【正文】 ............................. 22 模塊實(shí)現(xiàn) ....................................................... 23 前臺(tái)會(huì)員子系統(tǒng) ............................................... 23 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 后臺(tái)管理員子系統(tǒng) ............................................. 24 第五章 系統(tǒng)測(cè)試 ....................................................... 25 測(cè)試環(huán)境 ......................................................... 26 測(cè)試項(xiàng)目 ......................................................... 26 測(cè)試用例 ......................................................... 27 輸入 ......................................................... 27 輸出 ......................................................... 28 測(cè)試舉例 ......................................................... 29 結(jié) 論 ................................................................ 32 參考文獻(xiàn) .............................................................. 33 謝 辭 ................................................................ 34 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 圖表清單 圖 11 網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 工作流程圖 ........................................ 3 圖 12 網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 運(yùn)行模型 ......................................... 4 圖 21 游客用例圖 ................................................... 5 表 21 瀏覽信息用例規(guī)約 .............................................. 5 表 22 查詢(xún)信息用例規(guī)約 ............................................. 6 表 23 注冊(cè)用例規(guī)約 ................................................. 6 圖 22 會(huì)員用例圖 .................................................... 7 表 24 登錄用例規(guī)約 .................................................. 7 表 25 瀏覽問(wèn)題用例規(guī)約 ............................................. 8 表 26 查詢(xún)問(wèn)題用例規(guī)約 ............................................. 8 表 27 發(fā)布問(wèn)題用例規(guī)約 .............................................. 8 表 28 查看已發(fā)布信息用例規(guī)約 ........................................ 9 表 29 刪除信息用例規(guī)約 ............................................. 9 表 210 在線(xiàn)答疑用例規(guī)約 ............................................ 9 圖 23 管理員用例圖 ................................................. 10 表 211 登錄用例規(guī)約 ............................................... 10 表 212 增加用戶(hù)用例規(guī)約 ........................................... 10 表 213 刪除不合格信息用例規(guī)約 ..................................... 11 表 214 發(fā)布公告用例規(guī)約 ........................................ 11 表 215 查看最新發(fā)布問(wèn)題用例規(guī)約 ................................... 11 圖 24 游客操作流程圖 ............................................... 12 圖 26 網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 會(huì)員操作流程圖 ................................... 12 圖 27 網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 管理員操作流程圖 ................................. 13 圖 31 前臺(tái)的 層次模塊圖 ............................................. 15 圖 32 后臺(tái)的層次模塊圖 ............................................ 15 圖 33 網(wǎng)上答疑系統(tǒng) ER 圖 ........................................... 16 表 31 數(shù)據(jù)庫(kù)表 .................................................... 16 表 32 會(huì)員信息表（ userinformation_Table_1） ....................... 17 表 33 問(wèn)題信息表（ question_Table） ................................. 17 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 表 34 答案信息表（ answer_Table） ................................... 17 表 35 公告信息表（ announcement） .................................. 18 表 36 管理員信息表（ adm_Table_1) ................................... 18 圖 34 網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)體關(guān)系圖 ................................ 18 圖 35 訪(fǎng)問(wèn)本站游客注冊(cè)時(shí)序圖 ...................................... 19 圖 36 會(huì)員登錄時(shí)序圖 .............................................. 19 圖 37 發(fā)布問(wèn)題時(shí)序圖 .............................................. 20 圖 38 回答問(wèn)題時(shí)序圖 .............................................. 20 圖 39 實(shí)時(shí)對(duì)話(huà)時(shí)序圖 .............................................. 21 圖 41 網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 實(shí) 現(xiàn)結(jié)構(gòu)圖 ...................................... 23 圖 42 會(huì)員子系統(tǒng)界面鏈接圖 ........................................ 24 圖 43 管理員子系統(tǒng)界面鏈接圖 ...................................... 25 圖 51 注冊(cè)界面 1 ................................................... 29 圖 52 注冊(cè)界面 2 ................................................... 29 圖 53 注冊(cè)成功界面 ................................................ 30 圖 54 學(xué)生和在線(xiàn) 教師 的實(shí)時(shí)對(duì)話(huà) .................................... 30 圖 55 學(xué)生和在線(xiàn)老師的實(shí)時(shí)對(duì)話(huà) .................................... 31 結(jié) 論 ............................................................. 32 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1 引 言 隨著教育信息化，網(wǎng)絡(luò)教育勢(shì)在必行。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)校區(qū)的分布和教學(xué)需要一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái) 網(wǎng)上答疑系統(tǒng)。該系統(tǒng)只要一臺(tái)電腦和另外一端進(jìn)行聯(lián)系就能解決平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中各個(gè)學(xué)生和教師碰到的困惑，就能分 享碰到該問(wèn)題的學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)，這樣省了求學(xué)的時(shí)間，金錢(qián)和區(qū)域的限制。 該系統(tǒng)是一個(gè)有針對(duì)性的網(wǎng)上答疑系統(tǒng)，它主要是針對(duì)大學(xué)教育。因此該系統(tǒng)起名為網(wǎng)上答疑系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要有四類(lèi)用戶(hù)，游客，教師，學(xué)生和網(wǎng)上答疑的系統(tǒng)管理員。不同的角色使用該系統(tǒng)有不同的功能。當(dāng)未登錄時(shí)，各個(gè)角色都可以看得到網(wǎng)上答疑系統(tǒng)熱點(diǎn)問(wèn)題的所有信息，能根據(jù)題號(hào)回答問(wèn)題但不能發(fā)布問(wèn)題，不能進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話(huà)。登錄該系統(tǒng)的角色不僅能看發(fā)布過(guò)的問(wèn)題信息還可以看自己的等級(jí)可以發(fā)布問(wèn)題。學(xué)生主要是發(fā)布自己的問(wèn)題信息，可以在線(xiàn)聯(lián)系教師答疑。教師的角色就是在線(xiàn)解 決緊急問(wèn)題。管理員主要就是系統(tǒng)的后臺(tái)管理，主要有發(fā)布問(wèn)題信息管理，公告信息管理，會(huì)員信息管理等。發(fā)布管理主要指對(duì)會(huì)員剛發(fā)布的信息要進(jìn)行審核，審核通過(guò)后才可以發(fā)布到網(wǎng)系統(tǒng)上；問(wèn)題信息管理即是對(duì)所有已通過(guò)審核的信息的管理；會(huì)員管理是指對(duì)注冊(cè)在該系統(tǒng)上的四類(lèi)用戶(hù)的管理。公告指的是升級(jí)公告和在線(xiàn)答疑教師服務(wù)公告。 該系統(tǒng)使用簡(jiǎn)單方便，滿(mǎn)足了以?xún)?nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院為中心的各種答疑問(wèn)題信息的需求，為懷著學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)的本網(wǎng)站會(huì)員和兢兢業(yè)業(yè)從事教育事業(yè)的教師帶來(lái)了便利，節(jié)省了時(shí)間，有較高的實(shí)用價(jià)值。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 2 第一章 需求分析 需求分析 分析目的 隨著國(guó)內(nèi)教育信息化步伐的加快，加之教育水平的提高對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)的全球化經(jīng)濟(jì)中影響是毋庸置疑的，促使教育信息化迅速發(fā)展，以適應(yīng)人才需求的競(jìng)爭(zhēng)，也是中國(guó)屹立在國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮前頭的關(guān)鍵，而國(guó)內(nèi)教育信息化剛剛起步，各個(gè)高校做到的寥寥無(wú)幾，有影響力分別是 09 年成立的 北京大學(xué)教育信息化國(guó)際研究中心 和江蘇大學(xué)信息化中心。由于我們區(qū)域廣闊，人口較多，大學(xué)更是各型各色，經(jīng)濟(jì)水平不平衡導(dǎo)致教育水平在不同地區(qū)有很大的差異特別，不能適應(yīng)具體地區(qū)，具體教育水平和學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)的需要。因此，針 對(duì)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)的教育水平和學(xué)習(xí)狀況及校區(qū)分布并目前還沒(méi)有一個(gè)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)答疑的系統(tǒng)，所以進(jìn)行了需求捕獲。 項(xiàng)目背景 為了推動(dòng)教育信息化，隨著科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展和校園一卡通及辦公自動(dòng)化建設(shè)方案的出現(xiàn)，網(wǎng)上答疑系統(tǒng)是基于 B/S 架構(gòu)的，此系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要采用 ， SQL server2021 等流行技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)；另外在開(kāi)發(fā)系統(tǒng)過(guò)程中還用到了 、Rational Rose 2021 等輔助性開(kāi)發(fā)軟件。 根據(jù)前期的需求調(diào)研，以及瀏覽了我國(guó)國(guó)內(nèi)的幾個(gè)大型的網(wǎng)上答疑網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)，確定 了網(wǎng)上答疑的系統(tǒng)需求。該系統(tǒng)主要提供各科學(xué)習(xí)答疑問(wèn)題的信息，根據(jù)本學(xué)校學(xué)習(xí)角色的不同，該系統(tǒng)的用戶(hù)分為四類(lèi)，分別是：游客、學(xué)生、教師及個(gè)人管理員，他們分別可以發(fā)布不同種類(lèi)的學(xué)習(xí)問(wèn)題的信息，游客可以發(fā)布相對(duì)問(wèn)題號(hào)的答案信息，學(xué)生可以提交答案信息和自己的問(wèn)題信息，教師可以實(shí)時(shí)對(duì)話(huà)服務(wù)，管理員對(duì)。這就基本滿(mǎn)足了學(xué)習(xí)當(dāng)中不同角色的各種需求。除此之外，會(huì)員登錄后還可以查看當(dāng)前用戶(hù)發(fā)布過(guò)的問(wèn)題信息，刪除已經(jīng)不需要的信息，注冊(cè)會(huì)員還可以修改已發(fā)布答案信息。該系統(tǒng)還設(shè)有管理員來(lái)管理網(wǎng)系統(tǒng)的信息。網(wǎng)絡(luò)的快速使人們的生活更加高 效，但有時(shí)也有一些用戶(hù)利用該網(wǎng)站來(lái)非法操作糊弄積分，因此，為了使網(wǎng)上答疑系統(tǒng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的使用下去，在會(huì)員發(fā)布信息后不會(huì)立即顯示在前臺(tái)界面上，要經(jīng)過(guò)管理員的審核，只有審核通過(guò)后，該信息才會(huì)真正發(fā)布到網(wǎng)頁(yè)上。管理員還有問(wèn)題信息管理以及會(huì)員信息管理的功能。以上需求基本能學(xué)習(xí)中碰到問(wèn)題的及時(shí)解決的要求。 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 3 任務(wù)概述 設(shè)計(jì)目標(biāo) 網(wǎng)上答疑系統(tǒng)投入使用后，力求能夠有效地滿(mǎn)足了金川校區(qū)和本部的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)大體功能如下 會(huì)員注冊(cè)了該系統(tǒng)，登錄后就可以發(fā)布自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的需求信息；也可以通過(guò)該系 統(tǒng)查找能滿(mǎn)足自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的需求信息；不用再等待教師從本部校區(qū)過(guò)來(lái)答疑問(wèn)題或者去圖