【正文】 創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。三、學生情況分析：學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態(tài)度端正，學習目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，是班里的學習標兵。從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，利用word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。四、教學措施：充分調(diào)動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。對于學生操作中的`故障，教會學生處理的方法。加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。五、教學進度：教學進度 課號 內(nèi)容 課時 周次一 編寫我的演講稿 2 12二 充分完善演講稿 2 34三 修飾我的演講稿 2 56四 制作作息時間表 1 7五 我的課表我來做 1 8六 我的佳作我發(fā)表 1 9七 綜合實踐 1 11八 文章標題更醒目 1 12九 圖文并茂更精彩 1 13十 巧設分區(qū)出效果 1 14十一 適當標注更直觀 1 15十二 大家一起作報刊 1 16十三 綜合實踐 4 1720六、教研專題:信息技術與課程整合信息技術下教學計劃4新世紀,信息技術將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術之一。為了適應科學技術特別是信息技術高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上。為此，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個小學生掌握有關計算機的知識特制定計劃如下：一、教材分析：小學“信息技術”教科書共分三冊，六年級學習第三冊。今學期學習第三冊下。本冊分為三個單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術的初步。二、教學目標和任務目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫。三、學生情況分析：學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態(tài)度端正，學習目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，是班里的學習標兵。從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。四、教學措施：充分調(diào)動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。五、教學進度：教學進度課號內(nèi)容課時周次一走進LOGO王國212二LOGO命令訓練營（一）13三LOGO命令訓練營（二）14四省時省力來畫圖256五美妙的萬花筒世界17六奇妙有趣的新本領289七大小圖形輕松畫21011八美妙動聽的LOGO音樂112九算法的概念113十算法的實現(xiàn)114十一五彩的信息世界115十二什么是信息技術116十三身邊的信息技術117十四信息安全與信息道德21819信息技術下教學計劃5一、學生情況分析信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。二、教材分析我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的39。使用。三、本學期教學的指導思想增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。四、本學期教學的目標培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。五、本學期采取的具體措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。六、教學過程的具體安排略信息技術下教學計劃6一、基本情況1）課程名稱： 信息技術2）復習資料使用情況：一個月學考加后期選考3）任課班級： 高二技術選考11班4）本學期周課時：14節(jié)5）班級計劃教學時數(shù)：目前各班周課時3（選考課時未定）課時6）已完成教學情況：《信息技術基礎》、《多媒體技術》二、教學目標及任務：1）課程教學主要目的要求：目的：，根據(jù)全A計劃完成教學。后期根據(jù)《信息技術考試說明》系統(tǒng)的對必修、選修兩本教材中各章節(jié)的知識點展開復習，同時結合上機操作對相關軟件加以強化，熟練操作。要求：通過學考模擬試題的39。練習，識記并掌握相關知識，同時培養(yǎng)學生的應試心理和應該水平。2）教學重點、難點：重點：學考針對的知識點的鞏固和強化，培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。難點：對學考知識點的識記、理解與應用。能利用所學的信息技術知識和操作方法解決實際問題。三、高效學習策略培優(yōu)。尋找班級中水平較高，對信息技術學科有興趣的學生。作為班級信息技術學考領軍人物，培養(yǎng)其學科能力，再帶動班級其他同學學習沖刺信息技術學考。補差。班級中信息技術學科較差學生。鼓勵其學習信息技術，補充學科弱點，并與班級優(yōu)生結隊學習。四、教學內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明周次多媒體信息編碼；多媒體作品設計文本、圖像、聲音素材的采集；動畫、視頻素材的采集第；第7周VB程序設計與算法數(shù)據(jù)庫及電子郵件復習上機：所有軟件復習操作網(wǎng)絡相關知識復習算法及流程圖模塊第8周模擬卷測試（試卷分析）第910周。模擬試卷講評；主要以講評模擬卷的方式對知識進行復習與鞏固。放慢進度系統(tǒng)的對教材各章節(jié)的知識進行復習。第11周秋假第1223周根據(jù)選考情況待定教學策略實際教學進度還要進一步調(diào)整。第四篇：三年級信息技術教學計劃三年級信息技術教學計劃南魏小學王延興2014227小學信息技術第二冊教學計劃教材分析：本冊是針對小學三年級學生編寫的，全冊書以windows XP操作系統(tǒng)版本為依托，通過三大部分內(nèi)容的講解，將信息技術基本知識、計算機的操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡的簡單應用深入淺出、順序漸進地教會學生，是學生通過本冊書的學習，能夠初步了解和掌握計算機系統(tǒng)的基礎知識和基本操作方法和網(wǎng)絡的簡單應用，具備打字能力和接受發(fā)送郵件的能力，并能用這種能力解決學習和生活中的實際問題。本冊書對于從未接觸過電腦的學生來說，學習起來不輕松，但對于那些已經(jīng)對電腦有了一些了解的學生來說，會感到簡單。因此，教師在使用本冊教材前，一定要摸清學生的具體情況，根據(jù)大多數(shù)學生的基礎和接受能力來確定教學難度，并結合本地區(qū)特點，設計和開發(fā)出特色鮮明的教學主題和素材，以豐富本冊的教學。教學重點：了解計算機的組成。會改變窗口的大小并移動窗口位置，能夠?qū)Υ翱谶M行最大化、最小化和關閉操作。會選用輸入法輸入漢字，并能夠進行中英文輸入狀態(tài)的切換。會新建文件夾并能對文件夾進行移動、復制和重命名 操作。掌握文件移動、復制和刪除的方法。會查找硬盤和光盤中的內(nèi)容。能夠使用電腦中的“錄音機”錄制、播放聲音。學會使用打開瀏覽器，并了解瀏覽器窗口的組成部分。能夠網(wǎng)上觀看動畫。學會使用網(wǎng)頁的前進和后退按鈕。1了解常用搜索引擎，并能用搜索引擎查找資料，學會收藏喜歡的網(wǎng)頁。1學會保存網(wǎng)頁、圖片、歌曲。1能夠申請電子郵箱，并且會接收和發(fā)送郵件（包括發(fā)送帶有附件的郵件），學會清理郵箱。教學難點：光盤和U盤的用法。改變窗口的大?。ǚ謩e改變和同時改變窗口高度、寬度。）漢字和英文輸入狀態(tài)間的轉(zhuǎn)換。學習輸入法（輸入單個漢字、短語，特別是不完整輸入法的使用）。中文標點符號的輸入。文件夾的重命名，移動、復制文件和文件夾。錄制和播放聲音學會打開瀏覽器。學會網(wǎng)上看動畫片。用搜索引擎查找資料，學會收藏喜歡的網(wǎng)頁。1學會保存網(wǎng)頁、圖片、歌曲。1申請電子郵箱，并且會接收和發(fā)送郵件（包括發(fā)送帶有附件的郵件），學會清理郵箱。教學課時：標題教學時數(shù)第1課 信息技術和計算機1學時第2課 認識windows程序窗口2學時第3課 學習輸入漢字2學時第4課 文件和文件夾2學時第5課 學習使用我的電腦2學時第6課 有電腦錄音2學時第7課 走進知識大寶庫1學時第8課 網(wǎng)上“寶貝”大搜索1學時第9課 精彩內(nèi)容存下來1學時第10課 網(wǎng)絡“郵遞員”——電子 郵件2學時南魏小學 王延興2014227第五篇：三年級信息技術教學計劃三年級信息技術教學計劃1一、學生基本情況分析(含知識基礎、技能發(fā)展水平、學習態(tài)度和方法等)。學生在學校里已經(jīng)接觸過計算機的硬軟和軟件的一些知識，但是對于特殊的軟件還是抱有很大的學習興趣和好奇心。本學期主要是從直覺上繼續(xù)學習畫圖軟件的一些功能，以及學會修飾和裝扮圖形，和學習運用因特網(wǎng)訪問網(wǎng)站，下載資源，利用有效的資源幫助我們的學習，通過這些知識的學習和應用，激發(fā)學生學習興趣，學生在學習過程中逐步學會觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達自己的思想，培養(yǎng)學生信息技術意識和能力。二、教材內(nèi)容簡析(含基礎知識、基本技能、思想教育因素、重難點分析、各部分內(nèi)容間關系等)三年級的這本教材的主要學習內(nèi)容為：運用畫圖軟件修改和調(diào)整圖形，復制和粘貼的使用，因特網(wǎng)的強大功能以及做網(wǎng)絡文明小公民的意義。本書注重培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程的學習，教育學生正確認識和理解信息技術相關文化、倫理和社會等問題，負責地使用信息技術。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下不要的基礎。教學重點：便捷訪問網(wǎng)站的方法和理解網(wǎng)絡文明小公民的意義。教學難點：。三、教學目標與