【正文】 ，慢慢地唳，鳥鳴。丘，山丘。壑，山溝。興，興趣蓋，原來是方，正鞭，用鞭子抽打通假字：強(qiáng)，通“僵”，僵硬的意思。一詞多義：昂首觀之看項(xiàng)為之強(qiáng)因?yàn)橛^為以叢草為林當(dāng)做，作為作青云白鶴觀景象盡為所吞被詞類活用：鞭數(shù)十：名詞作動(dòng)詞，鞭打虛詞用法：之：；物外之趣（結(jié)構(gòu)助詞，的）（助詞，不譯），項(xiàng)為之強(qiáng)（代詞，代指“夏蚊成雷”的景象）使之沖煙而飛鳴（代詞，蚊子）為之怡然稱快（代詞，代指“青云白鶴觀”）觀之（代詞，代指“二蟲斗草間”）驅(qū)之別院（代詞，癩蛤蟆）以：（介詞，用）（介詞，把）特殊句式：徐噴以煙：倒裝句，省略句，即“徐以煙噴（之）”，譯為“慢慢的用煙噴（它們）”蹲其身，使與臺(tái)齊：省略句，即“蹲其身，使（之）與臺(tái)齊”，譯為“蹲下身來，讓（身子）和花臺(tái)一樣高”重點(diǎn)語(yǔ)句及翻譯：(1)心之所向，則或千或百，果然鶴也。心里想像到的，那成千成百的[蚊子]果然都變成鶴了(2)作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。比作“青云白鶴”的景觀，果然它們就像白鶴在云端飛鳴，[我]為此高興得[不斷地]叫好。(3)蹲其身，使與臺(tái)齊。蹲下身子，使自己和花臺(tái)齊平。(4)神游其中，怡然自得。便在這種境界中親歷游覽(5)見二蟲斗草間?？吹絻芍恍∠x在草間相斗。(6)捉始蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。捉住癩始蟆，用鞭子抽打了幾十下，把它趕到了別的院子文中出現(xiàn)的成語(yǔ)：明察秋毫：連極細(xì)小之物也看得一清二楚，表現(xiàn)視力極佳。怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然：安適、愉快的子。龐然大物：形容極大極大的動(dòng)物。夏蚊成雷：蚊群發(fā)出雷鳴般的叫聲，試著背誦“研討和練習(xí)”第二題：課文中所說的“物外之趣“指的什么”作者為什么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣”？ 這對(duì)你有什么啟發(fā)？第二課時(shí)一． 知識(shí)鏈接：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)1． 依據(jù)提綱，復(fù)述課文內(nèi)容。2． 背誦課文。3． 口頭翻譯。二． 思考：文章圍繞什么來回憶了三件趣事？試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這三件趣事。（文章圍繞“物外之趣”來回憶了三件趣事，分別是：觀蚊如鶴；神游山林；鞭打蛤蟆。有四幅畫面：“群鶴舞于空中”；“青云白鶴觀”“神游山林”“觀蟲斗驅(qū)蛤蟆”）三． 合作探究：？（本文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。）“趣”是怎樣得到的？（“樂趣”只有通過仔細(xì)地觀察，豐富的想像，才會(huì)得到?！拔锿庵ぁ狈俏镒陨硭校瑓s又與物有關(guān)，“物外之趣”在于善于觀察，富于想像，才能因物而生成意趣。）“物外之趣”呢？獲得“物外之趣”還需要一個(gè)條件是什么？（“張目對(duì)日，明察秋毫”—— 觀察的本領(lǐng) ；“見藐小微物，必細(xì)察其紋理” ——觀察的習(xí)慣 ；還要有豐富的想像），又打了幾十鞭子，想像一下，是什么樣的鞭子？癩蛤蟆竟沒有死，是為什么？（鞭子可能是一根草，也可能是一小枝條。童年的作者不是真要打死癩蛤蟆，說明他心中是熱愛小動(dòng)物的，從“驅(qū)之別院”可以看出，鞭打癩蛤蟆是因?yàn)樗茐牧俗约旱膶徝狼槿ぃ?，為什么？（不可以。因?yàn)槿な碌膶懽鞯捻樞蚴怯墒覂?nèi)到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊擬作群鶴，到把草木、蟲蚊、土墻凸凹處擬作“林、獸、丘、壑”，再由癩蛤蟆與小蟲在其中的生死之斗。），你得到了那些啟示？你有什么感受？（熱愛動(dòng)物，熱愛自然，要善于觀察，觀察要敏銳，加之豐富的想像，就能成為一個(gè)富有情趣的人。）四． 即時(shí)訓(xùn)練你有沒有過類似的經(jīng)歷？講給大家聽聽五．作業(yè)設(shè)計(jì)，默寫全文第三篇：童趣 教案新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)○教學(xué)目標(biāo)①背誦、翻譯全文。②理解作者的精神體驗(yàn)——“物外之趣”。③領(lǐng)悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力?！鸾虒W(xué)重點(diǎn)①掌握文言詞句。②感悟“物外之趣”?！鹫n前準(zhǔn)備①預(yù)習(xí)課文，了解大意。②掌握字詞。第一課時(shí)○教學(xué)內(nèi)容①反復(fù)朗讀，疏通文意。②理解課文內(nèi)容。○教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入同學(xué)們，兒童是天真爛漫的，他們對(duì)世界充滿了好奇和幻想。文言文是古代的書面語(yǔ)，特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、典雅。它與現(xiàn)代漢語(yǔ)一脈相承，只要有信心，并不難學(xué)。學(xué)習(xí)文言文是為了繼承民族的文化遺產(chǎn)，又可以幫助我們了解歷史，還可以豐富我們的語(yǔ)言。學(xué)好文言文關(guān)鍵在于培養(yǎng)語(yǔ)感。一是要熟讀、背誦；二是要用心領(lǐng)悟；三是不斷積累文言詞匯。學(xué)習(xí)本文，首先要疏通文意。其次，要重視朗讀背誦。在朗讀時(shí)，要很好地把握語(yǔ)氣和節(jié)奏，要大聲地讀，讀出點(diǎn)文言味兒來，讀出文章的主旨。朗讀課文采用多種形式反復(fù)誦讀，整體感知課文內(nèi)容。在朗讀方法上，教師要在語(yǔ)音、語(yǔ)氣、節(jié)奏、感情等方面給學(xué)生以指導(dǎo)和點(diǎn)撥。解釋詞義，疏通文意①默讀課文，揣摩課文內(nèi)容，試著解釋下列加點(diǎn)的字詞。搞不清的四人小組討論，合作解決。a．能張目對(duì)日，明察秋毫。b．私擬作群鶴舞于空中。c．昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。d．又留蚊于素帳中，徐噴以煙。e．果如鶴唳云端。f．捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。g．見藐小之物必細(xì)察其紋理。h．私擬作群鶴舞于空中。i．昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。j．徐噴以煙。k．以草為林。l．舌一吐而二蟲盡為所吞。②在教師的幫助下，試著讓學(xué)生將課文譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)③反復(fù)朗讀課文，并讓學(xué)生試著劃分朗讀節(jié)奏。作業(yè)①完成“研討和練習(xí)”二。②寫復(fù)述課文內(nèi)容的提綱。之趣”。這表明作者在幼年時(shí)已經(jīng)有了自發(fā)的審美意識(shí)和審美情趣。a．你有沒有過類似的經(jīng)歷?試展示一下自己的想像力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)同學(xué)們敞開述說，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心暢談體會(huì)，做好評(píng)價(jià)。b．討論：這篇課文對(duì)你有怎樣的啟發(fā)?[提示]聯(lián)想和想像是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我們要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，首先要培養(yǎng)自己的聯(lián)想和想像的能力。我們要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特點(diǎn)，勇于實(shí)踐，做一個(gè)敢想敢做、勇于開拓的人。c．你認(rèn)為怎樣做才算是一個(gè)有情趣的人?[提示]熱愛自然，熱愛生活；富于聯(lián)想和想像，有一定的審美能力，能發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美。答案不求統(tǒng)一，只要言之成理即可。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，對(duì)有創(chuàng)意的回答，教師要給予熱情鼓勵(lì)。多角度思考“我”為小蟲打抱不平，為什么只是“驅(qū)之別院”，而不是將癩蛤蟆處死?提示：a、珍惜生命。b、處置有度作業(yè)a、完成“研討與練習(xí)”一。b、將“體驗(yàn)反思b”寫成300字的短文。小結(jié)新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)很多美麗的聯(lián)想和想像。其實(shí)世界上許多重大的發(fā)明，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式符合現(xiàn)代教學(xué)的理念。強(qiáng)調(diào)教師的組織和引導(dǎo)作用，對(duì)于文言文教學(xué)，也是比較客觀實(shí)際的。精心設(shè)計(jì)符合兒童心理的導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)容量大，訓(xùn)練多，有助于知識(shí)的積累和基礎(chǔ)能力的提高?；y為易、化整為零的教學(xué)過程，可掃除學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的心理障礙，提高教學(xué)效率。實(shí)施本教學(xué)案，學(xué)生在閱讀能力、思維能力、表達(dá)能力，乃至寫作能力等方面，都可以得到應(yīng)有的訓(xùn)練。新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載第四篇：童趣教案七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)和安中學(xué) 鐘光尤 2007 09 20 ○學(xué)習(xí)目標(biāo)①準(zhǔn)確劃分語(yǔ)音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語(yǔ)，能正確翻譯并領(lǐng)會(huì)課文大意。③理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想像，才能有物外之趣?！鸾虒W(xué)重點(diǎn)①反復(fù)朗讀，疏通并領(lǐng)會(huì)課文大意。②初步了解古文與現(xiàn)代文的異同詞，掌握學(xué)習(xí)古文的規(guī)律。③理解怎樣借助觀察、想像，獲得生活樂趣?！鹫n前準(zhǔn)備要求學(xué)生反復(fù)朗讀，正確停頓，疏通文意。第 一 課 時(shí) ○導(dǎo)入新課：音樂欣賞?同學(xué)們，剛才那首歌唱的是什么？??好，我們每個(gè)人都有過童年生活，就如