認識記事本和初步使用教案-文庫吧
2024-10-17 19:05 本頁面
【正文】 軟件有很多，但我今天想交給大家一個最簡單的辦法。（在教師機上演示）先右鍵點擊桌面新建一個記事本，如果右鍵點擊桌面沒有新建記事本選項我們可以一次打開“開始”→“程序”→“附件”又“記事本”！然后在記事本里面輸入HTML代碼。 HELLO WORLD第三篇：《綠色記事本》教案12*.綠色記事本溫縣實驗小學張利霞 教學目標：認識“供、耗”等7個生字。理解小奧茨和他同學的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學寫環(huán)保日記。教育學生保護環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。、流利、有感情地朗讀課文。教學重點 ：理解小奧茨和他同學的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。知道孩子們在保護環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。教學難點：組織學生進行合作學習，在交流的基礎上解決問題。教學用具 ： 多媒體課件。教學方法： 講授法、討論法、朗讀法 等。教學時間：1課時。教學過程：一、談話引入新課。二、檢查預習情況。指名分段朗讀課文。師生共同評價學生朗讀情況?；脽羝鍪颈菊n生字詞。指名認讀生字，并做到口頭組詞。學生輕聲自由朗讀課文，找出你最感興趣的句子，并在句子旁邊寫出自己的感受。三、再讀課文，理清文章脈絡。以小組為單位，小組討論：這篇課文寫了一件事什么事？?！毒G色記事本》這篇課文講述了在新學期，學校在注冊的時候，給每個學生一本綠色記事本，專門用來記錄有關(guān)“環(huán)?！钡男袨楹拖敕?。小奧茨和他的同學們都做了詳細的記錄，同學們互相傳閱了自己的記事本，這樣做，學生們自覺地保護環(huán)境了。指名分段朗讀課文。師生共同評價朗讀情況。出示學習提綱 ：（1）什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？（（2）小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？（3）你認為他做的最“與眾不同”的事情是什么？（4）小當娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？（5）費格小朋友的什么做法讓大人們都肅然起敬？（6）學習課文你受到了什么啟發(fā)？給學生充分的時間進行自學，小組內(nèi)先互相交流。反饋學習情況。綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而不用耗費大量的木材。作用：給學生專門記錄環(huán)保行為和想法。？？？為什么？，你想說些什么嗎？（學生自由發(fā)言）。自己創(chuàng)建一本綠色記事本。板書設計：12*綠色的記事本材料：廢紙垃圾作用：給學生專門記錄環(huán)保行為和想法第四篇：分數(shù)的初步認識教案和說課稿分數(shù)的初步認識說課稿教材分析這部分內(nèi)容是在學生掌握了萬以內(nèi)整數(shù)知識的基礎上初步認識分數(shù)。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次重要擴展。無論是在意義上，還是在讀寫方法及
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