【正文】 秀園丁獎（國家級）； 廣東省第一屆中小學藝術(shù)展演中舞蹈《讓假日跳起來》獲三等獎（省級）廣東省第二屆中小學生藝術(shù)展演活動合唱《閑聊波爾卡》獲藝術(shù)表演類小學組三等獎（省級）；廣東省第三屆中小學生藝術(shù)展演活動合唱《趕擺路上》、《少年少年祖國的春天》獲藝術(shù)表演類小學組二等獎；優(yōu)秀組織獎（省級）江門市首屆語言藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎（江門市教育局）詩朗誦節(jié)目《清平樂》代表新會區(qū)參加了江門市第三屆語言藝術(shù)節(jié)“金羚”杯中華經(jīng)典詩文朗誦會榮獲一等獎的第一名。江門市慶祝建國60周年中國移動杯“百歌頌中華”合唱大賽金獎（市級）榮獲江門市中小學慶祝國慶60周年歌舞詩匯演金獎（市級）1996年至今排練的藝術(shù)節(jié)目參加新會區(qū)中小學文藝調(diào)演均獲一等獎。她是音樂課上妙趣橫生，深受學生喜愛的老師；她是課下孩子們的知心伙伴，要好朋友；她是舞臺上孩子們節(jié)目的編導；她是優(yōu)秀中隊的副班主任，班里的“總管”；她把自己的青春和理想獻給了少年兒童，獻給了教育事業(yè)。用真摯的愛，托起了明天的太陽。她就是江門市新會圭峰小學現(xiàn)任音樂教師李穎莉。傾心耕耘在音樂教學第一線，十年如一日，她愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，勤奮努力，教書育人。從事教育工作雖然只有短短的十八年時間，但她卻以滿腔的工作熱情和執(zhí)著的敬業(yè)精神，走出了一條奮斗進取的成功之路，豐碩成果，譜寫了一曲進取成才的華麗樂章。一、心懷夢想，努力拼搏。早在孩童時，李老師的最大理想是將來做一名優(yōu)秀的音樂教師，教孩子們用美秒的旋律歌唱人生、用動人的舞蹈表現(xiàn)生活。通過自己的不懈努力，她的愿望實現(xiàn)了，終于有一天她站在了三尺講臺，向?qū)W生們傳授愛，教會他們懂得美。她為實現(xiàn)自己的理想，傾注全部心血投身教育教學實踐之中，虛心好學，博采眾長，自覺加壓，苦練基本功，不斷充實自己，不斷完善自己，在教學中精益求精，在活動中表現(xiàn)出色，幾年下來就在市、區(qū)小有名氣，在優(yōu)質(zhì)課的評比現(xiàn)場，在教師基本功的比賽當中，在各種活動的活動場地，總能看到她的身影出現(xiàn)，聽到她的捷報傳來。二、用愛陪伴孩子們健康成長。在工作中首先她認為“親其師，才能信其道。”愛是信任的基礎和前提。在李老師從事教育工作這十幾年來，她始終堅持用愛陪伴學生，用愛感染學生，用愛改變學生，陪孩子們一起學習，一起解決問題，一起品嘗成功的樂趣是李老師覺得最幸福的事情。平時，她注意觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問題，她總是從學生的角度出發(fā)，每次李老師走進教室準備給學生上課的時候，必須要帶上的不是課本、教參、或其它教學用具，而是一顆童心，她總是把自己當成一個和他們年齡相仿只是知識技能比他們略高一點的孩子，同時也抱著一種學習的態(tài)度，因為她覺得有些孩子在某一方面甚至比自己懂得還多做的還好，她總是會從孩子的角度出發(fā)去思考問題，用他們的語氣和談話方式與他們溝通，使自己成為他們其中的一員，因此李老師的音樂課堂總是充滿了快樂、愉悅。除了走進學生的內(nèi)心用愛和他們溝通以外，李老師還認為要對個別孩子有所偏愛，因材施教，每個孩子的生活環(huán)境，學習習慣對事物的敏感程度不同，他們在學習時也會有差異，特別是音樂課，不僅需要孩子努力學習，還需要孩子具有一定的天賦，有的孩子天生五音不全，大家都聽出來他唱跑調(diào)了，可他自己卻全然不知，還很陶醉的進行表演，李老師就有這樣一個學生，這個小男孩五音不全，但卻很有表演欲，他一上臺就很自信，當然他自己也聽不出來自己唱跑調(diào)了，唱的時候歌聲還很響亮，下邊的孩子就忍不住笑了起來，可等他唱完后李老師卻出乎意料的給了他一個A+的好成績，有些孩子就不服氣，說他唱的都跑調(diào)了怎么還能得高分，而自己唱得很好卻沒得A+，李老師就解釋說：“他能得高分是因為他熱愛音樂，他敢于表現(xiàn)，他自信他勇敢，而且平時他的學習態(tài)度是認真的，你之所以沒他的分高是因為你很有天賦卻沒有付出自己的全部努力，我認為熱愛音樂敢于實踐并為之付出努力的人才是最棒的。我相信你如果能象這個小男孩一樣努力，一定也能取得最好的成績。”聽了這話，那個孩子心服口服，從此便發(fā)奮努力，后來憑借他的刻苦加上他的天賦，這個孩子最終實現(xiàn)了自己的理想，走上了藝術(shù)的道路，而那個五音不全卻敢于表現(xiàn)的孩子，也成為了一位開朗，活潑的音樂愛好者，正是李老師的愛感染了他們，改變了他們。因此她的學生樂于接受她的愛、她的教育、她的引導。她還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點。人人都喜歡表揚，需要表揚，優(yōu)生需要，學困生需要。也許是她真正的走進了學生的心里，好比鑰匙伸進了鎖里。在她的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。使自己成為他們其中的一員。當然在賞識學生的同時，李老師也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習氣。她從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實。三、愛崗敬業(yè)，開辟學校藝術(shù)活動的天地?！耙幻Q職的人民教師，首先要為人師表，其次要鞠躬盡瘁、盡自己的一切努力，去發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，為學生提供展示自我才華的舞臺?！崩罾蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。自1996年開始，她先后成立了學校舞蹈隊、器樂隊、合唱隊。通常她利用早上、傍晚或雙休日義務輔導孩子們，十余年如一日。而這一切，她都是出于自愿的，從未向?qū)W校開口要課外輔導的補貼。正如她自己所說的：“付出如果僅僅為了索取或回報，我將變得十分渺小。”近年來，學校每年都有省市