學(xué)習(xí)《魏書(shū)生班主任工作漫談》心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2024-10-17 15:18 本頁(yè)面
【正文】 。一、通過(guò)讀書(shū)感到教師必須做到以身作則，為人師表。通過(guò)讀書(shū)，我深刻體會(huì)到，為人師者，就要處處為人師表，注重自己的一言一行，做學(xué)生的楷模，用自己的一言一行去感染和帶動(dòng)學(xué)生。不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作和一句話，可能會(huì)出現(xiàn)事半功倍的效果。要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)活生的心靈，用“真愛(ài)”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點(diǎn)。二、通過(guò)讀書(shū)讓自己對(duì)工作產(chǎn)生強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。教育事業(yè)的工作者必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，班主任更是如此，通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀《魏書(shū)生班主任工作漫談》，我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀班主任比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得做班主任工作壓力很大很累，現(xiàn)在卻體會(huì)到，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，班主任必須做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生。三、通過(guò)讀書(shū)體會(huì)到教師必須做到信任學(xué)生、尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。通過(guò)閱讀《魏書(shū)生班主任工作漫談》這本書(shū)，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)每一位學(xué)生做到公平、公正，嚴(yán)格要求，不歧視，不挖苦，耐心教育、耐心指導(dǎo)。為了使學(xué)生能在校得到健康的成長(zhǎng)，學(xué)校把每班學(xué)生與所在班級(jí)的班主任和任課老師捆綁管理，學(xué)生表現(xiàn)的好壞，與班主任和任課老師有直接關(guān)系。鼓勵(lì)教師只有用心去教育學(xué)生，去關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，才能保證學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，才能向特殊教育的最終目標(biāo)發(fā)展，做一個(gè)身心健康的良好公民。作為一名人民教師，我要盡自己的能力把本職工作做好，在今后 的教育教學(xué)及班級(jí)管理中，我要不斷借鑒學(xué)習(xí)一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐 中勤于摸索、總結(jié)，以形成總結(jié)的一套行之有效的方法，更好地服務(wù)“教師”這個(gè)光榮的職業(yè)第三篇：學(xué)習(xí)魏書(shū)生《班主任工作漫談》心得體會(huì)讀魏書(shū)生《班主任工作漫談》感想窩北中學(xué)孫永波通過(guò)讀書(shū)使我能感受到魏老師的成長(zhǎng)歷程，最大的收獲點(diǎn)之一是他能把自己的教育教學(xué)中發(fā)生的事例，自己的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)、提煉，上升為自己的理論，或者是自己的處事原則。他的每一個(gè)事件最后都能畫(huà)龍點(diǎn)睛的用一句話來(lái)概括，魏老師真正做到了用學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐、從實(shí)踐中總結(jié)出教育的規(guī)律。他的成功做法是我們普通老師可以做到的。第一、通過(guò)第一章“班主任要努力改變自我”，我發(fā)現(xiàn)他好像就是一位心理醫(yī)生一樣，逐一的指出了在我們教師身上存在的一些問(wèn)題，他提示的就是我們所欠缺的，在我的身上或我身邊的人就經(jīng)常出現(xiàn)“學(xué)習(xí)少，批判多”，“愿挑重?fù)?dān)的少，推卸責(zé)任的多”，“快樂(lè)少，煩惱多”等等，他的書(shū)首先能解決我們身上對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度問(wèn)題，正如魏老師所說(shuō)的“人總是要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫?！蔽蚁胱约核龅挠斯ぷ饕彩?，如能使一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校有一絲的改變，自己也是了不起的，作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們不要奢望自己的努力會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生什么翻天覆地的變化，只要能夠在向好的方向發(fā)展，能夠?qū)崒?shí)在在的為學(xué)生的發(fā)展做了一些事情，我想自己也是問(wèn)心無(wú)愧的。第二、魏老師的眼界和胸襟特別開(kāi)闊，看他的幾個(gè)書(shū)目“注目國(guó)外科技動(dòng)態(tài)”，“五千年后的地球”，“三十五年后的班會(huì)”，“比天空更廣闊的”，他的所思、所想，不僅限于自己的一方土地，他的教育不是就事論事，而是把學(xué)生帶到一個(gè)高出、開(kāi)闊處，讓學(xué)生去感悟、去理解，就如魏老師所寫(xiě)的“培養(yǎng)學(xué)生具有比天空更廣闊的胸懷，就能站在數(shù)萬(wàn)年人類悠長(zhǎng)的歷史來(lái)看地球、看人類、看社會(huì)、看人生，就能看清自己所處的位置，就能順其自然，又積極進(jìn)取”。開(kāi)闊的胸懷就能使我們不計(jì)較一時(shí)的得與失，使我們能夠更從容的去工作，開(kāi)闊的胸懷也會(huì)讓學(xué)生不局限于特定的目標(biāo)，而去思考人生的真諦。第三、通過(guò)學(xué)習(xí)我們要學(xué)會(huì)掌握精神實(shí)質(zhì)，他的每一篇文章，很少引經(jīng)據(jù)典，都是來(lái)源于自己的實(shí)際教育教學(xué)中發(fā)生的實(shí)例，然后升華提煉出自己的認(rèn)知，讀他的書(shū)如同讀小說(shuō)一樣，特別生動(dòng)，沒(méi)有讓人枯燥的感覺(jué)，讀完之后，能夠體會(huì)到他的樸素、平凡的理念，我想這也正是我們普通教師所能做到的，把自己的教育實(shí)例寫(xiě)下來(lái)，提煉出自己的東西，會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)、教育理念的提升
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1