《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》第二課時(shí)案例-文庫(kù)吧
2025-10-03 12:12 本頁(yè)面
【正文】 們的學(xué)習(xí)和生活也是如此，只有樹(shù)立目標(biāo)，下定決心，才有克服困難的勇氣，才能面對(duì)挑戰(zhàn)，才會(huì)獲得成功?？粗毂櫟摹厄E馬圖》，我們仿佛看到了徐悲鴻先生意氣風(fēng)發(fā)的雄姿，你此時(shí)，有什么想要向他訴說(shuō)的嗎？（先在本子上試寫(xiě)，再全班同學(xué)交流。）第二篇：(第二課時(shí))（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) ：，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。，感受徐悲鴻勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神以及愛(ài)國(guó)之心。教學(xué)重難點(diǎn)：感受徐悲鴻勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神以及愛(ài)國(guó)之心。教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．板書(shū)課題，師：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇課文，上一節(jié)課同學(xué)們根據(jù)課題提出了三個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪三個(gè)問(wèn)題？2．今天我們就一起走進(jìn)課文，共同探討這三個(gè)問(wèn)題。二、探究“為什么勵(lì)志學(xué)畫(huà)”1．先請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文的13自然段，邊讀邊思考：徐悲鴻為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫(huà)？？ 能用文中的一句話來(lái)說(shuō)嗎？（必須要用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人）3．徐悲鴻為什么要這么想呢？出示第2小節(jié)，誰(shuí)來(lái)讀讀這位外國(guó)學(xué)生的話？從外國(guó)學(xué)生的話中你體會(huì)到了什么？是從哪些詞語(yǔ)中感受到的？在外國(guó)人的眼中，我們中國(guó)人是怎樣的？補(bǔ)充：同學(xué)們，1919年徐悲鴻在法國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我們中國(guó)貧窮落后，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，經(jīng)常遭到外國(guó)列強(qiáng)的侵略，在國(guó)際上沒(méi)有地位，中國(guó)人在外國(guó)常遭人看不起??帶著你的感受，一起讀讀這一節(jié)。4．聽(tīng)了外國(guó)學(xué)生的話，徐悲鴻是怎樣表現(xiàn)的呢？指名說(shuō)。你認(rèn)為真正的中國(guó)人是什么樣的呢？（有骨氣、有志向）從徐悲鴻的表現(xiàn)中，你感受到什么？（愛(ài)國(guó)）齊讀第3小節(jié)。三、探究“怎樣勵(lì)志學(xué)畫(huà)”1．徐悲鴻是怎樣勵(lì)志學(xué)畫(huà)的呢？請(qǐng)同學(xué)默讀課文的46小節(jié)，用筆畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。？（總——分）3．課文的哪一小節(jié)概括地寫(xiě)了徐悲鴻怎樣勵(lì)志學(xué)畫(huà)？出示第4小節(jié)，指名讀。為什么說(shuō)他“更加”奮發(fā)努力？，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（過(guò)渡句，比喻句）（1）比喻句。把什么比作什么？通常用來(lái)作比的兩種事物之間都會(huì)有相似之處，徐悲鴻和馬之間有什么相似之處呢？（2）過(guò)渡段?！皬拇恕笔菑氖裁磿r(shí)候起？作者通過(guò)這個(gè)詞把課文的前后聯(lián)接了起來(lái)，這一段在這兒起了承上啟下的作用，我們稱這樣的段落為——過(guò)渡段。5．這一小節(jié)總寫(xiě)了徐悲鴻是如何奮發(fā)努力勵(lì)志學(xué)畫(huà)的，課文哪些地方具體寫(xiě)了徐悲鴻的奮發(fā)努力？默讀課文的6小節(jié)，邊讀畫(huà)出相關(guān)詞句。（1）第5小節(jié)。哪些詞語(yǔ)突出描寫(xiě)了徐悲鴻奮發(fā)努力？（每逢、常常、一整天）誰(shuí)來(lái)讀一讀？讀著這些詞，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？引導(dǎo)：星期天別人都休息了，而徐悲鴻卻在——，過(guò)節(jié)時(shí)，其他人都享受節(jié)日的氣氛，而徐悲鴻他卻在——，他上午在畫(huà)畫(huà)，中午仍然在——，晚上依然在——，徐悲鴻全身心的投入到了繪畫(huà)中，這就是——“潛心”。從這里，你感受到了什么？（徐悲鴻的勤學(xué)苦練、有志氣）男同學(xué)帶著你們的體會(huì)，讀好這一節(jié)。（2）第6小節(jié)。這一小節(jié)是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？哪些地方表現(xiàn)了他生活清苦？（只、一間、小閣樓、一杯、兩片）他住的是——一間小閣樓。一到夏天，小閣樓是多么炎熱，一到冬天，小閣樓又是多么陰冷，如果讓你住在這樣的小閣樓，你會(huì)怎樣？徐悲鴻卻在這樣的環(huán)境里整整住了三年。他吃的是——一杯白開(kāi)水和兩片面包。不是一餐如此，一天如此，而是“經(jīng)常每餐”，如果你每天每餐都吃這些，你會(huì)怎么樣？徐悲鴻卻整整吃了三年。是什么讓徐悲鴻寧愿過(guò)著如此清苦的生活呢？（愛(ài)國(guó)精神、對(duì)藝術(shù)的追求）女同學(xué)一起讀讀這段話。（3）課文既然寫(xiě)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)，為什么還要花大量筆墨寫(xiě)他的生活清苦呢？（襯托）是呀，在這樣艱苦的條件下，徐悲鴻依然能夠奮發(fā)努力，就像一匹——不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。齊讀課文的46節(jié)，好好體會(huì)體會(huì)。四、探究“勵(lì)志學(xué)畫(huà)的結(jié)果”徐悲鴻這么努力，結(jié)果怎樣呢？讀讀課文的8小節(jié)。1.“轟動(dòng)”什么意思？（引起很多人的震驚和各方面的關(guān)注）他的畫(huà)為什么會(huì)轟動(dòng)整個(gè)畫(huà)界呢？這樣的畫(huà)你們想欣賞嗎？（欣賞圖片）當(dāng)外國(guó)人看到這樣的畫(huà)，會(huì)說(shuō)什么呢？，最終取得了令世人矚目的成績(jī)，真是——“功夫不負(fù)有心人”哪，讓我們一起為他欣喜一回，齊讀第7節(jié)。？（震驚）什么是震驚？（震動(dòng)而驚訝）他為什么會(huì)感到震驚？我們一起來(lái)讀讀外國(guó)學(xué)生的話，你能體會(huì)到什么？引讀：他找到徐悲鴻——你體會(huì)到什么？從哪里體會(huì)出來(lái)的？（鞠躬、“有眼不識(shí)泰山”）“有眼不識(shí)泰山”？（1）指名說(shuō)。（2）關(guān)于這句俗語(yǔ)，還有一個(gè)小故事，想聽(tīng)嗎?投影出示，指名讀。（3）魯班說(shuō)他“有眼不識(shí)泰山”，是因?yàn)樗婚_(kāi)始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他弟子泰山的才能，外國(guó)學(xué)生這樣說(shuō)是為什么呢?一開(kāi)始他的態(tài)度是怎樣的?現(xiàn)在呢？男同學(xué)讀第2小節(jié)，女同學(xué)讀第8小節(jié)，感受一下他態(tài)度的變化。？（徐悲鴻為了祖國(guó)勤學(xué)苦練用事實(shí)讓他們消除了對(duì)中國(guó)人的偏見(jiàn)，重新認(rèn)識(shí)了真正的中國(guó)人。）五、總結(jié)全文1．徐悲鴻通過(guò)自己的不懈努力，最終讓外國(guó)人重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)人，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。學(xué)到這，你想對(duì)徐悲鴻說(shuō)些什么呢？2．同學(xué)們，在人生和學(xué)習(xí)的道路上，難免會(huì)遇到偏見(jiàn)和嘲諷，但只要我們奮發(fā)進(jìn)取，就一定能看到屬于我們的那一縷陽(yáng)光。六、布置作業(yè)，你還能想到那些俗語(yǔ)呢？想一
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