【正文】 ，有41％的被調(diào)查者的心理反應(yīng)是積極的：24％的人認(rèn)為“(名牌)能保持和改善自我形象”，17％的人認(rèn)為“能帶來心理滿足”；另有59％的學(xué)生反應(yīng)消極：41%的人認(rèn)為“(穿著名牌)沒什么意思”，18％的人認(rèn)為“是追求浮華的表現(xiàn)”。有趣的是，女生持消極態(tài)度的人明顯高于男生，而高中生明顯比初中生持更積極的態(tài)度。中學(xué)生的這種消費觀念更典型地體現(xiàn)在對化妝品的態(tài)度上。被調(diào)查的中學(xué)生中極少有人購買化妝品，而自認(rèn)為對化妝品品牌熟悉的只有3位女生，僅占被調(diào)查女生的3％。這種情況對有關(guān)商家意味著什么呢?第三，受商品特點的影響。對于服裝、自行車這樣社會清晰度高的商品，中學(xué)生追求名牌的消費傾向較明顯；而對于文具之類社會清晰度低的商品來說，中學(xué)生追求名牌的消費傾向就不強烈。第二篇：中學(xué)生手機消費調(diào)查中學(xué)生手機消費調(diào)查隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用范圍開始擴張，在幾年前，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，但在21世紀(jì)的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，首先手機在成年人中流行起來，接著是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡(luò)，紛紛為兒女購買了手機，有的學(xué)生手上還有兩個或更多部。特別是近兩年，隨著手機價格的下降，上網(wǎng)服務(wù)的開通和各種SIM卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想了，而成為了一種較為普遍的通訊工具。本次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)，中學(xué)生擁有手機的利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購買決策的因素等。調(diào)查采用問卷形式，抽樣調(diào)查，一共發(fā)出調(diào)查問卷100分，成功收回93份。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的學(xué)生已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒有購買手機的學(xué)生，其中大部分人認(rèn)為學(xué)生有必要擁有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己的親人，也包括同學(xué)朋友。其次，是一種時尚的象征。1手機的品牌調(diào)查中發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞備受中學(xué)生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國產(chǎn)手機問津者很少，如國產(chǎn)王牌TCL、波導(dǎo)、中興。所購買者也不多，共占12%,可見中學(xué)生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。2資金來源%，%的中學(xué)生靠自己打工掙錢，%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的。%是別人送的。基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現(xiàn)象。3購機目的學(xué)生是追求個性的群體，在手機使用上也不例外，近48%的學(xué)生手機拍照，%的學(xué)生使用下載的流行音樂為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及，學(xué)生也開始更多的使用下載圖片或自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為壁紙。4手機使用現(xiàn)狀一半是水一半是火焰——中學(xué)生使用手機的利弊中學(xué)生使用手機會引起社會的爭議，主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費。其二是容易造成不好的消費習(xí)慣，同時影響學(xué)習(xí)，作為其長兄長姐的我們該如何看待這個問題？由于中學(xué)生處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動較大，易受到外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，而在分析使用手機不利得影響中，主要是影響上課，造成不好的消費習(xí)慣，浪費錢，%、%%,%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社會交往之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會的正確引導(dǎo)。第三篇：中學(xué)生手機消費心理研究報告中學(xué)生手機消費心理研究報告 鎮(zhèn)海中學(xué) 周超 余敏敏隨著電子產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生購買、使用手機的現(xiàn)象越來越普遍。同學(xué)、家長、老師對此看法不一，各學(xué)校、家庭采取的態(tài)度也很不一樣。中學(xué)生在手機消費上究竟有怎樣的心理特點呢？我們對此進行了研究。（論文中提到的有關(guān)數(shù)據(jù)，詳見附錄二）一、手機價格與換機行為的分析：調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生當(dāng)前擁有的手機價位呈倒拋物線形分布,即中等價位居多。這表明大多數(shù)中學(xué)生購買手機時比較務(wù)實，能夠結(jié)合實際情況和家庭收入水平選擇手機。大多數(shù)中學(xué)生主動拉上父母去買手機，父母的意見也是造成“務(wù)實”的原因之一。有趣的是，有一位同學(xué)是瞞著父母去買的，其價格在500元以內(nèi)。在接受調(diào)查的中學(xué)生中71人曾換過手機，%這比我們所估計的要多。中學(xué)生使用手機現(xiàn)象畢竟是近一兩年來明顯增加起來的，在這不長的時間里換機現(xiàn)象如此多的主要原因可分成主客觀兩大類：主觀上認(rèn)為手機過時、%；%。而因主觀原因換機的同學(xué)當(dāng)前手機的價位明顯高于平均水平。這其中折射出中學(xué)生追求流行的心理特點。有些同學(xué)的手機是很先進的，奢侈的消費不應(yīng)是中學(xué)生所有的。另外，有這么多人因手機丟失、失竊而換手機，這便印證了學(xué)校認(rèn)為手機存在安全隱患的觀點。在不允使用手機的學(xué)校里，學(xué)生丟了手機只能啞巴吃黃連，不敢寫尋物啟示報告，給家里造成經(jīng)濟損失。二、關(guān)于手機話費的分析：從采訪中我們了解到很多家長擔(dān)心孩子的話費過高，也有些家長并不在乎話費的多少，只怕 孩子亂打電話，亂發(fā)短信，他們共同關(guān)心的是孩子把話費花在了什么地方，是否值得。數(shù)據(jù) 表明，如我們一般認(rèn)為的一樣，必要的聯(lián)系和收發(fā)短信是兩大消費點。短信雖然只需一毛錢 一條，但很多中學(xué)生把短信當(dāng)作一樣用來聊天，累積起來費用就相當(dāng)可觀了。有一個同學(xué)每月話費100元左右，短信費占了70—80%，平均下來每天要發(fā)25條左右，這在有一定年紀(jì)的人看起來很不能理解，而中學(xué)生們普遍認(rèn)為很正常。這與中學(xué)生對輸入法掌握能力遠遠強于中年人，以及他們習(xí)慣的類似的聊天形式有關(guān)。另外煲電話粥的人并不很多，一個解釋是中學(xué)生心疼手機費，寧可另外再用電話卡來打。關(guān)于信息套餐，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)深受其困擾，有時一天十塊地扣走話費著實令人心疼，在此提醒大家不要輕易選擇來歷不明的包月。中學(xué)生每個月的的話費很不平衡，有的每月只需10元，有的超過200元，遇上節(jié)日假期多的月份甚至?xí)^500元，但平均值還是比較適中的：，低于大多數(shù)家長對話費的上限：100元。（根據(jù)經(jīng)濟狀況而定，有的家長認(rèn)為應(yīng)該控制在50元以內(nèi)。）值得欣慰的是，話費特別高的在我們采訪過的對象中比較少，說明大多數(shù)中學(xué)生能理解父母掙錢不容易，并有一定的控制力以減少話費。在被問及是否心疼話費時，45人選擇是，25人選擇從不（其中六人常煲電話粥），其余人選擇有時，這要看和誰打。話費過高的同學(xué)走得太極端，有一位同學(xué)月月超過500元，這不能不使人擔(dān)心。中學(xué)生話費的來源比較單一，多是打完了讓父母再充（91元），自己生活費（零花錢）中拿（70元）或是兩者結(jié)合（9人），這樣對父母的依賴性很大，受的監(jiān)督也多。因此有些人有其它來源，有人是自己賺的（未知年級），很是令人欣慰；有的人從哥哥姐姐那里拿；但有一份答卷中這樣寫道：借錢、敲詐、收保護費（高一年級），令人詐舌！的確有這樣的中學(xué)生存在，這與日益增長的青少年犯罪率相吻合。這一點引人深思??三、關(guān)于手機功能的看重點手機飾品及攀比心理的分析： 這是很有意思的一塊內(nèi)容，我們的統(tǒng)計如下：我們發(fā)現(xiàn)外形、和弦鈴聲、彩屏和短信儲量是同學(xué)最為關(guān)心的幾大功能。對外形的追求是普 遍的，有些同學(xué)是按自己的喜好選擇漂亮的手機，但也不排除部分學(xué)生過分追求外形來向同 學(xué)炫耀。與外形相配的聲音也很被看中，拿同樣是508元的小靈通來說，盡管UT108比UT218多了游戲功能，并有更多的待機畫面和更快捷的輸入法，但據(jù)我們了解選擇的和弦鈴聲的UT218還是要比UT108的多。這里的