【正文】 造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識(shí)和啟示。其實(shí)書(shū)中的每一個(gè)故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書(shū)，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會(huì)讓我受益終身！《小故事，大道理》讀后感4書(shū)是我們一生的教師，高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯?！苯袢?，我就要為大家介紹一本很有意思的書(shū)：《小故事大道理》，故事啟發(fā)情感故事啟迪智慧，故事培養(yǎng)品質(zhì)，在娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述中，故事的力量潛移默化，如春風(fēng)化雨般播撒進(jìn)我們的心靈田野，種下完美！其實(shí)，每一本書(shū)都有它存在的價(jià)值，只要你深入的去觀察，就會(huì)有意想不到的收獲！《小故事，大道理》讀后感5有句名言說(shuō)得好：“初讀好書(shū)，如獲良友。重讀好書(shū)，如逢故知?！币槐竞脮?shū)，讓人百讀不厭，而且，每讀一次，都會(huì)給人新的感受，新的啟迪。每次讀這本書(shū)都會(huì)讓我耳目一新，心中生出許多感慨。大道理：患得患失是最要不得的，不要讓毫無(wú)根據(jù)的想象破壞美好的一切，也不要靠著美好的不存在的東西生存。不管現(xiàn)實(shí)如何，積極面對(duì)自己所擁有的一切才是最佳的選擇。有一個(gè)信徒向無(wú)德禪師訴說(shuō)：“禪師我已經(jīng)習(xí)禪多年了，仍然遲遲不能開(kāi)悟。佛書(shū)經(jīng)典上說(shuō)，地獄與天堂是真實(shí)存在的，可我怎么就從來(lái)體會(huì)不到呢?我想知道，天堂和地獄到底存在于哪里?”“心若改變，你的態(tài)度跟著改變。態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變。習(xí)慣改變，你的性格跟著改變。性格改變，你的人生跟著改變?！边@是著名心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)的一段話，也是《小故事，在道理》題記中的一段話，剛開(kāi)始我并不太明白這段話的意思，但隨著我一次次深入的閱讀，我對(duì)這段話有了深刻的理解和體會(huì)。一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?，而是因?yàn)闅馇騼?nèi)充滿(mǎn)了氫氣?！币柏i當(dāng)然不明白，那枝烏黑的對(duì)它意味著什么。它用盡最后一絲力氣試圖掙扎，眼睛直直地盯著面前的陌生人，發(fā)出興奮的39。光芒，竟然把里希納當(dāng)成了救星。它在向我求救?里希納端著猶豫了?！缎」适?大道理》一書(shū)，告訴我們做對(duì)的事情永遠(yuǎn)比如何把事情做對(duì)重要，方法比努力更加重要。你的選擇和付出，決定了你的收獲。今天的結(jié)果，取決于你昨天的選擇和付出。貪婪會(huì)使你一錯(cuò)再錯(cuò)，私欲遮蔽你的心智，你會(huì)為之付出慘痛的代價(jià)。沒(méi)有小小的電火花就不會(huì)有驚天動(dòng)地、催出萬(wàn)物的春雷!普塔用這兩個(gè)銅幣買(mǎi)了一些綠豆糕，然后他回家取了一桶飲用水，就在路邊守候。他知道，有幾個(gè)做花環(huán)的人每天都會(huì)出城去摘鮮花，回來(lái)時(shí)就會(huì)路過(guò)此地。果然沒(méi)過(guò)多久，那幾個(gè)做花環(huán)的人出現(xiàn)了。他們又饑又渴，每個(gè)人都用一束鮮花換取了一個(gè)綠豆糕和一碗水。晚上，普塔就把鮮花拿到街上去賣(mài)。用賣(mài)花得來(lái)的錢(qián)，他買(mǎi)了更多的綠豆糕，然后在第二天又把綠豆糕賣(mài)給做花環(huán)的人與其他過(guò)路的人。這些看似故事的故事提醒我們注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真地把握教育教學(xué)的每一分鐘。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我深深體會(huì)到：老師“講1小時(shí)的大道理，不如讀1分鐘的小故事”，教育的真諦在于“喚醒” 以后的教學(xué)中我將于同學(xué)們分享一個(gè)個(gè)精彩的故事，喚醒每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的力量。三個(gè)和尚之間的有趣故事會(huì) 從前有座山，山上有一個(gè)破廟，有一天，一個(gè)小和尚他來(lái)到廟里,看見(jiàn)廟里的水缸沒(méi)水了，就挑來(lái)水倒?jié)M了水缸，還給觀音瓶子里加滿(mǎn)了水，干枯的楊枝終于恢復(fù)了生機(jī)。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚(yú)，夜里不讓老鼠來(lái)偷東西，生活過(guò)得安穩(wěn)自在?！缎」适?，大道理》讀后感6相信自己是每個(gè)人該做到也是必做的，可我卻是個(gè)不自信的人，但當(dāng)我讀了《小故事大道理》這本書(shū)之后，我明白了，每一個(gè)人都是獨(dú)特的自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的。相信自己，自信會(huì)讓我們變得更加美麗！“世界上沒(méi)有一種草不是花！”這是一位山村校長(zhǎng)在鼓勵(lì)將要去縣城參加全縣小學(xué)生作文比賽的小學(xué)生說(shuō)的話。這個(gè)故事起源是：有一天，他們接到縣里通知說(shuō)能去參加比賽，同學(xué)們既興奮又擔(dān)心，因?yàn)樗麄冏员暗挠X(jué)得城里的學(xué)生條件好，而自己每天只能面對(duì)著山洼，怎么能比得過(guò)城里的學(xué)生？校長(zhǎng)聽(tīng)到后便對(duì)他們說(shuō)了這一句話，同學(xué)們聽(tīng)了校長(zhǎng)的鼓勵(lì)后，信心倍增，也沒(méi)有了顧慮，并在作文比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。校長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有一種草不是花，同樣，也沒(méi)有一種花不是草，所以我們要堅(jiān)信，無(wú)論尊卑貴賤，富?；蜇毟F，人人平等。我曾經(jīng)有為自己的家庭條件不如他人而自卑過(guò)，也為自己是少數(shù)名族而自卑過(guò)，但現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)閾Q個(gè)角度思考，我雖然家庭條件不如他人，但我有一對(duì)愛(ài)我的父母，一個(gè)疼我的哥哥，這比千金萬(wàn)銀還珍貴，我是少數(shù)民族，那我比漢族朋友還多懂一門(mén)語(yǔ)言。所以我不再需要自卑。無(wú)論是誰(shuí)，都要對(duì)自己有信心，不要老是與他人盲目比較，認(rèn)為自己不如別人，只要相信自己，每個(gè)人都可以開(kāi)出自己獨(dú)特的花，這是著本書(shū)告訴我的真理。讀著一個(gè)個(gè)通俗易懂卻包含這里的故事，我深有感觸：一個(gè)人的成就與出身無(wú)關(guān)，與民族、膚色、語(yǔ)言無(wú)關(guān)，這個(gè)世界上的成功都是自信創(chuàng)造出來(lái)的。自信、坦然地接受自己所擁有的條件，完善自我，努力的拼搏，我相信，總有一天，自信的人一定會(huì)登上成功的頂峰。《小故事，大道理》讀后感7我家有一套《小故事大道理》，共有三本，分為上、中、下這三冊(cè)。你知道《小故事大道理