培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃（最終定稿）-文庫吧
2025-10-03 15:02 本頁面
【正文】 工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。利用課余時(shí)間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。對優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：； ；，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。、多鼓勵。在補(bǔ)差方面：對少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù)。對不懂的知識點(diǎn)也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：對書本基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣；，并進(jìn)行檢查；4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；5．努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法；6．多溝通、多鼓勵、多關(guān)心?？傊?，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。第三篇：培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃培優(yōu)補(bǔ)潛工作計(jì)劃肖 玲一、指導(dǎo)思想圍繞“立德樹人，提升內(nèi)涵，繼續(xù)打造平安、誠信、和諧、質(zhì)優(yōu)的白馬教育”這一目標(biāo)。以創(chuàng)造“美好教育”偉主題，在教育強(qiáng)鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上推動白馬教育在新起點(diǎn)上向更高水平邁進(jìn)，完成學(xué)校從“能看”到“好看”、“耐看”的轉(zhuǎn)變，打造縣內(nèi)有影響的區(qū)域教育品牌。二、制定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀圖、識圖、分析能力，成績穩(wěn)定在95分以上，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在畢業(yè)測試時(shí)取得及格分?jǐn)?shù)。三、定內(nèi)容：針對培優(yōu)來說地理教學(xué)中要培養(yǎng)出優(yōu)等生，要注意平時(shí)課堂上對他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要注重課下發(fā)展他們的讀圖、分析能力，而且要求學(xué)生學(xué)好地理中對地理現(xiàn)象和規(guī)律之間聯(lián)系把握。對于這部分學(xué)生，在學(xué)好課堂知識的前提下，積極鼓勵學(xué)生可以讀一些對自己有幫助的書籍或收看有關(guān)自
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