【正文】 以報(bào)考哪些大學(xué)。每一所大學(xué)在不同的省份都會(huì)有其特定的定位，例如清華大學(xué)、北京大學(xué)等頂尖大學(xué)就一定會(huì)在本科的第一批里面招生；當(dāng)然，也有大學(xué)會(huì)同時(shí)在一本、二本，甚至專科里面進(jìn)行招生的，像是吉林大學(xué)就把農(nóng)林等單列專業(yè)放到專科招生。不過(guò)要注意，批次限制不是絕對(duì)，在實(shí)際的報(bào)考中還有其他上更好的大學(xué)的機(jī)會(huì)。征集志愿：部分省市會(huì)在各個(gè)批次的一些學(xué)校招不夠人的情況下，安排降分征集志愿。也就是說(shuō)，加入一本線是500分，但是招不夠人了，降分征集的時(shí)候就會(huì)把投檔線降到480分。到時(shí)候所有480分以上同時(shí)又還沒有被錄取的考生（包括原本在二本線的同學(xué)）可以再填報(bào)一次，去報(bào)考那些沒有招滿考生的一本大學(xué)。批次合并：部分省市會(huì)進(jìn)行批次合并。當(dāng)相鄰的批次在幾年進(jìn)行了合并招生的時(shí)候，那限制就會(huì)更少了。像是合并成單獨(dú)一個(gè)本科批次的，就意味著分?jǐn)?shù)比本科線高的，什么學(xué)校都可以填報(bào)。在根據(jù)批次確定了可以填報(bào)的學(xué)校類型之后，就可以開始篩選大學(xué)了。（1）根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)，估計(jì)學(xué)校錄取的可能性高考已經(jīng)實(shí)行了好久了，隨著每一年錄取次數(shù)的增多，其實(shí)本質(zhì)上已經(jīng)能簡(jiǎn)單根據(jù)每一年的考生錄取的排名來(lái)估計(jì)可以被錄取的大學(xué)是哪些了。因?yàn)槊恳荒昝總€(gè)院校在不同省市的招生排名暫時(shí)來(lái)看都沒有太大的變動(dòng)。所以在報(bào)志愿的時(shí)候基本上可以參考大學(xué)去年的錄取排名，對(duì)比一下自己的成績(jī)排名來(lái)確定有哪些大學(xué)是有可能被錄取的。常規(guī)地，大學(xué)會(huì)根據(jù)錄取的概率大致分為幾類：希望渺茫的、有機(jī)會(huì)沖刺上去的、能穩(wěn)妥被錄取的、肯定能被錄取的大學(xué)。具體含義如下：沖刺：考生的排名剛好能夠到大學(xué)的錄取最低排名。一般是這個(gè)大學(xué)的最低錄取排名在過(guò)去幾年里面，都有錄取到你的成績(jī)排名，如你考了10000名，這個(gè)學(xué)校去年的最低錄取排名過(guò)去幾年分別是9000名，10000名，9700名這樣。穩(wěn)妥：考生的排名比大學(xué)過(guò)去幾年的平均分排名還要高。即在過(guò)去幾年，考生的排名成績(jī)?cè)诖髮W(xué)錄取的同學(xué)里面都是中上水平，那就比較穩(wěn)妥了； 保底：考生的排名比高于大學(xué)的錄取排名；（2）根據(jù)個(gè)人意向，挑選目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)根據(jù)上述的大致標(biāo)準(zhǔn)，大家都可以參考大本去查閱對(duì)應(yīng)的大學(xué)以及專業(yè)了。以進(jìn)一步地，大家也可以考慮下方的一些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)挑選自己的心儀大學(xué)和專業(yè)。①歷史底蘊(yùn)：辦學(xué)歷史、文化積累、校友資源等； ②辦學(xué)實(shí)力：師資力量、專業(yè)設(shè)置、硬件設(shè)施等； ③學(xué)科發(fā)展：優(yōu)勢(shì)學(xué)科、知名院士、學(xué)科發(fā)展等；④與考生的適配性：院校所在區(qū)域、學(xué)制設(shè)置、就業(yè)發(fā)展前景等；除了上述的這些條件以外，還會(huì)有很多其余的條件用于參考的。而各位同學(xué)也要學(xué)會(huì)怎樣根據(jù)個(gè)人的意向選擇大學(xué)。例如，如果期望未來(lái)是想要進(jìn)一步的考研升學(xué)的話，就要盡量挑選98211大學(xué)等大學(xué)；而希望直接就業(yè)的同學(xué)，也可以多考慮沿海發(fā)達(dá)城市的大學(xué)！另外，在確定了大學(xué)之后，記得一定要看清楚大學(xué)的招生章程?。?）錄取分兩個(gè)階段，了解清楚才能填好志愿如果我們從報(bào)志愿的流程來(lái)看，報(bào)志愿分為兩個(gè)階段?？忌鶕?jù)批次的志愿表設(shè)置填好大學(xué)之后，志愿表會(huì)提交到考試院的系統(tǒng)。后續(xù)整個(gè)錄取可以分為兩個(gè)部分。投檔。投檔本質(zhì)上就是被大學(xué)錄取了，考生的檔案被大學(xué)的招生辦提取了，然后進(jìn)入到下一步的專業(yè)錄取流程里面?；旧暇褪欠€(wěn)了，可以被這個(gè)大學(xué)錄取了； 專業(yè)錄取?？忌惶釞n之后，就會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)錄取流程，大學(xué)會(huì)根據(jù)各自的錄取規(guī)則，安排不同的專業(yè)錄取各位同學(xué)。（2）湖南今年的志愿投檔規(guī)則今年，湖南在2018年中非定向的本科批次、?？婆我廊贿€是實(shí)行平行志愿的投檔方式。而其他批次也基本以順序志愿（也叫梯度志愿）為主。什么是平行志愿投檔？所謂平行志愿，指考生所選A、B、C、D等志愿。各位考生會(huì)先按照成績(jī)從高分到低分的順序排列，然后依次錄取。錄取時(shí)首先將考生檔案投到考生填報(bào)的A學(xué)校，如果沒有招生名額了，則將考生檔案投到B學(xué)校。若符合B院校的還有名額，就不再向C和D院校投檔，而是被B院校錄取。（3）了解選中的大學(xué)專業(yè)錄取規(guī)則在各位同學(xué)被投檔之后，就會(huì)進(jìn)入到專業(yè)錄取階段。而每一個(gè)大學(xué)的專業(yè)錄取規(guī)則都有所差異，這將直接影響到志愿表的設(shè)置情況。下面我們簡(jiǎn)單介紹一下三種主要的專業(yè)錄取規(guī)則。分?jǐn)?shù)優(yōu)先：所謂的分?jǐn)?shù)優(yōu)先，其實(shí)就是把所有投檔的考生，根據(jù)其分?jǐn)?shù)從高到低排列錄取。然后實(shí)際錄取的時(shí)候就會(huì)按照的順序，首先會(huì)錄取高分的考生，就是到這一位考生的錄取的時(shí)候，就會(huì)看他填報(bào)的第一專業(yè)是否還有余額。專業(yè)優(yōu)先：相比起分?jǐn)?shù)優(yōu)先，專業(yè)優(yōu)先會(huì)更看重選擇的專業(yè)的順序?；镜匿浫∫?guī)則，就是學(xué)校把所有提檔的考生，根據(jù)他們填報(bào)的第一專業(yè)，分成不同的隊(duì)伍，每一個(gè)隊(duì)伍的考生都按照從高到低的順序排列錄取。專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差：采用這樣的志愿填報(bào)模式的院校，在提檔之后會(huì)把所有的考生按照分?jǐn)?shù)從高到低排序，然后從第一名考生開始檢索。期間檢索到的考生，會(huì)進(jìn)行這樣的步驟。①看這名高考生的第一專業(yè)是否還有空余的招生計(jì)劃，如果有，就可以被錄取了；②如果第一專業(yè)沒有招生計(jì)劃，那么就只能減去一定的級(jí)差分?jǐn)?shù)，如3分，然后插入到后面的隊(duì)伍中繼續(xù)排隊(duì)，等待下一次輪到他的專業(yè)錄取。以此類推。不同的學(xué)校會(huì)對(duì)應(yīng)不同的專業(yè)錄取規(guī)則，這就意味著后面的志愿表要學(xué)會(huì)采用不同的策略了。詳細(xì)可以點(diǎn)擊這里了解專業(yè)錄取三種不同的專業(yè)錄取規(guī)則。對(duì)所有的規(guī)則有大致的了解，就可以開始去嘗試填報(bào)自己的志愿表了。風(fēng)險(xiǎn)一：專業(yè)志愿填報(bào)過(guò)高，投檔但被退檔；相對(duì)于順序志愿和不完全平行志愿，平行志愿更易于考生把握，錄取概率顯著提高，落榜風(fēng)險(xiǎn)大大降低。雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)，而最主要的風(fēng)險(xiǎn)集中在投檔而被退檔的情況。出現(xiàn)退檔，往往是因?yàn)榭忌母呖挤謹(jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)校考生中偏低。而填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑?；蛘呤鞘艿缴眢w條件影響，即使服從調(diào)劑，也沒有可以被錄取的專業(yè)。由此可見，“服從專業(yè)調(diào)劑”是一個(gè)保險(xiǎn)措施，但不是絕對(duì)就保證我們的同學(xué)一定會(huì)被錄取的。風(fēng)險(xiǎn)二：簡(jiǎn)單參照往年最低錄取分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿在很多的咨詢會(huì)上面，招生辦老師被問(wèn)得最多的問(wèn)題都是“老師，今年學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少??？” “我這個(gè)分?jǐn)?shù)，能上你們學(xué)校嗎”，這是家長(zhǎng)們普遍的一個(gè)誤區(qū)，高校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線作為衡量能否被錄取的“尺子”。而事實(shí)上以最低錄取分?jǐn)?shù)來(lái)考慮錄取的可能性會(huì)具有很大的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)楦咝５匿浫》謹(jǐn)?shù)線是存在波動(dòng)的，而部分高校出現(xiàn)的“大小年”的現(xiàn)象，即錄取分?jǐn)?shù)一年高，一年低也會(huì)對(duì)高考錄取情況產(chǎn)生影響。填報(bào)志愿時(shí)考生要多分析幾年的錄取情況，關(guān)注分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”、招生計(jì)劃變動(dòng)等情況，才能降低風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)三：以為“服從專業(yè)調(diào)劑”是萬(wàn)能的當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。當(dāng)考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。在往年的填報(bào)中，有很多家長(zhǎng)為了能讓孩子考入“好”的院校，由于分?jǐn)?shù)沒有優(yōu)勢(shì)，所以家長(zhǎng)們都借助于“服從專業(yè)調(diào)劑”來(lái)實(shí)現(xiàn)“幫助”孩子進(jìn)入這些院校，犧牲孩子的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子都期望入學(xué)之后，利用在大二時(shí)的“轉(zhuǎn)專業(yè)”來(lái)扭轉(zhuǎn)孩子這個(gè)“專業(yè)調(diào)劑”的局面。但實(shí)際上，真正能夠利用這類政策成功轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生并不多，各高校轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法都有條條框框加以限定。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。（1）以17年的錄取最低分排名作為判斷標(biāo)準(zhǔn)了解自己分?jǐn)?shù)在全省考生中的排名，再根據(jù)考生排名圈定目標(biāo)學(xué)校?？忌谕昝乐驹钢兄灰斎氤煽?jī)，打開我能上的大學(xué)，即可獲取根據(jù)考生排名圈定的目標(biāo)大學(xué)，預(yù)測(cè)錄取概率（使用基于統(tǒng)計(jì)分析與博弈論的創(chuàng)新算法）。（2）注意從自身的特質(zhì)出發(fā)，選擇合適的大學(xué)專業(yè)在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)和考生要從性格、興趣、心儀城市、學(xué)校類型、職業(yè)方向等多維度分析考生個(gè)人偏好，根據(jù)人生規(guī)劃來(lái)選擇院校和專業(yè)。各位同學(xué)可以使用完美志愿里面的多種測(cè)評(píng)工具，綜合自身的能力、性格、喜好等因素，分析出最適合考生的職業(yè)和專業(yè)，避免浪費(fèi)大學(xué)四年讀一個(gè)不適合的專業(yè)。（3）遵循沖穩(wěn)保的志愿填報(bào)策略注意根據(jù)志愿表的設(shè)置，遵循“沖穩(wěn)保”的填報(bào)策略合理安排的各個(gè)院校志愿。根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)偏好，選擇沖穩(wěn)保的偏向策略