電流和電路教案丁-文庫吧
2024-10-17 18:21 本頁面
【正文】 究的過程中。如：為什么我的猜想和別人不一樣？為什么你能得出這樣的結(jié)論，我的結(jié)論不和你一樣？??完成探究報(bào)告，并在報(bào)告寫出對自己所選的實(shí)驗(yàn)探究過程進(jìn)行評估。課堂小結(jié)：通過本節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)?作業(yè)：P26頁想想議議第二篇：電流和電路教案167。5—2電流和電路教學(xué)內(nèi)容電流、電路和電路圖；電源和用電器及他們的作用。課型：講授課 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)電流、電路。會(huì)識(shí)別和畫簡單的電路圖。知道電源和用電器。能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。過程與方法通過具體電路的連接，讓學(xué)生初步了解電路的組成。認(rèn)識(shí)簡單的電路中的各元件的作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過連接電路的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于動(dòng)腦筋找出新的連接電路的方法。教學(xué)重難點(diǎn)簡析重點(diǎn)認(rèn)識(shí)電流和電路 難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)電路圖 教學(xué)準(zhǔn)備 師：多媒體及課件，電學(xué)演示試驗(yàn)裝置。生：電池盒及電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡。教學(xué)步驟一、引入新課（約分鐘，讓學(xué)生嘗試實(shí)驗(yàn)的成功感，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣和求知欲）師：你的課余生活是怎么度過的。（引出與電有關(guān)的話題）請同學(xué)們讓桌上的小燈泡亮起來，不妨一試。對學(xué)生們實(shí)驗(yàn)情況做出評價(jià)。請同學(xué)們間相互討論試驗(yàn)中還有什么問題。請同學(xué)們想一想能否控制小燈泡的亮滅。提醒同學(xué)們在試驗(yàn)中注意課本P101頁的警示。強(qiáng)調(diào)：我們必須牢記，任何情況下都不能把電池的兩端用導(dǎo)線直接連在一起。二、電流和電路（約分鐘，讓學(xué)生知道電流的形成，電路的組成及各元件的功能。）電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。電流方向：電流是有方向的，（最好用二極管引入）?？茖W(xué)家規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向稱為電流方向。電路的組成：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)各元件在電路中的符號(hào)。電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號(hào)表示電路連接情況的圖。請同學(xué)們根據(jù)元件符號(hào)畫出電路圖。三、電源和用電器（約分鐘，讓學(xué)生知道什么是電源和用電器）分析電源的作用。設(shè)問：在你連接的電路中，你認(rèn)為電源在電路中起什么作用？你見過的電源有哪些？展示各種電池和發(fā)動(dòng)機(jī)等電源?？偨Y(jié)電源的作用。用電器：像實(shí)驗(yàn)中的燈泡就是靠用電來工作的，稱為用電器。四、電路的狀態(tài)：接通的電路：斷開的電路：電源短路：用導(dǎo)線直接把電源兩極接通 用電器短路：用電器兩端被導(dǎo)線直接相連五、小結(jié)電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。電流的方向：正電荷定向移動(dòng)的方向稱為電流方向。電路的組成：電源、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號(hào)表示電路連接情況的圖。作業(yè)設(shè)置P105頁第1題。第三篇：《電流和電路》教案《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)：通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單電路，動(dòng)手連接簡單電路，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的素養(yǎng)；通過對通路、斷路、斷路的探究，使學(xué)生形成安全操作的初步意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：，知道電流方向的規(guī)定。，知道電路的組成，能用電路元件符號(hào)畫簡單的電路圖，能連接簡單的電路。、斷路、短路。教學(xué)重點(diǎn)：，會(huì)畫簡單的電路圖； 、斷路和短路教學(xué)難點(diǎn)：對電流概念的理解和對短路、短接的理解和識(shí)別，規(guī)范畫出電路圖 教學(xué)方法: 實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法、歸納法 課時(shí)：第一課時(shí)教具: 電路板、干電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡教學(xué)流程:復(fù)習(xí)導(dǎo)入(2min)電流（12min）電路的構(gòu)成（7min）電路圖（13min）三種電路（6min）教學(xué)過程設(shè)計(jì):課前：優(yōu)教提示：教師登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：，我們知道電荷在金屬導(dǎo)體中做了定向移動(dòng)，但這種定向移動(dòng)瞬間就結(jié)束了。實(shí)際生活點(diǎn)亮的小燈泡能持續(xù)發(fā)光，是因?yàn)殡姾刹粩嗟亓鬟^小燈泡。那么，怎樣才能使電荷不斷地流過小燈泡呢？一、電流：連接課件中給出的器材，使小燈泡發(fā)光（注意：不能把電池的兩端用導(dǎo)線直 接連在一起）：電荷定向移動(dòng)形成了電流。（優(yōu)教提示：請打開素材“動(dòng)畫演示：電流的形成及方向規(guī)定“）/ 3 ：將一個(gè)發(fā)光二極管接入電路，閉合開關(guān)后觀察其發(fā)光情況，判斷電路中電流的方向。學(xué)生活動(dòng)：，想辦法使小燈泡發(fā)光，并分析其持續(xù)發(fā)光的條件。，結(jié)合觀看的視頻和演示實(shí)驗(yàn)理解電流的形成原因和電流方向的 規(guī)定。二、電路的構(gòu)成（過渡：電路是怎樣構(gòu)成的呢？），教師引導(dǎo)學(xué)生分別指出電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器。：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器各自在電路中的作用是什么？電路中有電流的條件是 什么？學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀課本p38頁12自
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