣屹立在世界東方；五星紅旗的升起，標(biāo)志著中國邁入了一個(gè)新時(shí)期，打開國門，改革開放；五星紅旗的升起，標(biāo)志著歷經(jīng)百年滄桑的香港回到了祖國的懷抱，中國政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。五星紅旗是我們國家的標(biāo)志，代表著祖國的尊嚴(yán)。今天我們學(xué)習(xí)第十一課——為了祖國的尊嚴(yán)。二、學(xué)習(xí)榜樣，明白道理。1．承接。其實(shí)維護(hù)祖國尊嚴(yán)不僅是國家和政府的事，也是每個(gè)公民的事。2．教師講故事《我是中國人》 3．提問：（1）在美國，吉鴻昌準(zhǔn)備往國內(nèi)寄包裹，美國郵局職員竟然陰陽怪氣地說：“中國在哪里？我不知道，無法投寄?！碑?dāng)時(shí)，吉鴻昌是一種怎樣的心情？（2）他每逢參加宴會(huì)或在大庭廣眾之下，為什么都要在胸前掛上“我是中國人”的牌子？小結(jié)：當(dāng)祖國的尊嚴(yán)受到威脅時(shí)，吉鴻昌極為憤慨，針鋒相對(duì)地進(jìn)行了斗爭(zhēng)，一言一行都顯示了中國人的骨氣，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。4．承接。隨著我們祖國國際地位的日益提高，對(duì)外開放的不斷深入，我國與世界各國人民的友好交往也日益頻繁。越來越多的中國人走出國門，或經(jīng)商，或進(jìn)行訪問，或參加學(xué)術(shù)交流。那么我們?cè)谂c外國人的交往中要注意什么？我們應(yīng)怎樣維護(hù)祖國的尊嚴(yán)呢？（無論何時(shí)何地，尊敬國旗、國徽、國歌，不做有損于祖國尊嚴(yán)的事）三、聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)1．小結(jié)：一個(gè)熱愛祖國的人，無論何時(shí)何地，都要以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)祖國尊嚴(yán)，不做有損于祖國尊嚴(yán)的事。2．學(xué)生發(fā)言，啟發(fā)學(xué)生列舉自己從電視、電影、廣播中了解的自覺維護(hù)祖國尊嚴(yán)的事例。四、說一說：你知道什么是中國夢(mèng)嗎？第3課：美麗的首都北京教學(xué)目標(biāo)：知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。在探究學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生愛北京，愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)北京是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。并激發(fā)學(xué)生的熱愛北京熱愛祖國的情感。教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)北京，感受北京之偉大談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對(duì)北京的了解?學(xué)生談對(duì)北京的了解。今天，我們就一起走進(jìn)我國的首都————北京（板書：首都北京）首都北京是全國的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個(gè)朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡？學(xué)生以各種形式（圖片、照片、解說、詩歌??）匯報(bào)展示（故宮、長(zhǎng)城、圓明園??）教師評(píng)價(jià)以及補(bǔ)充。（播放課件）北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國人而有什么感受？學(xué)生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴(yán)又壯觀，大家可要認(rèn)真看?。齑韲?，有著深刻的意義。升國旗時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流，匯報(bào)。傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板......）特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩......）工藝品（景泰藍(lán)......）知名的學(xué)府（清華大學(xué)、北京大學(xué)??）教師重點(diǎn)介紹人民大會(huì)堂。五、暢談感受，升華情感同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。你有什么話要說呢？把你想說的話寫到書上————我心中的五星紅旗。學(xué)生匯報(bào)感受。三、了解首都北京的