【正文】 發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。四師一滿意中教師自我查擺剖析材料教師“四師一滿意”自查報(bào)告通過(guò)“四師一滿意”學(xué)習(xí)活動(dòng)我受益匪淺，蕩滌了思想，鼓舞了干勁兒。對(duì)照四師一滿意中要解決的五大問(wèn)題一一對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和剖析：本人有較高的政治覺(jué)悟，和愛(ài)崗敬業(yè)精神。事業(yè)心、責(zé)任心和上進(jìn)心較強(qiáng)，積極進(jìn)取，對(duì)工作盡職盡責(zé)；尊重學(xué)生人格，不侮辱、不體罰和變相體罰學(xué)生或歧視學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度親和，相處和諧。積極接受學(xué)校正常工作安排，從不擅自脫崗；從不在校外兼課或從事第二職業(yè)，或工作時(shí)間打牌、玩游戲、或買(mǎi)賣(mài)有價(jià)證券，做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情； 3從不酒后上課從不在課堂上吸煙、聊天和使用通訊工具； 在各類考試中，能嚴(yán)格施考、嚴(yán)格監(jiān)考行為； 從不遲到、早退、中途離崗和誤課、漏課，隨意串課； 從不參與黃、賭、毒、邪、非法上訪等違法活動(dòng)。有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)方法靈活，即重視教書(shū)教書(shū)也重視育人，高度重視對(duì)學(xué)生思想品德的教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)生全面發(fā)展，評(píng)價(jià)方式適應(yīng)新課改的要求；從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，不隨意增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，搞題海戰(zhàn)術(shù)； 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作也認(rèn)真。自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，不亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)，不收受、不索要學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品、禮金和有價(jià)證券，不參加由學(xué)生家長(zhǎng) 支付費(fèi)用的吃喝玩樂(lè)等活動(dòng)；不 利用職權(quán)向?qū)W生代收費(fèi)用和推銷商品，從事有償中介活動(dòng)；不 在分班、調(diào)座、選用學(xué)生干部和評(píng)先選優(yōu)中搞不正之風(fēng)；不利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或用學(xué)生干私活。雖然這樣，我覺(jué)得自己還存在一些不足：課余時(shí)間，自學(xué)不夠。自己總以忙為由忽視了學(xué)習(xí)和提高，現(xiàn)在是知識(shí)更新時(shí)代，我們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)各種知識(shí)勢(shì)必會(huì)落后，就不能滿足課堂上的需要?？蒲蟹矫娉尸F(xiàn)弱勢(shì)，只寫(xiě)過(guò)幾篇論文，沒(méi)有研究課題，當(dāng)今的教師應(yīng)該由知識(shí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)我落后了。整改計(jì)劃通過(guò)“四師一滿意”學(xué)習(xí)活動(dòng)我受益匪淺，蕩滌了思想，鼓舞了干勁兒。對(duì)照四師一滿意中要解決的五大問(wèn)題一一對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和剖析，我發(fā)現(xiàn)了自己存在兩大不足：課余時(shí)間，自學(xué)不夠。自己總以忙為由忽視了學(xué)習(xí)和提高，現(xiàn)在是知識(shí)更新時(shí)代，我們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)各種知識(shí)勢(shì)必會(huì)落后，就不能滿足課堂上的需要?？蒲蟹矫娉尸F(xiàn)弱勢(shì)，只寫(xiě)過(guò)幾篇論文，沒(méi)有研究課題，當(dāng)今的教師應(yīng)該由知識(shí)型教師研究型教師轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)我落后了。針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其他各方面知識(shí)，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。每天保證至少一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間；積極開(kāi)展教育科研，爭(zhēng)取兩年之內(nèi)有課題立項(xiàng)并解題。第二篇：四風(fēng)查擺剖析材料學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)四風(fēng)查擺報(bào)告大興小學(xué)楊洪國(guó)總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。根據(jù)中樞鎮(zhèn)校區(qū)的統(tǒng)一安排部署，每個(gè)人要重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)本人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)》、2014年2月28日，瀘西縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)馬克武的講話等。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵、大敵、頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)?！八娘L(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。按照“照鏡子”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：一、自我對(duì)照與剖析形式主義方面一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此（例如，當(dāng)兩三個(gè)表一起通知下來(lái)做的時(shí)候），有時(shí)還存在著應(yīng)付，以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有