【正文】 ，向四十分鐘要質(zhì)量。上好“精講、精練、自主、有效”的常態(tài)課，通過(guò)上示范課、觀摩教學(xué)實(shí)錄及組織教學(xué)沙龍、進(jìn)行青年教師基本功比賽等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。力求使課堂成為“簡(jiǎn)約、扎實(shí)、靈動(dòng)、有效”的優(yōu)質(zhì)課。（3）加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課的力度，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)、中層以上干部不少于15節(jié)。提高課堂教學(xué)效益（1）課前要做好充分準(zhǔn)備，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，力求提高多媒體的使用率，提高上課效率。（2）準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。上課時(shí)上課不接手機(jī)，無(wú)特殊情況不得離開(kāi)教室。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，備好超周課，上好每一節(jié)課。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。切實(shí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)（1）教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要掌控作業(yè)的難度和完成時(shí)間。教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，分鞏固、提高、思考三個(gè)層次布置選擇性作業(yè)，提倡個(gè)性化作業(yè)。（2）控制學(xué)生作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，教師每周要將一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點(diǎn)提供給家長(zhǎng)，通過(guò)留言、家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通。三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過(guò)40分鐘。五、六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過(guò)1小時(shí)。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語(yǔ)數(shù)英科等各科作業(yè)總量，及時(shí)掌握作業(yè)臺(tái)賬信息，發(fā)現(xiàn)作業(yè)總量可能超過(guò)規(guī)定時(shí)間，要及時(shí)與任課老師溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整作業(yè)量。（3）嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。教師不得擅自向?qū)W生推薦或組織學(xué)生集體購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。（三）認(rèn)真落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。教師要認(rèn)真組織大課間活動(dòng)和綜合素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，教師自始至終要指導(dǎo)學(xué)生，提高活動(dòng)質(zhì)量并注意安全。每次活動(dòng)全員參加，不得以任何理由影響學(xué)生正常活動(dòng)。班主任要支持和督促學(xué)生參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)體育訓(xùn)練。（四）提高師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。不從事有償家教。（五）控制學(xué)生在校時(shí)間。在?；顒?dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。（六）嚴(yán)格執(zhí)行考試制度。各學(xué)科每學(xué)期只舉行一次期末考試。把握好試卷的難易程度。不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。（七）、加強(qiáng)班主任工作管理加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)，明確工作責(zé)任。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化學(xué)生的全程管理。建立班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，通過(guò)家訪等多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、鞏固成果，推廣經(jīng)驗(yàn)對(duì)“減負(fù)增效提質(zhì)”成績(jī)突出的老師，學(xué)校將在考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。四、監(jiān)督機(jī)制成立“減負(fù)增效”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：王強(qiáng)成員：周仁俊程勛陳剛潤(rùn)吳永剛徐穎陳水波華毅公布監(jiān)督電話。監(jiān)督電話：6220406綏陽(yáng)縣城北小學(xué)2013年9月2日第三篇：小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實(shí)施方案南白鎮(zhèn)長(zhǎng)征希望小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量意見(jiàn)（黔教基發(fā)【2011】85號(hào)）》和《遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》為指導(dǎo)。為了更好地全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于減負(fù)增效提質(zhì)的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握減負(fù)增效提質(zhì)的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立“減負(fù)增效提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：雷國(guó)兵副組長(zhǎng)：吳高忠 楊秀超成 員：況安容 李云霞 張鳳義 鐘鈺 各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦，楊秀超任辦公室主任。三、實(shí)施細(xì)則（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格根據(jù)教育部頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄和辦公室信息欄公布日課表、體育活動(dòng)表和學(xué)校作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。提高教研活動(dòng)質(zhì)量（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。（2）由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。（3）本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科以“省時(shí)、高效、減負(fù)”為研究主題，數(shù)學(xué)學(xué)科以 “向四十分鐘要質(zhì)量”為研究主題，英語(yǔ)學(xué)科以“如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)”為研究主題，組織教學(xué)研討、教師基本功比賽等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（3）落實(shí)培優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生