【正文】 一些利益上的沖突與損失，面對如此環(huán)境中需要我們更好地處理好與他人之間的關系?？鬃咏探o我們一個簡單的道理：“其恕乎！”、“己所不欲，勿施于人”。就是你自個兒不想干的事，你就不要強迫別人干。人一輩子做到這一點就夠了。日常生活之中，就在我們的身邊，常常會聽到有人抱怨社會的不公，還有處世的艱難。其實，一個人與其怨天尤人，不如反躬自省。如果真的能夠做到把握好分寸、謹言慎行的話，那么他一定就會少很多很多的煩惱，就自然會懂得為人。作為一名教育工作者，我覺得我們不僅要學習孔子的“傳道，授業(yè)，解惑”的思想精髓，同時也要學習于丹教授的這種治學精神和高超的演講技能。她哲理詩般講演，深入淺出，如清泉般自然流淌！她展示了對社會的審美理想，界定了當今社會人與人之間處事的一般分寸、尺度。她給我們的心靈送去陽光，使人間溫暖，使我們的社會更加和諧！讀完本書，在于丹的通俗而經典、樸素而溫暖地詮釋下，讓我更加深刻地了解了中國傳統(tǒng)文化的內涵。因為《論語》總是在用最簡短的語錄給我們的最深刻的啟示，心靈之道、君子之道、朋友之道、人生之道等等無不給我深刻的思想震撼，也真正感受到了《論語》的真正意義，那就是像于丹總結的那樣：用他們對生活的體驗，總結出一些對我們每個人都有用的道理。但是真正對論語的了解以及它與現代人的聯(lián)系，還得通過自己的不斷學習和不斷感受真正的化為己有，尋找到生活的真諦與快樂！我衷心希望能有更多的人了解到《論語》中的生活哲學，幫助我們在今天的迷失自我中留住自己將要迷路的心靈，在我們每個人的現實生活中建一個實實在在而又穩(wěn)穩(wěn)當當的坐標，“活在當下”。我相信，只要一直堅持這樣做了，我就能在教師的崗位上找到工作的樂趣，在課余的生活中發(fā)現純凈的快樂，從而過得平凡而不平庸，知足而常樂，找到真正的幸?？鞓?！第三篇：于丹《論語》觀后感于丹《論語》觀后感——尊敬的老師，感謝您能抽空看我的觀后感，無論您認為我的觀后感是網上抄還是修改別人的，這個都是我精心之作——第一章，處世之道人是社會中的人，社會是人所構成的社會，一個人不能脫離社會而存在，同樣社會也不能失去人與人之間的聯(lián)系。因此，在社會，在人群中，如何處理好人與人之間的關系是我們大學生的必修課，也是我們每天都會遇到的問題。而于丹教授說給我們大學生的啟發(fā)是，要在我們日常生活中把握好度，一個尺度才能保證我們人與人之間關系的良好進行，也是我們事業(yè)生活走向成功的必經之路。世界上的所有事情并不是只有簡單的好壞之分，我們也不能僅僅用好壞來衡量所有的事物。古語有云：以德報怨。而孔子和于丹教授對此產生了疑問和思考：說一個人,如果有他人有負于你,對不起你了,你可以用你的正直,耿介去對待這件事。但是你要用你的恩德，用你的慈悲，去真正回饋那些也給你恩德和慈悲的人?？鬃右彩怯性瓌t的，孔子不是提倡以德報怨的，他給的分寸，就是以直報怨，用你的正直去面對這一切。孔子和于丹教授告訴我們，我們每個人都是有原則的，如果是以德報怨，那么我們將得不到任何的回饋，我們能夠包容所有的人，但是無法寬容所有的人。我們不能一味地去以德報怨，因為我們也是有原則的。這個就是度。人生有限，我們不可能把生命的寶貴光陰浪費在那些不值得的人或者事情上面去。我們不是神明，也不是圣人，我們跟其他人一樣，都是眾生中的一個。我們沒有海量的心胸，我們也是擁有感情和智慧的生物，我們也會有喜怒哀樂，我們的生命也是有限的，所以，我們學會包容，學會以直報怨。人的行為一定要有分寸，要有原則，要把握尺度，就是今天也是非常難得的。對于每一個人，我們都要給予相對應的尊敬，給予適當和相應的空間，讓他們能夠獨立和繼續(xù)成長。愛，并不是溺愛，而是讓所愛的人獨立和成長，懂得這個世界，理解身邊的人。因此明白距離和獨立，是一種人格的尊重，這種尊重，在最親近人的中間，也應該保有。在工作上，對于工作，于丹教授告訴留給我們的啟迪是，不在其位，不謀其職。意思是，在你的工作崗位上，就應該做好你自己的工作。對于很多的學生干部來說，包括我，這都是相當重要的。你的工作，是你的，就要你來完成，或許要借助別人的幫忙，但是，你必須對你自己的工作負責。此外，不是你的工作，不要隨便插手。當然，重要的時候需要雪中送炭，給人錦上添花的確是件好事，但是，始終都要有個度的把握。即使以后當上領導，也要把握好度，所謂言多必失。所以，孔子告誡我們一定要慎言，說出去的話就像潑出去的水一樣，無論事后做多少事情，一切已經在別人的心中留下了印象了。做官的啟發(fā)是，多聽，多做，多想，多看，少指責，少抱怨，少后悔。一切事情三思而后行，不要輕易做決定，否則到時后悔莫及。做人要果斷但不能武斷。第二章，三十而立孔子給我們人生的概念是：“吾十有五，而治于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲，不逾矩?！焙喓唵螁蔚膬尚凶志透爬艘粋€人的一生?？鬃拥囊馑际?，我們一出生，什么都不認識，什么都不知道，為了慢慢地了解這個世界，我們在社會和經歷和書本中打滾。于丹教授提出的學習是學以致用，把你所學的全部融入你的生命之中，讓你自身的靈魂和精神得到提高，而不是一種華而不實的虛假的表面現象。真正的知識，不是用來炫耀的，而是能夠實實在在地幫助我們的。到了三十的時候，就是三十而立的時候。這個三十而立，是中國古代人生轉折點的標志。三十歲，應該不會想小的時候那么天真無邪，充滿幻想，也不會像二十出頭對社會充滿失望，三十了，是一個人內在的成熟的標志。這是一個心靈建立自信的