《識字五》第一課時教學設計（五篇范文）-文庫吧
2024-10-17 12:18 本頁面
【正文】 武器裝備的名稱及圖片。布置作業(yè):口頭填空。海軍常用的武器與裝備有 空軍常用的武器與裝備有 陸軍常用的武器與裝備有填寫適當?shù)牧吭~。一（）手槍一（）機槍 一（）飛機 一（）潛艇組詞，再造句。航（）導（）板書設計:第三篇：識字5第一課時教學設計《識字5》第一課時教學設計教學目標：認識“移、謀、柴”等10個生字，會寫“斤、挑”2個生字。正確、流利地朗讀諺語，初步體會諺語的含義。教學重點： 識記10個生字；會寫2個生字。教學難點：對諺語含義的初步理解。教具準備：ppt課件 教學過程：一、創(chuàng)設情景，激趣導入（播放兒歌：《拔蘿卜》）小朋友以前都聽過拔蘿卜的故事吧，今天我們又聽了這首有趣的童謠，哪位小朋友能告訴老師，為什么童謠中的小白兔一開始沒有拔出蘿卜，后來又拔出來了呢？對，人多力量大，只有友好相處，團結(jié)合作，才能干大事，干成事。齊讀單元導語。今天，老師也要小朋友們團結(jié)合作，一起學習講團結(jié)合作的諺語《識字5》，好嗎？（出示：《識字5》）齊讀課題。二、初讀諺語，趣味識字：自由讀課文：一邊讀一邊圈出本課的生字，遇到不認識的字想辦法解決?？梢哉埥檀筇易?，或者問問你的同桌。同桌之間互相認讀生字。（出示：我會認）瞧，課文中藏著是十個生字寶寶，想和他們打個招呼嗎？同桌互相認讀生字，讀對了夸夸他，讀錯了，幫幫她。提醒字音。剛才有哪些小朋友得到了同伴的夸獎??？老師祝賀你們，也替你們感到開心。在你們認讀的過程中，你們發(fā)覺哪些字難讀或容易讀錯？要提醒大家注意注意。（整體認讀：移；翹舌：柴、折、繩；平舌：搓；前鼻音：斤；后鼻音：繩）開火車、走迷宮認讀生字?，F(xiàn)在老師給你們增加一點難度，小白兔說它都能認識這些生字了，你們呢？給它比一比有信心嗎？我們來玩開火車、走迷宮認讀生字游戲好嗎？齊讀生詞。同學們不僅讀得準確，而且聲音也很洪亮。生字寶寶最喜歡交朋友，你們看它站到朋友中間去了，你們還能認識它嗎？齊讀。（出示：生詞）討論識字方法。同學們真聰明，短短的時間里能把字讀得這么準，那怎樣才能記住他們的樣子呢？四人小組合作說說你是用什么方法記住這些字的。交流識字方法。同學們的識字方法可真豐富啊，用上了加一加、減一減、換一換、猜謎語、結(jié)合生活實際等這么多的方法，真不錯。這些生字寶寶可調(diào)皮呢，他們又藏進課文里了，你們還能認出他們嗎？四人組合作讀文，選擇一句自己喜歡的諺語讀給別人聽，其他同學認真傾聽，如有問題，幫幫他。男女生讀，全班齊讀。三、指導書
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