七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期末試卷分析-文庫(kù)吧
2025-10-03 12:26 本頁(yè)面
【正文】 校于麗影2014年7月2日七年級(jí)英語(yǔ)試卷分析本試卷完全根據(jù)中考模式設(shè)計(jì)題型，分值為150分，共分為兩部分，第一部分是30分的聽(tīng)力題，第二部分是120分的筆試題。一、試題的特點(diǎn)試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。試卷依據(jù)中考題型進(jìn)行設(shè)計(jì)，有很強(qiáng)的訓(xùn)練針對(duì)性，契合新課標(biāo)。試卷包括聽(tīng)力測(cè)試、基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和寫(xiě)作技能的考察，立足基礎(chǔ)，關(guān)注交際，注重語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用；試卷難度適中，具有良好的區(qū)分度，體現(xiàn)了中學(xué)英語(yǔ)新課程的理念。注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷能充分體現(xiàn)以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、重點(diǎn)短語(yǔ)、話題等)，這些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。試題著重考查學(xué)生在較為淺顯的語(yǔ)境下對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握情況及基本的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，考查面廣，圖文并茂（圖畫(huà)出現(xiàn)在聽(tīng)力理解中）。二、試卷結(jié)構(gòu)分析（一）聽(tīng)力部分 共30分，五個(gè)大題，包括關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇、短對(duì)話理解、長(zhǎng)對(duì)話理解、短文理解和信息轉(zhuǎn)換。主要考查學(xué)生對(duì)口語(yǔ)材料的理解能力以及從口語(yǔ)材料中獲得信息的能力，語(yǔ)言材料突出了日常交際。試卷由易到難，循序漸進(jìn)，梯度感強(qiáng)，錄音語(yǔ)速適中。整體來(lái)看，聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，失分較多的是第四題的短文1理解和第五題的信息轉(zhuǎn)換。(二)、筆試部分單項(xiàng)選擇題本題共設(shè)計(jì)20小題，考察的知識(shí)面比較大。每題一分主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法、短語(yǔ)、日常交際用語(yǔ)、功能對(duì)話等方面的掌握程度，試題基本囊括了七年級(jí)下學(xué)期學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，重視基礎(chǔ)。也有拓展性題目，如33,37題，在課本上不能直接找到這樣的句型，學(xué)生只要根據(jù)語(yǔ)境，排除其它選項(xiàng)，就能得到正確答案。有幾題考查了同一知識(shí)點(diǎn)，但形式不同，如32,38,45題，都是考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的，側(cè)重點(diǎn)不一樣。完形填空共兩篇短文，每篇設(shè)計(jì)十個(gè)題目，30分。主要考查學(xué)生對(duì)單詞搭配、習(xí)慣用語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握情況，同時(shí)也要考查學(xué)生的語(yǔ)篇理解和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)邏輯思維能力。七年級(jí)這次完形填空題整體看來(lái)難度不太大，但也有相當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，尤其是66,67題。閱讀理解本題共四篇短文，每篇短文設(shè)計(jì)5個(gè)小題，共20個(gè)題目，分值為40分。主要考查學(xué)生理解各種題材的能力以及從中獲取信息、分析信息、處理信息的能力。它是學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要方面之一?？傊敬伍喿x理解難度低，得分率高。補(bǔ)全對(duì)話共5分。這個(gè)題型也就是情景交際，主要考查學(xué)生是否了解日常生活中的交際用語(yǔ)，本次考查了在商店購(gòu)物的一個(gè)場(chǎng)景，貼近生活，學(xué)生易懂。學(xué)生根據(jù)上下文的聯(lián)系，注重答語(yǔ)和問(wèn)題的對(duì)應(yīng)關(guān)系，做此題型并不難。單詞拼寫(xiě)共5分，5個(gè)小題。主要考查學(xué)生根據(jù)句意及漢2語(yǔ)和首字母提示拼寫(xiě)單詞的能力，考查了名詞、形容詞、動(dòng)詞的過(guò)去式以及情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞的形式。大部分學(xué)生能做對(duì)4個(gè)以上的題目，從閱卷情況看，能做對(duì)5個(gè)題目的學(xué)生也不在少數(shù)。書(shū)面表達(dá)20分。題目要求的是根據(jù)所提供的個(gè)人信息，從幾個(gè)方面介紹自己，寫(xiě)一篇50詞左右的短文。用第一人稱介紹一個(gè)人的寫(xiě)作手法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易，并且還給出所有需要的信息。學(xué)生只需用合適的句子把所給的詞短語(yǔ)組織起來(lái)，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行合理的排列，就成為內(nèi)容豐富的好短文。也可適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮補(bǔ)充，使文章更加充實(shí)。三、幾點(diǎn)教學(xué)建議加強(qiáng)詞匯教學(xué)。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考，培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣?；镜恼Z(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能（交際功能）。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)非一日之功，功3在平時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，逐步提高閱讀理解能力。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力的提高也離不開(kāi)長(zhǎng)期的、科學(xué)的訓(xùn)練，還有習(xí)慣的養(yǎng)成。要有計(jì)劃，有步驟地訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，兼顧課堂和課外，教材和生活
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