【正文】 得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對(duì)誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。（3）來接孩子的家長請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，不要路隊(duì)還沒有解散就幫孩子拿書包，甚至把孩子帶走，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。（4）一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。如果路隊(duì)已經(jīng)解散，您還沒有接到您的孩子，可以到保安室找到您的孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要及時(shí)和我取得聯(lián)系。相信，每位家長正積極地為孩子做著各項(xiàng)準(zhǔn)備，為了幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我提出如下建議，供家長參考。一、心理上的準(zhǔn)備給予孩子健康的心理引導(dǎo)：切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來嚇唬孩子，使其對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼。家長抽出時(shí)間帶孩子到學(xué)校周邊去看一看，讓孩子熟悉一下環(huán)境，以免孩子因?yàn)楹闷嫘?，在放學(xué)時(shí)亂跑。家長還可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。教會(huì)孩子如遇困難，可以就近向?qū)W校任何一位老師、保安、周邊店家、其他家長等求助。學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，并且男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會(huì)孩子，免得在學(xué)校受罪。學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)。任務(wù)重、壓力大。這也可以說是他人生中的一次小轉(zhuǎn)折，需要一段時(shí)間的適應(yīng)。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵(lì)孩子克服一個(gè)個(gè)困難，早日適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，成為一個(gè)快樂的小學(xué)生。二、生活上的準(zhǔn)備固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備書桌、小柜子，有條件的家長可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動(dòng)物小標(biāo)示，營造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣很重要。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好晚上八點(diǎn)半左右睡覺，早晨一定吃早餐。不要讓孩子帶零食。下課我們會(huì)經(jīng)常提醒孩子上廁所。希望家長每天給孩子帶些衛(wèi)生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，上課時(shí)我們?yōu)楹⒆影踩?，盡量不讓他們單獨(dú)上廁所。教育孩子養(yǎng)成下課上廁所的習(xí)慣，但有困難要敢于提出?！叭伞保海?）忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；個(gè)別家庭中，老人有過度溺愛孩子的現(xiàn)象，此間要做好老人的思想工作。（2）忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)是決然不同，一年級(jí)次次測驗(yàn)得100不太可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。三、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備總體要求：簡便、實(shí)用、耐用因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。鉛筆的選擇。宜用：ＨＢ的鉛筆?？蛇x用三角定位鉛筆矯正握筆姿勢。鉛筆的數(shù)量：最好是５枝左右。為了安全，切不可削兩頭。（不準(zhǔn)帶削筆刀來學(xué)校）鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。鉛筆放在筆盒里筆尖容易斷，可為孩子準(zhǔn)備鉛筆套。鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品貼上白膠布，上面寫好名字，教育好孩子自己的東西自己管理。橡皮擦的選擇：白色普通橡皮1塊。尺子的選擇：1015CM的尺子。（小學(xué)生作業(yè)時(shí)往往本子總卷角，交給大家個(gè)竅門，并讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。就是把格尺壓在本下面的邊上。）鉛筆盒的選擇：普通鉛筆盒即可，較為復(fù)雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。課程表：請(qǐng)家長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的課表抄寫一張放在鉛筆盒內(nèi)。書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。一定不要用拉桿書包。本子篇：封面上寫好班級(jí)、姓名。一定要準(zhǔn)備“記作業(yè)本”，可以自己做也可以購買，固定一本，不要頻繁更換。課本篇：書本的總數(shù)校對(duì)一下，可用透明的塑料書紙包，大小與書本一致，封面上注明（可用標(biāo)簽紙）學(xué)科、班級(jí)、姓名。日用品篇：一個(gè)水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。四、習(xí)慣培養(yǎng)：整理書包：(1)每晚按課表整理第二天所需書本及其他學(xué)習(xí)用品。書本翻頁的一邊朝外，有序排放。建議家長不要代勞，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)不帶玩具、零食進(jìn)學(xué)校。（3）教會(huì)他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了，對(duì)于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。上學(xué)以后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,要注意克服壞習(xí)慣,陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊?！叭齻€(gè)一”:手離筆尖一寸身離桌子一拳眼離桌面一尺坐姿:頭正、身直、肩平、臂開、足安當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)先讓孩子自己檢查，然后親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可